В группе "Рябинка" прошли разговоры о важном. Сегодня ребята познакомились с различными видами часов. Посмотрели мультфильм ,,Часовых дел мастер,, закрепили знания какие бывают часы с помощью раскрасок.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 18 "Ягодка" города Калуги
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 63 430
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
Главные числа
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
Просмотры и охват
443просмотров за период 22,6 %
Средний охват поста — 50 просмотров (посты старше двух суток).
Вовлечённость подписчиков
15,35 %ER = реакции ÷ просмотры 4,6 п. п.
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
Когда и сколько публикует
Форматы публикаций
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Реклама в канале
Лучшие публикации
По просмотрам за период
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 15:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
В группе "Рябинка" прошли разговоры о важном. Сегодня ребята познакомились с различными видами часов. Посмотрели мультфильм ,,Часовых дел мастер,, закрепили знания какие бывают часы с помощью раскрасок.
▶ видео
Коллективная композиция ,рисуем пальчиками ,, Корзина фруктов для ежа".
Представляю вашему вниманию 5 простых игр на развитие всех речевых компонентов. Играя дома в такие простые игры вы делаете речь своих детей лучше, правильнее и красивее.
1. Игра «Жадина» (Согласование притяжательных местоимений с существительными)
Цель: Учить ребенка правильно согласовывать слова «мой», «моя», «мое», «мои» с предметами.
Как играть:
Попросите ребенка посмотреть вокруг и «подарить» предметы себе.
· Взрослый: «Это чей мяч?»
· Ребенок: «Мой мяч».
· Взрослый: «А это чья кукла?»
· Ребенок: «Моя кукла».
Вариант для дома: Попросите ребенка собрать «свои» вещи в корзину, комментируя: «Мои кубики», «Мои карандаши», «Мое платье».
Важно: Если ребенок ошибается (говорит «мой кукла»), мягко поправьте его: «Правильно, это моя кукла. Она красивая».
2. Игра «Один — много» (Образование множественного числа существительных)
Цель: Учить образовывать формы множественного числа в именительном и родительном падежах.
Как играть:
Вы называете один предмет, а ребенок — много. Можно использовать мяч: взрослый кидает мяч и говорит «Стол», ребенок кидает обратно и говорит «Столы».
Усложнение (Родительный падеж — «кого? чего?»):
· Взрослый: «У меня один носок, а у тебя много...?»
· Ребенок: «Носков».
· Взрослый: «Одно окно — много...?»
· Ребенок: «Окон».
Лайфхак: Используйте слова, которые часто вызывают трудности: стулья, перья, ведра, уши, деревья.
3. Игра «Назови ласково» (Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами)
Цель: Обогащение словаря, развитие умения образовывать новые слова.
Как играть:
«Давай превратим большие предметы в маленькие и ласковые».
· Яблоко — яблочко.
· Стул — стульчик.
· Кукла — куколка.
· Солнце — солнышко.
· Платье — платьице.
Игровая ситуация: «Ты — волшебник. Ты уменьшаешь предметы». Или игра с куклой: «У большой куклы — платье, а у маленькой — платьице».
4. Игра «Что из чего?» (Образование относительных прилагательных)
Цель: Учить образовывать прилагательные от существительных (из чего сделан предмет).
Как играть:
На кухне или во время уборки спрашивайте ребенка:
· Стол из дерева — какой? (Деревянный).
· Стакан из стекла — какой? (Стеклянный).
· Сок из яблок — какой? (Яблочный).
· Суп из грибов — какой? (Грибной).
· Варенье из вишни — какое? (Вишневое).
Совет: Начните с 3-4 предметов, чтобы ребенок не устал. Постепенно добавляйте новые материалы (пластмассовый, меховой, бумажный).
5. Игра «Скажи наоборот» (Антонимы)
Цель: Обогащение словаря словами с противоположным значением.
Как играть:
Взрослый называет слово и бросает мяч, ребенок должен назвать слово, противоположное по смыслу, и вернуть мяч.
· Высоко — низко.
· Далеко — близко.
· Широкий — узкий.
· День — ночь.
· Горячий — холодный.
· Твердый — мягкий.
· Сладкий — горький.
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…