СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.960▼ 0,3 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 508▼ 16,5 %было 4 853
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.124▲ 29,1 %было 111
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.583▲ 8,1 %было 539
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.60,7 %▲ 4,7 п. п.пунктир — было 56,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,53 %▲ 1,2 п. п.
было 2,29 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 2,7 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 508просмотров за период▼ 16,5 %
Средний охват поста — 583 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,53 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:24 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
ПАМЯТКА: безопасность на воде в осенне-зимний период ВАЖНО! Выход на лёд детям до 14 лет одним строго запрещён. Штраф 2000 рублей. Если выйти на лёд, где установлен знак «Выход на лёд запрещён», то штраф от 500 до 3000 рублей. Толщину льда можно определить визуально по цвету: лёд синего или зеленого оттенка прочный, белого оттенка – прочность в 2 раза меньше, желтоватого цвета – небезопасен. Что делать, если провалились под лёд Если Вы провалились, то нельзя паниковать, нужно широко раскинуть руки по кромкам льда и удерживаться, чтобы не погрузиться под воду с головой. Если лёд начнёт обламываться, то всё равно стараться хвататься за края и не тонуть. Кричать и звать на помощь. Без резких движений стараться выбираться, выползая грудью на поверхность. Когда выберетесь, отползите или откатитесь от места пролома, затем ни в коем случае не вставать, а ползти по той же дороге, по которой шли. Найдите людей, которые смогут позвонить в службу спасения, скорую. Ни в коем случае не пейте алкоголь, от него могут расшириться резко сосуды после переохлаждения, что может привести к инсульту. Спасение утопающего Если Вы увидели, как тонет человек, вызовите спасателей по телефону 112. Обращайте внимание на выраженные ориентиры при вызове спасателей, на мосты, дома, улицы, архитектурные объекты и т.д. При оказании помощи пострадавшему, нужно приближаться к нему ползком, широко раскинув ноги и руки для уменьшения давления на лёд, будет лучше подложить под себя доску или лыжи (при наличии). Не доползая до полыньи за 3-4 метра, пострадавшему нужно протянуть предмет, за который он сможет ухватиться, например, ремень, шарф, лыжную палку, ветку, санки или лыжи. Если Вас несколько человек, то держите друг друга за ноги, тогда образуется цепочка. Помните, что человек может продержаться в холодной воде в среднем в течение 8 минут.
Первая помощь при утоплении 1. Перенести пострадавшего на безопасное место, согреть. 2. Очистить рот от слизи. При появлении рвотного и кашлевого рефлексов – добиться полного удаления воды из дыхательных путей и желудка (нельзя терять время на удаления воды из легких и желудка при отсутствии пульса на сонной артерии). 3. При отсутствии пульса на сонной артерии сделать наружный массаж сердца и искусственное дыхание. 4. Доставить пострадавшего в медицинское учреждение.
Отогревание пострадавшего: 1. Пострадавшего надо укрыть в месте, защищенном от ветра, хорошо укутать в любую имеющуюся одежду, одеяло. 2. Если он в сознании, напоить горячим чаем, кофе. Очень эффективны грелки, бутылки, фляги, заполненные горячей водой, или камни, разогретые в пламени костра и завернутые в ткань, их прикладывают к боковым поверхностям грудной клетки, к голове, к паховой области, под мышки. 3. Нельзя растирать тело, давать алкоголь, этим можно нанести серьезный вред организму. Так, при растирании охлажденная кровь из периферических сосудов начнет активно поступать к "сердцевине" тела, что приведет к дальнейшему снижению ее температуры. Алкоголь же будет оказывать угнетающее действие на центральную нервную систему. Если вы стали участником или свидетелем происшествия или чрезвычайной ситуации, звоните по телефону «112», «01», с мобильного «101». #Медынскаясредняяшкола
2026 год в России объявлен Годом единства народов России. 7 и 9 октября в школьной библиотеке для учащихся 4-х классов (кл. рук. Лапина С. Г., Колесник-Дидусенко Т. В., Сысоева Е. А.) педагогом-библиотекарем Чурбаковой С. В. было проведено мероприятие "Мир детства: игры и детский досуг разных народов России". Светлана Валерьевна познакомила ребят с многообразием детских игр в различных культурах; рассмотрели, как культурные особенности влияют на игры, раскрыли значение игр для развития личности, коммуникации и усвоения социальных норм, а также обсудили роль игр в межкультурном взаимодействии и передаче традиций между поколениями. #Медынскаясредняяшкола #Школьнаябиблиотека
«Первый бой — самый важный»: в Медыни прошёл волейбольный турнир среди юных спортсменок 17 октября на базе Медынской школы состоялся товарищеский турнир по волейболу среди девушек 2013 года рождения и младше. Соревнования собрали сразу четыре команды: из городов Юхнов и Кондрово, посёлка Жилетово, а также хозяев площадки — местную команду Медыни.
Для многих участниц этот турнир стал первым серьёзным спортивным испытанием. Волнение, первые тактические решения, быстрые розыгрыши и эмоции после каждого очка — всё это делало игры по-настоящему живыми. Несмотря на юный возраст, девочки показали, что умеют не просто отбивать мяч, а бороться за каждый розыгрыш.
На площадке царила атмосфера поддержки: соперницы подбадривали друг друга после удачных действий, а тренеры успевали и корректировать игру, и подсказывать, как держать темп. Товарищеский формат турнира был выбран не случайно: здесь важнее не только счёт, но и возможность получить игровой опыт, почувствовать ритм матча и научиться справляться с напряжением.
Особенно ценно, что для многих девочек это был дебют на турнире такого уровня. Первый выход на площадку, первые ошибки, первые удачные комбинации — всё это становится фундаментом для будущих побед. Тренеры отмечают, что именно в таких матчах формируются характер и командное мышление.
«Победы ещё придут» — эта фраза точно отражает настрой юных волейболисток. Впереди у них много тренировок, новых матчей и возможностей расти. А этот октябрьский турнир в Медыни станет для них важной точкой отсчёта на спортивном пути. #Медынскаясредняяшкола
17 октября ребята 4 "Б" класса Медынской средней школы и родители посетили уникальный исторический музей в Кременской школе. Проводил экскурсию основатель музея, учитель Кремнеской школы, ветеран Афганской войны и СВО - Краснов Эдуард Анатольевич. Такие события в жизни класса наполняют ребят новыми впечатлениями, воспитывают в них гордость за свою Родину и людей, в ней живших и живущих. У детей теперь есть пример Эдуарда Анатольевича - настоящего мужчины, простого в общении, но Человека с большой буквы и Гражданина России.
Это уникальный человек, который живёт рядом с нами, но имеет огромнейший жизненный опыт, обладает энциклопедическими знаниями в области истории и географии России в целом и Медынского района в частности. Экскурсия была захватывающая, ребятам разрешено потрогать экспонаты музея, некоторым из которых уже около 10 000 лет! Это окаменелости, которые находят на территории нашего района. Далее дети рассматривали предметы быта крестьян, играли в игру "угадай по названию, что это за предмет". Потом дети познакомились с предметами советской эпохи, сели за парты советских школьников, полистали букварь, по которому учились наши бабушки и дедушки, увидели школьную форму советских учеников. Ну а в конце ожидала волнующая экскурсия по залу, посвященному военным событиям, начиная с глубокой старины и заканчивая Великой Отечественной войной, войной в Афганистане, в Чечне, СВО. Ребята примеряли обмундирование современных времён, держали в руках некоторые виды оружия. Также все смогли увидеть вблизи несколько экземпляров сбитых вражеских дронов.
Все от экскурсии были впечатлены таким огромным количеством предметов и живым, увлекательным рассказом Эдуарда Анатольевича. Уже прощаясь с нами, он рассказал, что был ранен на СВО, получил травмы и контузию. Ему предстоит в скором времени реабилитация в медучреждении по поводу ранений. Мужество этого человека поражает, а еще его простота: он всем присутствовавшим показал табличку со своими боевыми наградами. Но отметил, что их никогда не носит, а только полоски на военной форме. Мы желаем этому уникальному человеку крепкого здоровья и долгих лет жизни!
Такие события в жизни класса наполняют ребят новыми впечатлениями, воспитывают в них гордость за свою Родину и людей, в ней живших и живущих. У детей теперь есть пример Эдуарда Анатольевича - настоящего мужчины, простого в общении, но Человека с большой буквы и Гражданина России. #Медынскаясредняяшкола
День отца в школе — это не только открытки и поздравления, но и возможность показать детям, что такое настоящая мужская ответственность: быть опорой, уметь поддержать, научить, защитить. Папы, вы — наша опора! Спасибо за вашу любовь и терпение. Пусть ваши дети растут достойными людьми и однажды тоже скажут вам «спасибо». Благодарим за видео семью Модестовых! #Медынскаяредняяшкола
Педагоги Медынской средней школы раскрыли таланты на фестивале «Шире круг» 16 октября в Медынской средней школе прошёл фестиваль художественного творчества педагогов «Шире круг». Медынская средняя школа тоже представила свою программу и выступила ярко!
В этом году мероприятие стало площадкой, чтобы показать: талантливый человек талантлив во всём. В этом году главная идея фестиваля звучала особенно значимо: единство народов России. И педагоги Медынской средней школы сумели раскрыть эту тему тонко, искренне и по‑настоящему творчески.
Фестиваль стал не просто конкурсом талантов, а живой иллюстрацией того, как культура объединяет: через слово, мелодию, движение. Для учителей, которые каждый день говорят с детьми о ценностях и уважении, сцена стала пространством, где эти смыслы можно выразить без лекций — через искусство. #Медынскаясредняяшкола
В Медынской средней школе отметили активное участие педагогов в открытой муниципальной конференции «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий», которая проходила 14 октября 2026 года. Мероприятие стало площадкой для профессионального диалога: учителя обсуждали, как с позиций духовно-нравственных ценностей подходить к вопросам воспитания в условиях цифровой эпохи.
С докладом выступила учитель русского языка и литературы Наталья Васильевна Радикова. Её доклад назывался «Цифровая среда и воспитание нравственных ценностей». В своём выступлении Наталья Васильевна рассмотрела, с какими вызовами сталкивается школа в цифровую эпоху: влияние соцсетей, риск зависимостей, особенности восприятия информации современными детьми.
Коллеги и участники конференции отметили актуальность темы и практическую ценность представленных материалов.
Такие встречи помогают объединять усилия разных сфер — образования, культуры и духовной жизни — ради важной цели: воспитания целостной, нравственно ориентированной личности. #Медынскаясредняяшкола
«В Медынской СОШ прошло профориентационное занятие „Россия комфортная: энергетика"»
15 октября 2026 года в Медынской средней школе состоялось занятие курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты». Тема встречи — «Россия комфортная: энергетика».
Ребята из 6–11 классов вместе с педагогом погрузились в тему одной из ключевых отраслей страны. На занятии школьники разобрали, как устроена энергетическая система России, какую роль она играет в повседневной жизни людей и в развитии экономики. Особое внимание уделили тому, какие современные технологии меняют отрасль, а также каким специалистам она сегодня нужна: тем, кто обеспечивает работу электростанций, энергетических сетей, предприятий нефтегазового комплекса и других объектов инфраструктуры.
Такие занятия помогают школьникам не просто узнавать о профессиях, но и постепенно сопоставлять свои склонности с реальными возможностями, которые открывает та или иная отрасль. #Медынскаясредняяшкола