СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.534▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 856▼ 55,3 %было 4 686
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.41▼ 36,6 %было 73
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.289▼ 7,4 %было 312
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.54,2 %▼ 4,5 п. п.пунктир — было 58,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,21 %▲ 0,7 п. п.
было 1,56 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▼ 47,3 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 856просмотров за период▼ 55,3 %
Средний охват поста — 289 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,21 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:53 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Проверьте свои знания о финансах! С 6 по 27 октября Банк России проводит IX Всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности. Вас ждет: • Проверка знаний и полезные персональные рекомендации • Именной сертификат с вашими результатами • Возможность собрать коллекцию достижений Участвовать можно самостоятельно или всей семьей. Задания основаны на реальных жизненных ситуациях. Для экспертов есть продвинутый уровень, а для младших школьников — увлекательные интерактивы для знакомства с базовыми понятиями. Личный зачет займет до 15 минут, семейный — до часа. Подробности и регистрация – по ссылке.
IV Калужский фестиваль языков в очередной раз встретил наших учащихся девизом "Мы разные,но мы вместе!"Представление преподавателей и вот-вот должны начаться мини-уроки.
Первым для группы стал урок французского. Студенты КГУ с лёгкой улыбкой показывали, как произносить «bonjour» так, чтобы это звучало не как заученное слово, а как приветствие от души. А потом включили короткий отрывок из французской песни — и сразу стало понятно, как музыка помогает услышать ритм языка.
После короткого перерыва группа отправилась на урок португальского. Здесь всё было про интонацию и теплоту: преподаватель рассказывал, что в португальском даже обычное «olá» может звучать по-разному — в зависимости от того, насколько ты рад видеть человека. Ребята тренировались произносить фразы с разной эмоцией: радостно, спокойно, удивлённо.
Был посещен и урок азербайджанского. Урок начался с алфавита: оказалось, что в нём есть буквы, которых нет в русском, и звуки, которые нужно «поймать» на слух. Важной частью урока стали культурные детали: рассказ о гостеприимстве, о том, как в Азербайджане встречают гостей, и даже короткая история про чай и сладости.
Урок японского оказался самым «визуальным». Сначала ребята познакомились с тремя системами письма — хираганой, катаканой и иероглифами, — и поняли, почему японский кажется таким сложным и таким красивым одновременно. Преподаватель показал несколько простых иероглифов, каждый из которых — как маленькая картинка со смыслом.
Завершающим стал урок польского. Здесь акцент сделали на схожести и различиях с русским: многие слова узнавались с полуслова, но произношение часто сбивало с толку. Преподаватели с юмором объясняли, как не попасть в ловушку «ложных друзей переводчика» и не перепутать похожие слова с разным значением. Девочки поучаствовали в викторине и даже забрали один из призов!
К концу дня усталость чувствовалась, но она была приятной — от того, сколько всего успели услышать и попробовать. В памяти остались не только отдельные фразы, но и интонации, улыбки преподавателей, ощущение, что мир стал чуть больше и ближе. Фестиваль завершился концертом,который объединил много культур и тоже оставил у девочек-участниц яркие впечатления! P.S.Приятно было видеть на сцене нашу выпускницу 2026 года,которая выступила на сцене со своими однокурсниками и исполнила песню на немецком языке)
Золотая осень в нашей школе — это не только время для уютных фотографий с разноцветными листьями, но и настоящий спортивный праздник. Вчера в спортивном зале состоялись традиционные осенние эстафеты для учеников начальной школы.
Об итогах проведения урока цифры «Искусственный интеллект: 3D-технологии»
16 октября текущего года на базе МБОУ СОШ № 31 представителями ПАО Сбербанк был проведен тематический урок цифры.
В ходе мероприятия с обучающимися проведена беседа на тему «Искусственный интеллект: 3D-технологии». В рамках занятия учащиеся ознакомлены с устройством и функциональными возможностями 3D-принтеров. Осуществлен разбор материалов, применяемых для 3D-моделирования.
По завершении лекции обучающиеся приняли активное участие в обсуждении, отвечали на вопросы. По итогам мероприятия отмечено повышение уровня осведомленности учащихся в сфере современных цифровых технологий.
❌ Стоп-буллинг: алгоритм действий • Если ты свидетель: не поддерживай, не снимай и не молчи. Защити или приведи взрослого. • Если ты жертва: ты не виноват. Фиксируй доказательства, делай скриншоты. Сразу говори родителям или учителям. Не помог один — иди к другому. При опасности звони 112. • Если обидчик — ты: остановись! Боль другого — это не развлечение. Наберись смелости признать ошибку и попроси помощи у взрослого. Нужна помощь? Звони (бесплатно, 24/7): 8 (800) 200-01-22 Родители! Поделитесь этим роликом с детьми. Простой разговор и своевременное внимание могут спасти чью-то жизнь!
15 октября в рамках Месячника школьных библиотек для учащихся 5-х классов прошло мероприятие "За лесами, за горами, за широкими морями...( Нескучная география в Русских Народных Сказках). Мероприятие подготовили главный библиотекарь Кулькова Н.Н. и учитель литературы Бунак А.В. Саму работу представила ученица 6 Б класса Захарова Полина, победитель Всероссийского конкурса с этой работой.
В понедельник, 12 октября, во всех школах России состоялось занятие цикла «Разговоры о важном», которое посвятили правилам цифровой гигиены и безопасному поведению в Сети. Материалы к занятию были разработаны совместно с экспертами УБК МВД России, «АНО Диалог Регионы» и психологами Московского государственного психолого-педагогического университета.
Учащимся с 1 по 11 класс и СПО рассказали, на какие маркеры нужно обращать внимание, чтобы общение в Сети было комфортным и безопасным, что делать, если все же совершили ошибку — сообщили личные данные или код из СМС. А также донесли важную мысль: необходимо не пытаться справиться самостоятельно, если встретились с провокациями, а рассказать родителям и не бояться прекратить общение с тем, кто пугает или провоцирует.
В карточках рассказали об основных правилах кибербезопасности. Сохраните и поделитесь с близкими!
