МБДОУ "Детство" "ЦРР" г. Калуги НСП "Мечта"

Учителя - логопеды НСП «Мечта» Шубунова Н.А. и Савельева И.А. посетили седьмой Санкт-Петербургский логопедический салон организованный Центром развивающих игр и методик.

На мероприятии выступали логопеды, дефектологи, детские неврологи, 
доктора и  кандидаты психологических наук, кандидаты педагогических наук, детские нейропсихологи,  клинический психолог, доцент кафедры логопедии и коммуникативных технологии ПГГПУ, методист детских программ по клинической психологии и нейропсихологии.

 На логопедическом салоне были оглашены доклады:

📖Траектория речевого развития детей с РАС. 

 📖Логопед и психолог: точки взаимодействия и границы специальностей.

📖Миофункциональная терапия в комплексном подходе к коррекции звукопроизношения. 

📖Обзор современных технологий, используемых в работе логопедами ДОУ. 

📖«Запуск речи» в историческом аспекте: каждый ребенок молчит по-разному. 

📖Логическое мышление как фундамент связной речи: система упражнений и технология их внедрения 
в логопедическую и нейропсихологическую практику с детьми. 

📖Пять мостов между логопедом и врачом. 

Практическое обучение по интегративному сопровождению детей. 
Когда специалисты говорят на одном языке — ребенок развивается быстрее. 

📖Мультисенсорный подход в развитии речи детей дошкольного возраста. 

📖Сенсорная интеграция и АфК - основа компенсации речевых проблем. 

📖Технологии сенсорной интеграции и двигательного развития при запуске речи у неговорящих детей. 

📖Комплексная работа с детьми с речевыми, когнитивным, аффективными нарушениями 

Также, на салоне были представлено 10 стендовых докладов:

 📌Инновационные приёмы развития речи при изучении родного города 

📌 Здоровьесберегающие технологии в практике работы с детьми дошкольного возраста с ТНР 

📌 Использование наглядного моделирования при обучении грамоте дошкольников с ОНР 

📌 "Умные дубли" в контексте подготовки к обучению грамоте 

📌 "Эти удивительные животные" для развития осознанного чтения у детей с речевыми нарушениями 

📌 Структура логоритмического занятия в старших дошкольных группах как коррекционный алгоритм 

📌 Нейропсихологический аспект современных игровых технологий в практике учителя-логопеда 

📌 Занимательная артикуляционная гимнастика с предметами в работе с дошкольниками с ОНР 

📌Маршрут речевого развития: использование авторского альбома "От первых звуков до фразы" в триаде "Логопед — Ребенок — Родитель"» 

📌 Многофункциональные игры и упражнения

 По окончанию обучения наши логопеды получили  удостоверения повышения квалификации!