СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.690▲ 0,6 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 183▲ 105,7 %было 3 109
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.156▲ 81,3 %было 89
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.230▼ 33,3 %было 345
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.33,4 %▼ 17,0 п. п.пунктир — было 50,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,52 %▼ 0,3 п. п.
было 2,86 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,4▲ 256,2 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 183просмотров за период▲ 105,7 %
Средний охват поста — 230 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,52 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 18:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Классная встреча. В рамках профориентационной работы заместитель начальника ОМВД- руководитель ГРЛС ОМВД России по Светловскому ГО майор полиции Дугинцев Сергей Александрович встретился со старшеклассниками школы. Сергей Александрович провёл беседу с учащимися старших классов о порядке и условиях поступления в Калининградский филиал Санкт-Петербургского университета МВД России, довел информацию о льготах, компенсациях и социальных гарантиях, предусмотренных для полицейских. Особое внимание уделил требованиям к абитуриентам, особенностям учебы в ведомственных образовательных учреждениях, а также подчеркнул преимущества, которые получают курсанты и выпускники вузов МВД.
В МБОУ СОШ № 5 состоялась профилактическая беседа обучающихся с инспекторами ПДН: - Старшим инспектором ГПДН ОМВД России по Светловскому городскому округу Кургуз Инной Витальевной; - Инспектором ГПДН Горловой Олесей Александровной. Данная встреча с подростками и проведение профилактических бесед, это неотъемлемая часть совместной деятельности педагогов и инспекторов ПДН. В разговоре с обучающимися были затронуты следующие темы: «Дропперы. Как не стать участником мошеннической схемы» и «Троллинг и его последствия». ДРОППЕРЫ. Кто же это такие? Дропперы, или дропы, — это помощники мошенников. Они занимаются выводом и обналичиванием похищенных денег, могут передавать мошенникам свои банковские карточки, чтобы те использовали счета в преступных схемах. Иногда на карты дропперов жертвы переводят деньги, думая, что это так называемые «безопасные счета». Потом средства проходят через цепочку переводов и обналичиваются. Как распознать, что злоумышленники пытаются вас втянуть в дропперство? Чаще всего это следующие предложения: • оформить банковскую карту и отдать ее неизвестным людям; • получить перевод от неизвестного, обналичить деньги и передать их другому человеку; • получить от неизвестного наличные, внести их на свой банковский счет и перевести третьему лицу; • предоставить неизвестным людям доступ к своим банковским картам или онлайн-банку. Для вовлечения молодежи в криминальный бизнес в качестве дропов преступники используют размещение объявлений в мессенджерах, социальных сетях, форумах, интернет-площадках, а также входят в личный контакт. Часто участниками таких схем, к сожалению, становятся школьники-подростки и студенты. Им кажется заманчивым получить якобы легкий заработок без усилий. В ходе беседы обучающиеся узнали о схемах, которые используют мошенники, а также изучили рекомендации, которые помогут противодействию схемам финансового мошенничества. В ходе встречи инспекторы коснулись темы троллинга и буллинга, их проявления и последствия. Сотрудники полиции предупредили,что агрессия может привести к административной и уголовной ответственности для лиц старше 16 лет, проинформировали, что модели поведения «агрессора» в отношении «жертвы» зачастую выражаются в виде угроз, оскорблений, нанесения побоев,что в последствии для лиц старше 16 лет может повлечь за собой административную ответственность согласно ст. 5.61 КоАП РФ. Ребята активно участвовали в обсуждении, высказывали свое мнение и предлагали пути решения проблем. Будьте бдительны!
В рамках Осенней недели добра учителя, ученики и их родители МБОУ СОШ 5 г.Светлого собрали посылки для участников СВО и написали письма бойцам. Сегодня мы передали гуманитарную помощь активистам фонда "Мы рядом" Голиковой Ольге Николаевне, Голикову Андрею Юрьевичу и Чижовой Татьяне Владимировне. В школе вновь царит атмосфера настоящего патриотизма и доброты. Наш девиз: "В единстве наша сила!" #Осенняянеделядобра
Приглашаем учеников 1-9 классов на бесплатную олимпиаду Учи.ру по русскому языку. Олимпиада направлена на повышение интереса к изучению гуманитарных наук. Интерактивные задания позволяют оценить понимание учениками основных тем школьной программы по русскому языку, систематизировать и интерпретировать знания. Ученики, прошедшие олимпиаду, получат грамоты или сертификаты.
19 октября в нашей школе доброволец фонда "Мы рядом" Голиков Андрей Юрьевич установил каркас для плетения маскировочных сетей. С этого дня мастерская начинает свою работу! Уже сегодня волонтёры фонда Ольга Николаевна и Татьяна Владимировна провели мастер-класс по плетению маскировочной сети новым способом. Ученики 3А класса, учитель Петрова Оксана Юрьевна быстро освоили узор, проявили смекалку и терпение в кропотливой работе. Каждая маскировочная сеть, которая плетётся детскими руками обязательно сохранит жизнь бойцов от вражеских Дронов. Наш девиз: "Своих не бросаем!"
Акция «Орлята – дошколятам»: изучаем Россию вместе! 🇷🇺
4 ноября наша страна отмечает День народного единства. В преддверии праздника приглашаем Орлят России и педагогов отправиться в творческое путешествие по нашей большой стране!
В рамках акции «Орлята – дошколятам» четвероклассники станут наставниками для дошколят и вместе с ними познакомятся с пятью уголками России: Байкалом, Карелией, Кавказом, Якутией и родным краем. Ребята узнают о традиционных узорах этих территорий и попробуют создать собственные орнаменты.
Такое путешествие поможет детям увидеть, насколько разнообразна культура нашей страны, и понять, что уважение к традициям друг друга объединяет народы России. 💜
🔗 Все необходимые материалы для проведения акции вы сможете найти по ссылке – vk.cc/d2RKUf
Хотите узнать больше об акции и подготовиться к ее проведению? Приглашаем на установочный вебинар 23 октября в 12:00 по мск – vk.cc/d2RKJb
По этой же ссылке будет доступна запись вебинара.
Организатором программы «Орлята России» является Минпросвещения России, соорганизатором выступает Движение Первых. Программа реализуется операторами: Российским детско-юношеским центром и Всероссийским детским центром «Орлёнок» в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети».
🔹 Младшие классы (1–6 кл.) изучали историю железных дорог России. Поговорили о том, как они связывают регионы и помогают нашей стране развиваться.
🔹 Старшие классы (6–11 кл.) познакомились с биографией великой балерины Галины Сергеевны Улановой. Обсудили её вклад в мировое искусство и наследие, которое она оставила будущим поколениям.
В единстве народов — наша сила: встреча поколений в клубе «Бабушкины посиделки»
🍁🍂17 октября в Молодёжном Центре "Маяк" волонтёры серебряного возраста мастерской №1 по плетению маскировочных сетей и актив подшефного 6 «А» класса МБОУ СОШ №5 вместе с классным руководителем Оксаной Васильевной Валашко стали участниками теплой встречи в клубе «Бабушкины посиделки». К событию также присоединились участники Доброшколы — Виктория Щипко, Маргарита Подгорная и Настя Подгорная из школы №1.
✨🇷🇺Главной темой мероприятия стало единство народов России. Встреча получилась насыщенной и разноплановой:
·✅ Познавательный блок: Наталья Циркунова представила презентацию «В единстве и согласии наша сила», а Нина Бакурова провела увлекательную викторину «Народы России и их традиции». В интеллектуальном состязании встретились две команды — наставники и ученики. · ✅Творчество и традиции: Ребята мастерски показали сценку «Наша сила». · ✅Кулинарное мастерство: Участники встречи подготовили изделия домашней выпечки в рамках презентации «Кухни народов России». Свои кулинарные шедевры представили как старшее поколение, так и школьники. · ✅Игры: Веселые игры с детьми провели волонтёры Людмила Темченко и Галина Кузнецова.
🥞🥨🎆Кульминацией субботней встречи стало традиционное чаепитие. Серебряные волонтёры в очередной раз выступили носителями традиций русского народа, а ребята через личное общение смогли глубже познакомиться с историей и культурой своей страны. Такие совместные встречи поколений учат молодёжь добру, человечности и уважению друг к другу. Продолжаем творить Добро!!!👍 🤝
Внеурочная деятельность для нас никогда не заканчивается в рамках классного кабинета. Вот, например, сегодня наш 2 «Б» класс и классный руководитель Анна Анатольевна в составе большой юнармейской семьи отправились к обелиску Героя Советского Союза — Елисеева. Здесь мы все вместе наводили порядок: вымыли памятник, расчистили дорожки и площадку у обелиска от сухих листьев и сломанных и упавших веток. Потом Сергей Иванович, или, как нам уже привычнее, товарищ Кот, рассказал нам историю создания памятника и даже то, как около двух лет назад были найдены останки бойца. Ребята слушали очень внимательно, им понравился и рассказ, и само мероприятие. Многие из младшего отряда признались, что сегодня впервые работали граблями и вилами, но их это никак не испугало, а даже наоборот — очень понравилось. После проведённых работ всех пригласили к импровизированному столу, где дети перекусили бутербродами с чайком, который заботливо для нас организовала Лариса Михайловна, наш товарищ Мама. Всем огромное спасибо! Настроение после хорошего дела поднялось в разы. 👍
