СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.445▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 799▼ 65,2 %было 5 537
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.24▼ 91,1 %было 288
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,2 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,2 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.196▼ 25,6 %было 264
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.44,1 %▼ 15,3 п. п.пунктир — было 59,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,33 %▼ 3,9 п. п.
было 5,20 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▼ 49,0 %было 3,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 799просмотров за период▼ 65,2 %
Средний охват поста — 196 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,33 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 3,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
С Днём отца, дорогие папы! Сегодня мы хотим сказать огромное спасибо всем нашим папам! Ваша роль в жизни каждого из нас бесценна. Вы - наша главная защита, самая надёжная опора и пример для подражания. Спасибо вам,что всегда находите время: чтобы помочь с уроками, обсудить прошедший день, научить кататься на велосипеде или просто дать мудрый совет. Именно вы учите нас быть честными, сильными и добрыми. Желаем вам богатырского здоровья, побольше поводов для улыбок и безграничной гордости за наши школьные (и не только) победы! С праздником!
В рамках Всероссийской профориентационной недели в школе состоялся ситуационный тренинг для учащихся 10-11 классов, направленный на помощь в выборе будущей профессии и учебного заведения. Мероприятие прошло с участием приглашенного бизнес-тренера Лименько Анжелы. Тренинг был организован в игровой форме, что позволило десятиклассникам и одиннадцатиклассникам активно взаимодействовать друг с другом, обсуждая вопросы, связанные с их профессиональным самоопределением. Участники получили возможность примерить на себя различные профессиональные роли, проанализировать свои склонности и интересы, а также узнать о востребованных на рынке труда специальностях. Лименько Анжела, обладая значительным опытом в области бизнес-тренингов, мастерски провела занятие, создав стимулирующую и мотивирующую атмосферу. Игровые задания помогли учащимся не только получить новую информацию, но и развить навыки командной работы, критического мышления и принятия решений. Целью тренинга стало повышение осведомленности старшеклассников о многообразии профессий, помощь в осознанном выборе дальнейшего образовательного пути и формирование реалистичного представления о будущей карьере. Мероприятие вызвало положительный отклик у школьников, многие из которых отметили пользу и практическую значимость полученных знаний.
Совет старшеклассников школы успешно провел познавательную викторину, посвященную Дню отца, для учащихся 1-6-х классов. Мероприятие, направленное на укрепление семейных ценностей и популяризацию уважительного отношения к отцам, вызвало большой интерес у младших школьников. Викторина состояла из нескольких раундов, включающих вопросы об известных отцах из литературы и кино, семейных традициях, а также задания, связанные с проявлением заботы и внимания к своим папам. Старшеклассники, выступившие в роли ведущих и помощников, создали доброжелательную и увлекательную атмосферу, помогая младшим участникам справиться с заданиями. Участники продемонстрировали не только знания, но и творческий подход, с энтузиазмом отвечая на вопросы и выполняя предложенные задания. #НавигаторыДетства #Росдетцентр #Минпросвещения #НавигаторыДетства40 #ДеньОтцаНД #ПапаМожет #ДвижениеПервых
В преддверии Дня отца в школе состоялся праздничный радиоэфир, организованный активистами Совета старшеклассников. Целью мероприятия было не только поздравить отцов, но и укрепить семейные ценности, показать важность роли отца в жизни каждого человека. Совет старшеклассников планирует сделать подобные радиоэфиры доброй традицией школы, посвященной значимым семейным праздникам.#НавигаторыДетства #Росдетцентр #Минпросвещения #НавигаторыДетства40 #ДеньОтцаНД #ПапаМожет #ДвижениеПервых
❌ Стоп-буллинг: алгоритм действий • Если ты свидетель: не поддерживай, не снимай и не молчи. Защити или приведи взрослого. • Если ты жертва: ты не виноват. Фиксируй доказательства, делай скриншоты. Сразу говори родителям или учителям. Не помог один — иди к другому. При опасности звони 112. • Если обидчик — ты: остановись! Боль другого — это не развлечение. Наберись смелости признать ошибку и попроси помощи у взрослого. Нужна помощь? Звони (бесплатно, 24/7): 8 (800) 200-01-22 Родители! Поделитесь этим роликом с детьми. Простой разговор и своевременное внимание могут спасти чью-то жизнь!
10 октября 2026 года в калужской школе №17 состоялось торжественное заседание Совета отцов в преддверии Дня отца.
С приветственным словом к собравшимся обратилась главный специалист управления образования города Калуги О.В.Михеева. Вместе с В.В. Помазковым, они наградили пап калужских школ благодарственными письмами от управления образования, а также вручили благодарственное письмо главы города председателю Совета отцов 48-го лицея Андрею Алексеенкову. Для участников прозвучали песни в исполнении студии «Весёлая компания», а также выступил семейный дуэт — Николай Машин с дочерью Екатериной, они представили акробатический номер. В завершение собрания всем папам предложили поработать в группах, решая различные кейсы, связанные с работой совета отцов. Результатом этой работы стало формирование стратегии работы совета на перспективу. Благодарственное письмо получил отец нашей школы- Куприков Сергей Николаевич,председатель Совета отцов нашей школы. Спасибо всем нашим отцам за поддержку!
⚠️ Почему нельзя передавать банковскую карту другим?
Предложение быстро заработать за передачу банковской карты может показаться безобидным, особенно подростку. Но использование карты в незаконных операциях может обернуться серьёзными последствиями не только для самого ребёнка, но и для его родителей или законных представителей.
Вместе с экспертами Киберполиции России подготовили информацию о том, какая ответственность предусмотрена за дропперство, с какого возраста она может наступить и какое наказание грозит за передачу карты или проведение незаконных операций по ней.
* Дроппер – это человек, чьи данные, банковская карта или счёт используются для транзита или обналичивания похищенных денег. Дропперы намеренно или невольно выступают звеном в мошеннической цепочке, помогая преступникам скрыть следы кражи.
Родительский контроль в школьной столовой: проверка качества и безопасности питания В школе состоялось плановое мероприятие в рамках системы родительского контроля. Комиссия, состоящая из представителей родительского комитета, провела инспекцию школьной столовой. Основной целью визита было обеспечение надлежащего качества питания учащихся и контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм. В ходе проверки члены комиссии детально ознакомились с ассортиментом предлагаемых блюд, изучили меню на текущую неделю. Комиссия оценила чистоту обеденного зала, состояние посуды и столовых приборов. Были заданы вопросы о калорийности и сбалансированности рациона. По результатам визита члены комиссии не выявили нарушений. Общее впечатление от состояния школьной столовой и качества предоставляемого питания осталось положительным. Были отмечены доброжелательность персонала и стремление создать комфортные условия для приема пищи школьниками.
В понедельник в школе прошла традиционная еженедельная линейка,после которой состоялось занятие "Разговоры о важном". Основной темой обсуждения стала безопасность в интернете. Ученикам напомнили о ключевых правилах поведения в сети, способах защиты персональных данных и противодействия кибербуллингу. Особое внимание было уделено критическому осмыслению информации, распространяемой в интернете, и распознаванию фейковых новостей. В ходе дискуссии школьники делились своим опытом и задавали вопросы, касающиеся онлайн-рисков. Педагоги предоставили практические рекомендации по безопасному использованию социальных сетей, мессенджеров и игровых платформ. Мероприятие было призвано повысить осведомленность учащихся о потенциальных угрозах в цифровом пространстве и научить их адекватно реагировать на них, обеспечивая свою безопасность и конфиденциальность.
В понедельник, 12 октября, во всех школах России состоялось занятие цикла «Разговоры о важном», которое посвятили правилам цифровой гигиены и безопасному поведению в Сети. Материалы к занятию были разработаны совместно с экспертами УБК МВД России, «АНО Диалог Регионы» и психологами Московского государственного психолого-педагогического университета.
Учащимся с 1 по 11 класс и СПО рассказали, на какие маркеры нужно обращать внимание, чтобы общение в Сети было комфортным и безопасным, что делать, если все же совершили ошибку — сообщили личные данные или код из СМС. А также донесли важную мысль: необходимо не пытаться справиться самостоятельно, если встретились с провокациями, а рассказать родителям и не бояться прекратить общение с тем, кто пугает или провоцирует.
В карточках рассказали об основных правилах кибербезопасности. Сохраните и поделитесь с близкими!
