СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.91▲ 1,1 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.808▼ 39,4 %было 1 421
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.139▼ 26,6 %было 202
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,3 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.68▼ 19,0 %было 84
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.74,4 %▼ 18,5 п. п.пунктир — было 92,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.17,20 %▲ 3,0 п. п.
было 14,22 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▼ 18,5 %было 2,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
808просмотров за период▼ 39,4 %
Средний охват поста — 68 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
17,20 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 3,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:34 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В МАДОУ д/с № "Петушок" п. Луговое в разновозрастной группе "Знайки" состоялось тематическое мероприятие, посвящённое "Всемирному дню хлеба" 🍞, целью которого было привить детям глубокое уважение к этому главному продукту питания и труду людей, которые его создают 👨🌾. Утро началось с познавательной беседы, в ходе которой дети узнали, как много труда - от работы тракториста в поле до пекаря у горячей печи - вложено в каждый кусочек хлеба 🚜🔥. В игре "Каким бывает хлеб?" дети с помощью карточек и реальных образцов изучали разнообразие хлебобулочных изделий, подбирая им подходящие прилагательные: хрустящий, мягкий, ароматный, поджаренный 🥖🥨. Игра "Что сначала, что потом?" представляла собой логическую цепочку. Задача детей состояло в том, чтобы восстановить правильную последовательность превращения зёрнышка в буханку 🌱➡️🍞. В игре "Кто растил хлеб?" ребята познакомились с профессиями. Они узнали чем занимается агроном, комбайнёр, водитель грузовика, мукомол и пекарь, и как их совместная работа приводит к общему результату 👨🍳🚛. Кульминацией дня стало совместное кулинарное творчество. Надев поварские колпачки и фартуки, воспитанники превратились в пекарей 👩🍳👨🍳. Они с огромным интересом смотрели как замешивают тесто и, самое главное, вырезали из него фигурки формочками - звёздочки, сердечки и животных ⭐❤️🐾. Пока печенье выпекалось в духовке, мы с ребятами вспомнили пословицы о хлебе: "Хлеб всему голова", "Без хлеба нет обеда", "Хлеб наше богатство - береги его!" 🌾. Этот день надолго остаётся в памяти детей, сформировав у них осознанное и бережное отношение к главному продукту на любом столе ✨. Воспитатель: Америдис С. И.
Наш вкусный проект «День хлеба» в группе «Солнышко» 🍞. На этой неделе в нашей группе «Солнышко» п. Краснолесье прошел познавательный краткосрочный проект, посвященный хлебу 🌾. Мы решили показать ребятам, какой долгий и интересный путь проходит обычный колосок, прежде чем превратиться в ароматную буханку на нашем столе 🥖. Что мы успели сделать: • Погрузились в историю: рассматривали яркие иллюстрации и разбирались, откуда берется хлеб и сколько труда нужно вложить, чтобы его вырастить 🚜. • Поговорили о важном: провели беседу о разнообразии хлебобулочных изделий 🥨. Теперь ребята знают, чем отличается батон от каравая и что еще, кроме хлеба, можно испечь из муки 🥐. • Поиграли с пользой: закрепили знания в дидактических играх — было весело и очень познавательно! 🎲 • Творческий финал: итогом проекта стала аппликация «Какой бывает хлеб?» 🎨. Каждый ребенок проявил фантазию, создавая свои «хлебные шедевры» ✨. Финалом нашего проекта стало самое приятное — уютное чаепитие ☕. Мы с ребятами пили чай с ароматными бубликами и обсуждали, как важно беречь хлеб 🥯. Проект получился очень теплым и «вкусным». Теперь наши воспитанники точно знают цену хлебу и с еще большим уважением относятся к нему во время обеда! ☀ Воспитатель: Тамбулатова И.С. 👩🏫
С 3 по 12 ноября 2026 г. во всех субъектах Российской Федерации и зарубежных странах пройдет XI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант».
Большой этнографический диктант – это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности
Цель акции – оценка уровня этнографической грамотности граждан, их знаний о народах, проживающих на территории Российской Федерации, привлечение внимания широкой общественности к необходимости формирования эффективных инструментов для поддержания межнационального мира и согласия в многонациональной стране.
Занятие «Откуда пришел хлеб» в старшей разновозрастной группе 🍞😊В старшей разновозрастной группе прошло познавательное и очень интересное занятие на тему «Откуда пришел хлеб». Ребята с большим вниманием посмотрели презентацию, из которой узнали, какой долгий путь проходит хлеб, прежде чем попасть на наш стол. Дети познакомились с трудом людей разных профессий, которые участвуют в выращивании зерна, выпечке хлеба и хлебобулочных изделий 🌾👩🌾👨🍳После просмотра презентации ребята с удовольствием выполнили аппликацию хлебобулочных изделий. Работа получилась яркой, аккуратной и очень аппетитной 😋🥐🥖Особенно теплым и душевным моментом стало то, что старшая разновозрастная группа пригласила малышей на чаепитие ☕🍰. За общим столом царила дружеская и уютная атмосфера, а дети с радостью угощались вкусной выпечкой. Отдельные слова благодарности хочется выразить родителям, которые принесли свежую домашнюю выпечку 🥧🥯. Благодаря вашему участию чаепитие получилось по-настоящему праздничным и вкусным. Спасибо вам за заботу, отзывчивость и помощь! 💐Такие мероприятия помогают детям не только узнавать новое, но и учат уважать труд людей, ценить хлеб и радоваться совместному общению ❤️ Воспитатель:Тарбаева Е.И.
Накануне Дня хлеба воспитанники группы «Непоседы» из МАДОУ д/с №1 «Петушок» (посёлок Бабушкино) стали участниками очень важного и доброго события. 🌾 Ребят пригласили в сельскую библиотеку на познавательную встречу, посвященную самому главному продукту на нашем столе. 🍞Библиотекарь Алла Леонидовна Кобызева устроила для детей настоящее «путешествие» хлеба: рассказала, какой долгий и сложный путь проходит крошечное зернышко, прежде чем превратиться в ароматную буханку, и почему к хлебу нужно относиться с особым уважением. 🚜✨ Мероприятие прошло очень активно и весело! Дети с удовольствием участвовали в играх: «Назови какой, какая, какое» — подбирали самые вкусные слова для описания хлеба; 🗣️Подвижные игры «В землю зёрнышко попало» и «Какой хлеб» помогли ребятам почувствовать себя настоящими аграриями. 🏃♂️🌱После активной части настало время для творчества. Маленькие «Непоседы» с большим усердием собирали тематические пазлы и раскрашивали картинки, посвященные хлебопечению. 🎨🧩Дошколята вернулись в детский сад с новыми знаниями и полным пониманием того, что «хлеб — всему голова». 🥖❤️Воспитатель: Филипп Т.В.
Как хлеб попадает к нам на стол? Увлекательный день в «Колокольчиках» 🌾Вы когда-нибудь задумывались, какой долгий и интересный путь проходит крошечное зернышко, прежде чем стать аппетитным румяным батоном или ароматным черным хлебушком? 🍞В детском саду №1 «Петушок» (п. Пушкино) ребята из группы «Колокольчики» теперь знают об этом всё! На днях у нас прошло захватывающее занятие-путешествие «Откуда хлеб пришел?». 🚜 Поскольку группа у нас разновозрастная, атмосфера была особенной: дети с восторгом слушали старших, а те, в свою очередь, с радостью делились знаниями и помогали младшим товарищам. 👫В гости к ребятам заглянул забавный Колосок. 🌾 Вместе с ним дети проследили весь «хлебный» маршрут. Мы начали с самого главного — с маленького зернышка. Ребята внимательно рассматривали колосья пшеницы и ржи, трогали зерна и учились различать их. 🔍 А потом началось самое интересное: дети «превращались» в трудолюбивых трактористов, мудрых агрономов и даже в теплые солнечные лучики, которые помогают росткам тянуться к небу! ☀️ Скучать было некогда! Особенно ребят впечатлил рассказ о том, сколько сил и труда вкладывают люди в каждый кусочек хлеба. Мы обсудили важное правило: хлеб нужно уважать, беречь и никогда не оставлять на столе. 🥖✨ Завершился наш тематический день самым приятным моментом — чаепитием с сушками и свежими баранками. Ведь знания лучше всего закреплять на практике! ☕️🥨День выдался по-настоящему теплым, вкусным и полезным. Теперь за обедом наши дети совсем иначе смотрят на привычный кусочек хлеба, понимая, сколько заботливых рук помогло ему оказаться на их тарелке. ❤️Воспитатель: Втюрина Т.В.
16 октября в России отмечается Всероссийский день хлеба 🍞 В этот день по всей стране проходят различные мероприятия, направленные на популяризацию хлебопечения и бережного отношения к хлебу 🌾🥖 Образовательные учреждения проводят занятия, рассказывающие детям о пути хлеба от зерна до стола 👩🏫👨🌾🍽️Семьи воспитанников группы № 7 «Пчёлки» 🐝 — прекрасный пример того, как можно отмечать этот день в кругу семьи 👨👩👧👦 Семейные традиции, когда за ароматным караваем или пирогом и чашкой чая собираются родные и близкие 🥧☕, играют огромную роль в воспитании детей ❤️ Такие моменты не только знакомят ребёнка с культурой и традициями своего народа, но и формируют у него чувство любви к семье, родному дому и уважение к труду 🏡🤲Совместное чаепитие с домашней выпечкой 🍪☕ — это не просто утоление голода, а важный ритуал общения, передачи опыта от старшего поколения к младшему и укрепления семейных уз 👵👶💞 Ребенок учится быть частью целого и ценить тепло родного очага 🔥🏠 Воспитатель группы Сазанова В. А. ✍️
16 октября отмечается Всемирный день хлеба 🍞. Дети старшей группы № 7 "Пчёлки" МАДОУ д/с №1 "Петушок" посмотрели видеофильм о том, как выращивают хлеб сегодня и как это было раньше: "Откуда хлеб к нам на стол пришёл" 🌾. Понравился ребятам и мультфильм "Пирожок", рассказывающий о том, что прежде чем испечь пирог, надо хорошо поработать 👩🍳. Познакомились дети с пословицами и поговорками о хлебе 🥖, учились разгадывать шифрограммы по знакомым поговоркам. Аккуратно раскрашивали хлебные колоски 🎨. Самым продуктивным мероприятием стало задание для всей семьи "Я пеку, пеку, пеку... " 🥧. Родителям также предлагалось вспомнить поговорки о хлебе, все, конечно, справились. В итоге ребята поняли, что значит: "Пот на спине, так и хлеб на столе", "Хлеб всему голова" 👨👩👧👦. Хлеб — наше богатство! Будем же относиться к хлебу бережнее! 💛Воспитатель группы Сазанова В. А.
В МАДОУ д/с №1 «Петушок» в подготовительной группе «Зайчата» прошло увлекательное мероприятие, посвящённое хлебу — настоящему богатству нашей страны 🌾. Воспитатель рассказала ребятам о том, как выращивают зерно, какие этапы проходят поля, прежде чем на стол попадёт ароматная буханка 🍞. Дети познакомились с трудом земледельцев и техникой, которая помогает им в работе 🚜. Ребята с удовольствием отгадывали загадки, вспоминали народные пословицы о хлебе и участвовали в играх: «Выложи каравай», «Угадай на вкус», «Собери колоски» и «Каравай» 🥨. Особенным моментом стало совместное приготовление теста — из воды, яиц, соли, сахара, дрожжей и муки 🥣. Из полученного теста малыши лепили пряники, баранки, печенье и пирожки 🍪. Это мероприятие помогло детям понять, насколько важен хлеб в жизни каждого человека, и воспитать уважение к труду тех, кто выращивает и производит этот ценный продукт ❤️. Воспитатель Серебрякова И.В. ✨.
В МАДОУ д/с №1 «Петушок» (п. Ясная Поляна) прошли родительские собрания 🧸. Воспитатели встретились с родителями и небольшими подгруппами, чтобы обсудить самую главную тему — как правильно воспитывать и обучать наших дошколят 📚. Главная задача таких встреч — сделать так, чтобы семья и детский сад действовали рука об руку, создавая для детей по-настоящему уютное и развивающее пространство 🤝. На собрании подробно остановились на нескольких важных моментах: • Учебный процесс 📋 — родителям показали программу на год, объяснили цели, задачи и то, к каким результатам мы все вместе стремимся. • Возрастные секреты 🌱 — воспитатели рассказали, как растут и развиваются дети в этом возрасте, как справляться с капризами и мягко проходить возрастные кризисы. • Интересные новинки ✨ — сейчас в садике активно внедряют два федеральных проекта. Первый — «Добрые игры», которые учат ребят главным традиционным ценностям нашей культуры. Второй — «Фольклорные игры», помогающие дружить, договариваться и действовать в команде 🪆. Встреча прошла на удивление тепло и душевно ☕️. Мамы и папы смогли задать любые вопросы и получить на них ответы в формате живого разговора. А в самом конце всех ждал приятный сюрприз 🎉! Воспитатели наградили грамотами и сладкими подарками семьи, которые активно участвовали в летнем фотоконкурсе «Вместе с семьёй: яркие летние дни» 📸. Это стало отличным стимулом и дальше участвовать в жизни садика и радоваться общим успехам. Ведь только когда воспитатели и родители идут плечом к плечу, получается вырастить счастливого, умного и доброго человека ❤️! Воспитатель: Валента Л.В.
