1896 г. — на территории села Элекмонар образована начальная трехкласснаяшкола, в которой обучались 12 мальчиков и 6 девочек;1930 г. — построена семилетняя школа, которая через год сгорела;1931 г. — вновь построена семилетняя школа, действовавшая до 1956 года;1956 г. — по проекту 1936 года построена 2-х этажная школа. Школа планировалась, как семилетняя.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.420▲ 0,5 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 055▼ 22,8 %было 2 874
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.77▼ 35,1 %было 128
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.243▼ 23,9 %было 319
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.57,9 %▼ 18,5 п. п.пунктир — было 76,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,75 %▼ 0,7 п. п.
было 4,45 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 7,9 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 055просмотров за период▼ 22,8 %
Средний охват поста — 243 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,75 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Этот праздник мы отмечаем в день рождения основоположника алтайской литературы — писателя, поэта и философа Лазаря Васильевича Кокышева. Его слово стало фундаментом, на котором держится любовь к родному языку вот уже несколько поколений.
У ребят третьих классов прошёл особенненный урок алтайского языка. В начале ребята посмотрели мультфильм на алтайском языке — и через анимацию, близкую и понятную каждому ребёнку, услышали мелодию родной речи. А затем состоялся важный разговор: ребята говорили о том, что родной язык — это душа народа. Пока звучит язык, живёт и память, и культура, и сам народ.
В завершение урока прошла викторина «Топонимика населённых пунктов Республики Алтай». Дети с азартом отвечали на вопросы, узнавали, откуда берутся названия сёл, что скрыто в каждом имени на карте родного края. Ребятам очень понравилось — они узнали много нового и интересного, а главное, почувствовали себя частью большой истории своей земли.
Такие уроки — это не просто занятия. Это мостик между прошлым и будущим.
❤️ С праздником, с Днём алтайского языка! Пусть родная речь звучит в каждом доме, а любовь к ней начинается с таких вот тёплых и увлекательных уроков.
В 8 «Б» классе прошел важный урок на тему «Права и обязанности несовершеннолетних».
Провела занятие — судья Чемальского районного суда Республики Алтай Елена Евгеньевна Каршенинникова.
В ходе встречи ребята не только разобрали, какие права есть у подростков, но и подробно обсудили важнейший вопрос — ответственность. Елена Евгеньевна доступно объяснила ребятам, что такое: 🔹 Дисциплинарная ответственность; 🔹 Гражданско-правовая; 🔹 Административная; 🔹 И самая строгая — уголовная.
Урок получился содержательным. Теперь мы знаем не только свои права, но и четко понимаем границы дозволенного и последствия своих поступков. Спасибо Елене Евгеньевне за полезные знания!
Быть отцом — это не просто слово, это ежедневный труд, ответственность и огромная любовь. Папа — это тот, кто научит забивать гвозди, кататься на велосипеде и никогда не сдаваться. Это тот, чье плечо всегда рядом, когда нужна поддержка.
📸 В нашей школе состоялась фотовыставка «Мой папа — мой герой», посвященная Дню отца!
На фотографиях, которые предоставили наши ученики, мы увидели настоящих героев: сильных, заботливых, веселых и всегда готовых прийти на помощь.
Мы оформили фотовыставку в фойе школы, теперь каждый день, проходя мимо, мы улыбаемся, глядя на счастливые лица наших пап, а также делимся этими фото в наших социальных сетях с вами. Посмотрите на эти кадры! Сколько в них тепла, силы и любви. Дорогие наши папы, мы вас очень любим и ценим! ❤️ С праздником! 💙
Сводный отряд центра «ВЫМПЕЛ» Республики Алтай (ребята из разных военно-патриотических объединений региона) отправился на Всероссийский молодежный форум «Динамо» — путь к успеху!», который 16 – 29 октября пройдет на базе Всероссийского детского центра «Смена» в Анапе. В составе сводного отряда юнармеец Эликманарской школы Лайер Сергей. Отбор участников проходил среди воспитанников коллективов «Юный динамовец», детско-юношеских динамовских формирований разнопрофильной направленности, подшефных динамовских коллективов. Необходимые условия: возраст кандидатов 14-17 лет, повышенные личные достижения и прохождение регионального конкурсного отбора, а также отсутствие медицинских и иных противопоказаний для пребывания в ВДЦ «Смена».
Участники форума получают право на безвозмездной основе пройти обучение по тематической авторской программе общества «Динамо», имеющей сертифицированный статус дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы Министерства просвещения Российской Федерации.
🏆 Наши ребята на Региональном конкурсе «Ученик года — 2026»! 🏆
15 и 16 октября в Горно-Алтайске проходил региональный конкурс «Ученики года 2026». Нашу школу и Чемальский район представляли два замечательных брата — Ярослав Киреев (9 "б" класс) и Всеволод Киреев (5 "б" класс) .
Ребятам предстояло пройти серьезные испытания: самопрезентация, инфографика, эссе, интеллектуальный слэм, творческий взгляд, дискуссия и деловая игра.
Конкуренция была огромная — всего в конкурсе участвовало 50 лучших учеников со всей республики!
И вот долгожданный результат: 🥇 Киреев Ярослав стал ПОБЕДИТЕЛЕМ конкурса в номинации "Интеллект года", заняв 1 место! 📊 Кроме того, Ярослав победил в специальной номинации «Лучшая инфографика»! Двойная победа!
Всеволод, ты огромный молодец! Ты достойно прошел все этапы и получил сертификат участника. Это бесценный опыт, и у тебя всё самое лучшее еще впереди! 💪
Отдельные слова благодарности наставникам наших ребят Людмиле Владимировне Чапович, классному руководителю Ярослава и Анастасии Сергеевне Зыряновой, классному руководителю Всеволода! Ваша поддержка, терпение и вера в детей помогли им достойно представить школу и район на республиканском уровне. Спасибо за ваш труд и неравнодушие! ❤️
Мы от всей души поздравляем Ярослава с заслуженной победой и гордимся нашими ребятами! Так держать! 🎉👏
🚦 в Рамках Акции «Невидимый пешеход» в школе прошла Профилактическая беседа.
Главная тема встречи — почему в темноте пешеход становится «невидимым» для водителя и как это исправить. Ребята узнали, что в тёмное время суток, особенно на неосвещённых участках, водитель замечает пешехода гораздо позже, и это повышает риск опасной ситуации.
В ходе беседы детям рассказали, как повысить свою видимость: для этого используют световозвращающие элементы — браслеты, брелоки, наклейки. Ребятам показали, в каких местах на одежде лучше размещать такие «светлячки», чтобы водитель заметил ребёнка издалека. Для закрепления материала школьники посмотрели познавательный фильм по правилам дорожного движения. В завершение мероприятия всем участникам вручили полезные памятки. Такие встречи — отличный способ напомнить ребятам о простых, но важных правилах, которые помогают избежать беды. Спасибо организаторам за полезную инициативу!
На этой неделе ученики нашей школы присоединились к важному онлайн-тестированию по оказанию первой помощи. Это не просто проверка знаний, а тренировка навыков, которые в реальной жизни могут спасти чье-то здоровье или жизнь.
Ребята отвечали на сложные вопросы о том, как действовать при потере сознания, остановке сердца, сильном кровотечении и травмах. Правильный алгоритм действий в экстренной ситуации — это то, что должен знать каждый, и мы гордимся, что наши школьники подходят к этому со всей серьезностью.
Сейчас организаторы подводят итоги. Мы с нетерпением ждем результатов. Уверены, что наши ученики показали достойный уровень подготовки.
В Региональном центре «Алтай.Сириус» завершились профильные смены по науке, искусству и спорту. Рассказываем, что успели наши талантливые ребята в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети»:
♟ Шахматы: Углублённая подготовка к Первенству СФО (оно скоро в Барнауле) и разбор сложных позиций. Ребята провели внутренний турнир, а в свободное время встретились с легендой — Емельяном Паком, который поделился опытом ветеранских побед.
⚡ Наука (Энергетика): Школьники изучили энергосистему Республики Алтай и возобновляемые источники. Побывали на экскурсиях в компании «Солнечная энергия» и агропарке «Амза», где инженер курорта «Манжерок» рассказал про промышленные накопители. К финалу смены ребята уже наметили идеи для проекта «Сириус.Лето».
🎙 Журналистика: Настоящий пресс-марафон! Ребята освоили медиаконтент, научились брать интервью и снимать рилсы. Каждый день — новый эксперт (писатели, режиссёры, операторы). Побывали на ГТРК, увидели ТВ изнутри и сняли собственный сюжет.
Учебные будни сменялись прогулками и играми — смена получилась насыщенной и дружной!
