В дошкольные годы происходит интенсивное умственное развитие ребенка: он овладевает речью 🗣️, знакомится с богатством звукового 🔊, лексического 📘 и грамматического 📜 состава языка.

Звуко-буквенный анализ слова 🔍 — неотъемлемая часть обучения грамоте 📚.
Данное умение начинают формировать в детском саду в старшей группе 👦👧 и продолжают в течение всего времени обучения.
Звуко-буквенный анализ слова — это основа и чтения 📖, и письма ✍️.
Наша цель — знакомить дошкольника со словом — его смысловой (слово обозначает определенный предмет 🌰, явление 🌪️, действие 🏃‍♂️, качество 🌟) и фонетической или звуковой стороной (слово звучит 🎶, состоит из звуков 🔊, следующих в определенной последовательности 🔄, имеет слоги 🔢, один из которых ударный 🎯 и т. п.).
Обучение детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом 🔍➕. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка 🗣️, а потом с буквами 🔠.