МАДОУ д/с п. Романово

Репортаж: «Дождь из листьев озорной» в группе «Капельки»
В группе «Капельки» прошло творческое занятие в духе проекта «Добрые игры» — дети создавали коллективную работу под названием «Дождь из листьев озорной».
Всё началось с короткой беседы про осень: воспитатель вместе с детьми вспоминал, как меняются деревья, почему листья становятся жёлтыми, оранжевыми и красными. Затем пришло время творить. Перед каждым ребёнком лежали заготовки — кленовые листья.
На большом листе ватмана уже была нарисована ветка клёна. Теперь предстояло превратить её в пышное осеннее дерево: дети по очереди подходили и приклеивали свои листья.
В процессе малыши учились не только работать с клеем и бумагой, но и договариваться, уступать— а это и есть главная ценность проекта «Добрые игры». Когда работа была завершена, все собрались вокруг, чтобы полюбоваться результатом.
#МАДОУдспРоманово
#МладшаягруппаКапельки
#ЗеленоградскийМОобразование

Самостоятельная игровая деятельность в старшей группе «Лучики».
В ходе наблюдения за свободной деятельностью воспитанников было зафиксировано несколько игровых центров. Дети проявляли высокий уровень самостоятельности, инициативности и коммуникативных навыков.
Центр настольных игр. Савва и Артем увлеченно играли в шахматы. Они внимательно следили за ходом партии, обсуждали возможные ходы и старались предугадать действия соперника. Это свидетельствует об интересе к логическим играм и развитии стратегического мышления. Савва делал ход с явным удовольствием от процесса игры.
Центр сюжетно-ролевой игры («Семья»). Наши девочки организовали игру с кукольными колясками. Теона катила коляску, Ева стояла рядом, а Маша сидела на полу и играла с игрушками. Девочки активно взаимодействовали между собой: они распределяли роли (мамы), заботились о своих «детях» и имитировали бытовые сценки. В их игре прослеживалась сюжетная линия ухода за младенцами.
Конструктивно-механический центр.Наши мальчики занимались конструированием из мелкого строительного материала (пластиковых деталей). Каждый ребенок был занят своим индивидуальным проектом, но при этом периодически обращался за помощью или советами к соседям по столу. Видно, что дети экспериментируют со способами соединения элементов, развивая мелкую моторику и пространственное мышление.
Педагогические выводы:
Наблюдение показало высокую вовлеченность детей в различные виды деятельности. Игры носили преимущественно партнерский характер, что способствует развитию социальных компетенций. Мальчики предпочитали интеллектуальные и конструктивные задачи, тогда как девочки — ролевые сюжеты, связанные с семьей и бытом. Все участники демонстрировали умение самостоятельно выбирать занятие, соблюдать правила безопасности и поддерживать порядок в зоне своей деятельности.
#МАДОУдспРоманово
#СтаршаягрупаЛучики
#ЗеленоградскийМОобразование

В группе «Капельки» сегодня не просто физкультура — это праздник дружбы и силы, вплетённый в проект «Добрые игры». Проект показывает: спорт в детском саду — это не только про мышцы и координацию. Это про то, как научиться быть сильным — и при этом добрым; быстрым — и при этом внимательным к тем, кто бежит рядом. И группа «Капельки» сегодня доказала: даже самые маленькие могут быть настоящей командой, где каждый важен, а каждый успех — общий.
#МАДОУдспРоманово
#МладшаягруппаКапельки
#ЗеленоградскийМОобразование

Художественно-эстетическое развитие в старшей группе "Лучики".
Тема: «Подарок для любимого папы» (конструирование из бумаги).
Цель: Формирование у детей ценностного отношения к семье, уважения к отцу; развитие творческих способностей и конструктивных навыков через создание подарка.
Ход и содержание деятельности.
1.Занятие началось с организационной беседы «Мой папа — самый лучший». Дети с удовольствием делились рассказами о своих отцах, их профессиях и увлечениях. Для углубления темы были использованы:
- Чтение художественной литературы: стихотворения и рассказы о папах (А. Барто «Папа-болельщик», В. Драгунский «Друг детства»).
- Рассматривание иллюстраций: анализ картин и фотографий, изображающих пап за работой и в кругу семьи.
- Отгадывание загадок: дети отгадывали загадки о мужских профессиях (строитель, водитель, врач) и инструментах.
2. Дидактическая игра «Что нужно для папиной работы?»
Для активизации знаний была проведена игра, в ходе которой дети подбирали карточки с изображением инструментов (молоток, руль, фонендоскоп, отвёртка) к соответствующим профессиям.
3. Практическая часть: конструирование открытки.
4. Рефлексия.
В конце занятия была организована мини-выставка работ. Дети с гордостью демонстрировали свои открытки, рассказывали, что именно они изобразили и почему выбрали такой подарок для папы. Были отмечены самые аккуратные, оригинальные и старательные работы.
#МАДОУдспРоманово
#СтаршаягруппаЛучики
#ЗеленоградскийМОобразование

Всемирный день хлеба: занятие в группе «Капельки» «Как колосок стал калачом»
В группе «Капельки» прошло увлекательное занятие, которое помогло малышам по-новому взглянуть на привычный калач — и понять, какой долгий путь он проходит, прежде чем оказаться на столе. Тема занятия — «Как колосок стал калачом».
Воспитатель начал с наглядной истории: на доске появились картинки, которые шаг за шагом рассказывали о судьбе зерна. Сначала — поле, где трудятся хлеборобы: они вспахивают землю, сеют зёрна, следят за тем, как появляются зелёные ростки, а потом — золотые колосья. Дети с интересом рассматривали изображения.
Дальше зерно попадает на мельницу, где из него делают муку, а затем — на хлебозавод, где пекари замешивают тесто и выпекают ароматный хлеб и румяные калачи. Малыши узнавали новые слова — «мельник», «пекарь», «урожай», «мука».
Самым любимым этапом для ребят стала практическая часть. Каждому ребёнку дали пластилин — он сегодня играл роль теста. Воспитатель показал, как скатать шарик, а потом аккуратно вытянуть края, чтобы получился калач.
Когда все работы были готовы, ребята устроили мини-выставку на общем столе.
В завершение занятия воспитатель ещё раз напомнил, сколько труда стоит за каждым кусочком хлеба, и предложил дома вместе с родителями обратить внимание на хлеб на столе и подумать, какой путь он проделал.
Занятие получилось не только познавательным, но и очень тёплым: малыши не просто узнали о хлебе, а буквально «слепили» это знание своими руками.
#МАДОУдспРоманово
#МладшаягруппаКапельки
#ЗеленоградскийМОобразование

16 октября, во Всемирный день хлеба, в старшей группе «Лучики» было проведено тематическое занятие на тему "Путь от зернышка до каравая", направленное на формирование у детей целостного представления о ценности хлеба и уважения к труду людей, которые его создают.
Воспитатель в увлекательной форме познакомил воспитанников с полным циклом создания хлеба, организовав для них познавательное «путешествие в прошлое». Дети проследили весь путь от маленького зёрнышка до пышного каравая на столе. В ходе интерактивного рассказа ребята узнали, как в старину на Руси выращивали хлеб, и последовательно обсудили каждый этап:
- подготовка земли (вспашка поля);
- посев зерён;
- рост и созревание колосьев;
- сбор урожая;
- обмолот зерна;
- помол муки;
- замешивание теста и выпечка хлеба.
Особое внимание было уделено воспитательному аспекту: дети пришли к выводу, что буханка хлеба на столе — это результат огромного, тяжёлого труда многих людей. Был сделан важный педагогический акцент на необходимости бережного отношения к хлебу как к проявлению уважения к чужому труду.
Для закрепления материала и сенсорного развития дети смогли детально рассмотреть настоящие колоски пшеницы и ржи, потрогать и изучить зёрна, ощутив их фактуру.
Образовательная деятельность продолжилась в игровой и творческой формах:
Дидактическая игра «Найди хлеб по описанию». С помощью этой игры воспитанники учились классифицировать различные хлебобулочные изделия (батон, каравай, булочка, бублик) по их характерным признакам, развивая внимание и логическое мышление.
Творческая работа. В завершение занятия дети с увлечением раскрашивали тематические раскраски на тему «Я люблю золотой и вкусный батон», что позволило им выразить свои впечатления в художественной форме.
Проведённое мероприятие не только расширило кругозор детей об окружающем мире и истории родного края, но и способствовало воспитанию у них таких важных качеств, как трудолюбие, уважение к людям и бережливость.

#МАДОУдспРоманово
#СтаршаягруппаЛучики
#ЗеленоградскийМОобразование