СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.115▲ 3,6 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 941▼ 33,9 %было 3 213
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.86▼ 49,4 %было 186
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.61▲ 17,4 %было 52
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.52,9 %▲ 6,2 п. п.пунктир — было 46,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,43 %▼ 1,4 п. п.
было 5,79 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.6,4▼ 20,5 %было 8,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 941просмотров за период▼ 33,9 %
Средний охват поста — 61 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,43 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Письма сквозь время»: в училище отметили День написания писем в будущее 🕰️
19 октября отмечается оригинальный праздник — День написания писем в будущее. Неизвестно, кто и когда выступил инициатором этой даты, но идея отправить послание «сквозь года» пришлась по сердцу многим, и праздник стал приобретать сторонников. 💌
Писать послания потомкам или даже себе самому в будущее — традиция, известная повсеместно. Порой каждому хочется написать себе в какое-то далёкое или, наоборот, недалёкое будущее: чтобы сохранить миг, поймать настроение, сберечь то, что сейчас отзывается внутри. Именно этой традиции и посвящён праздник. ✨
«Кстати, совершенно неважно, как письмо будет написано — от руки или в электронном виде, стихами или в прозе, с ошибками и помарками или идеальным почерком», — отметил воспитатель Денис Николаевич. 🖊️
«Главное, чтобы оно было написано от души и искренне. Хотя современные технологии и сервисы позволяют хранить и своевременно доставлять такие послания, всё же написанное от руки, с приложенными фотографиями и всяческими сувенирами и „штучками“, куда более интересный и душевный вариант. В этом есть особый художественный трепет: бумага помнит прикосновение, а строчка, выведенная пером или карандашом, становится маленьким произведением личного искусства», — добавила воспитатель Ольга Александровна. 📝💛
Наши воспитатели, Денис Николаевич и Ольга Александровна, продолжили в этот день традицию праздника: они организовали с обучающимися написание писем, которые запечатали в конверты. Затем ребята общим решением приняли, что каждое их письмо будет распаковано согласно указанной на нём дате. Так они смогут вспомнить о своих планах и поделиться ими с товарищами. В этом ритуале — не только ожидание и любопытство, но и бережное отношение к собственным мыслям, умение ценить внутренний мир и видеть красоту в простых, искренних поступках. 🤲
Эксперт мероприятия, заместитель директора по воспитательной работе Олег Алексеевич Кухта, прокомментировал: «Письмо в будущее — это шанс сказать что-то важное себе или другим, поделиться эмоциями и чувствами, которые не удаётся выразить вслух, а также возможность напомнить о ценностях и достижениях этого периода жизни. Такие письма учат слышать себя и бережно относиться к словам — а это и есть часть подлинного эстетического воспитания». 🎓
Министр просвещения Сергей Кравцов посетил Корейскую Народно-Демократическую Республику с официальным визитом. Глава ведомства провел переговоры с министром образования КНДР Ли Ен Чхолем, посетил образовательные организации Пхеньяна и принял участие в памятных церемониях.
«Во исполнение подписанного в прошлом году соглашения между министерствами наше сотрудничество в сфере образования активно развивается», – отметил Сергей Кравцов.
🤝 На встрече министры обсудили изучение русского языка в КНДР, обмен опытом в сфере воспитания и применение искусственного интеллекта в образовании. Стороны подтвердили заинтересованность в дальнейшем развитии двустороннего сотрудничества.
🇷🇺 Важным событием визита стало открытие Центра открытого образования на русском языке и обучения русскому языку во Втором Пхеньянском педагогическом институте. Методическое сопровождение его деятельности обеспечит Благовещенский государственный педагогический университет.
🗣 Директор Неманского СУВУ Анна Васильевна Катаева отметила, что международное сотрудничество в сфере образования задаёт ориентиры и для воспитательной работы с воспитанниками СУВУ: «Обмен опытом в сфере воспитания и внимание к русскому языку важны не только за рубежом — они напоминают нашим ребятам, что родной язык и культура открывают им дорогу в мир».
Сегодня в кружке «Юный пекарь» состоялось праздничное занятие, приуроченное к Международному дню повара, который ежегодно отмечается 20 октября. В этот раз юные пекари не просто осваивали новые рецепты — они встречали настоящего профессионала. ✨
Гостем занятия стала повар столовой Светлана Владимировна Симбухова, которая рассказала детям о своём пути в профессию, о том, почему выбрала кулинарию делом жизни, и провела практический мастер-класс. Ребята под её руководством учились делать «эклеры» — пирожное из заварного теста с кремом. 🍰
Заместитель директора по воспитательной работе Олег Алексеевич Кухта, присутствовавший на занятии в качестве эксперта, отметил высокий уровень вовлечённости детей и подчеркнул воспитательную ценность таких встреч. «День повара для нас — не формальная дата в календаре, а повод показать обучающимся, что за каждой булочкой или десертом стоит труд конкретного человека, — сказал он. — Когда ребёнок сам замешивает тесто, чувствует его под руками и ждёт, пока испечётся то, что он сделал, — это и есть настоящее уважение к профессии. Сегодня в кружке занимались не просто будущие пекари. Они учились ответственности, аккуратности и командной работе. Именно такие занятия, где теория сразу превращается в результат, который можно попробовать, формируют у детей живой интерес к труду». 👏
По словам заместителя директора по воспитательной работе, подобные встречи с практикующими поварами и кондитерами планируется сделать регулярными: «Мы хотим, чтобы у детей было как можно больше точек соприкосновения с реальным делом. Профессию нельзя выбрать по картинке — её нужно почувствовать руками». 🤝
Занятие завершилось дегустацией выпечки и общим фотографированием. Как признались сами участники, лучшей наградой за старания стало «своё, ещё тёплое» — и понимание, что работа повара действительно заслуживает уважения. 💖
🎉 Приходите в наш школьный музей — у нас разрешено всё! 🏛️
Обычно музей ассоциируется с витринами, пылью и грозными окриками: «Отойдите от экспоната!». Но только не наш школьный музей. Признайтесь, бывая в обычных музеях, вы тоже ловили себя на мысли: «Как же хочется это пощупать, а не просто смотреть издалека?» 🤔 Мы уверены, что историю нельзя по-настоящему понять за стеклом. Именно поэтому у нас действует главное правило: трогать можно и нужно всё! 👏
Забудьте про строгих смотрителей и таблички «Руками не трогать!». Наш школьный музей — пространство абсолютной свободы. Здесь каждый экспонат можно взять в руки, покрутить, примерить и почувствовать связь времен. Ведь историю куда интереснее изучать наощупь, согласны? 🤝
Хотите подержать в руках и примерить солдатскую каску? Пожалуйста. Рассмотреть старинный утюг или прикоснуться к вещам, которые помнят наших бабушек и дедушек? Добро пожаловать. Мы создали место, где прошлое становится ближе, осязаемее и понятнее для каждого. 💫
Заведующая учебной частью Неманского СУВУ Граждина Стасиевна Вольските, выступая как эксперт, отметила, что такой подход к организации школьного музея — важный шаг в формировании у воспитанников живого интереса к истории и культуре. По её словам, возможность взаимодействовать с экспонатами напрямую делает прошлое осязаемым и понятным, а пространство абсолютной свободы сплачивает коллектив и помогает каждому почувствовать себя частью истории. Она подчеркнула, что такие инициативы должны стать доброй традицией учреждения. ⭐
«Какие все мы разные, но все мы очень классные!» — под таким девизом прошло наше занятие ✨
Каждый из нас уникален и неповторим. В школе мы все разные: у нас разные характеры, увлечения, интересы и мечты. Но, несмотря на все наши различия, мы все очень классные! 💫
Каждый из нас обладает своими сильными сторонами. Кто-то умеет дружить и поддерживать, кто-то всегда готов прийти на помощь, а кто-то вдохновляет своими идеями и творчеством. Все эти качества делают нас классными. 👏
Кроме того, мы учимся понимать и принимать друг друга. В школе мы учимся работать в команде, уважать мнение других и находить компромиссы. Эти навыки помогают нам не только в учёбе, но и в жизни. 🤝
Различия — это прекрасно! Они делают наш мир интересным и разнообразным. Важно помнить, что, несмотря на все наши отличия, мы все классные и уникальные личности. 🌍
Именно под таким девизом прошло наше занятие в рамках дополнительного образования. Мы решили поговорить о том, что делает каждого из нас уникальным. 🗣️
Ребята с удовольствием участвовали в интерактиве: делились своими увлечениями и открывали друг в друге неожиданные таланты. Оказалось, что кто-то обожает рисовать, кто-то поёт, а кто-то хочет достичь больших результатов в спорте. 🎨🎤🏆 А также, участвуя в игре, ребята проверили свои знания о разных народах России — ведь в нашем учреждении собрались представители самых разных народов и народностей. В Год единства народов России эта тема очень актуальна. 🇷🇺
Давайте ценить и уважать друг друга, учиться новому и радоваться нашим общим достижениям! 💖
Вместе мы можем сделать этот мир лучше и добрее. Ведь каждый из нас — это маленькая звезда, которая освещает путь к успеху и счастью. ⭐
Заведующая учебной частью Неманского СУВУ Гражина Стасиевна Вольските, выступая как эксперт, отметила, что занятие под девизом «Какие все мы разные, но все мы очень классные!» — важный шаг в формировании у воспитанников культуры взаимоуважения и толерантности. Интерактивный формат позволил ребятам раскрыть таланты, а игра о народах России в Год единства народов России укрепила межнациональное согласие. По её словам, такие мероприятия должны стать доброй традицией, поскольку они сплачивают коллектив и помогают каждому почувствовать себя уникальной личностью.
А вы уверены, что не попадётесь на фишинг при онлайн покупке? 🧐
До 27 октября проходит Всероссийский онлайн-зачёт по финансовой грамотности. Участвовать можно индивидуально или всей семьёй. Задания основаны на реальных ситуациях — от управления личным бюджетом до защиты от фишинга и мошенничества при онлайн-покупках.
В прошлом году свои знания проверили более 9 тысяч жителей Калининградской области, ещё 238 семей участвовали командами. Более 70% индивидуальных участников справились с тестированием успешно.
Чтобы войти в их число регистрируйтесь на finzachet.ru. Это отличный способ понять, где вы сильны, а по каким вопросам стоит заполнить пробелы ✅
🗣 Директор Неманского СУВУ Анна Васильевна Катаева отметила, что навыки финансовой грамотности особенно важны для воспитанников СУВУ: «Ребятам, которые готовятся к самостоятельной жизни после выпуска, умение распознавать мошенничество и грамотно распоряжаться деньгами — это не абстрактная теория, а базовая жизненная необходимость».
Ученики лицея № 1 Балтийска стали победителями чемпионата по подводно-исследовательскому спорту «IFURS-Москва» 🏆
🥇 Артём Морозов и Вячеслав Утюжников (наставник-педагог Елена Дышева) стали победителями в спортивной дисциплине «Подводный болид – S4 WL рейсинг (начинающий)».
🌊 Участники проходили кольцевую трассу на подводном роботе «Пиранья». По правилам, часть кругов можно было пройти только на поверхности, часть – только под водой. За несоблюдение правил регламента начисляются штрафные секунды.
В мае победители отправятся в Санкт-Петербург, где поборются за главный кубок международных соревнований по подводно-исследовательскому спорту! 👏
🗣 Директор Неманского СУВУ Анна Васильевна Катаева отметила, что успех школьников из Балтийска — хороший пример и для воспитанников СУВУ: «Такие победы показывают, что увлечённость делом и поддержка наставника способны привести к результату независимо от обстоятельств — это то, на что стоит ориентироваться и нашим ребятам».
В колледжах и техникумах «Профессионалитета» прошел Единый день открытых дверей 🙌
Около 8,5 тысячи школьников и их родителей познакомились с возможностями проекта «Профессионалитет», узнали о программах и оснащении колледжей и техникумов, рассмотрели варианты трудоустройства в ведущих компаниях региона.
Мероприятия прошли на площадках 13 образовательных организаций, объединенных в 6 кластеров: 🔸 сельского хозяйства, 🔸 педагогики, 🔸 электротехнической промышленности, 🔸 рыбопромышленного, 🔸 машиностроения «Восточный», 🔸 машиностроения Калининградской области.
Для гостей прошли классные часы, родительские собрания и экскурсии – в учебные заведения и на площадки работодателей. Они посетили лаборатории и мастерские и приняли участие в мастер-классах и профпробах ⤵️
Благодаря этому школьники смогли «примерить» профессию и сделать первые шаги в профессиональном самоопределении.
📍 Проект «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» является одной из инициатив Минпросвещения России. Его особенность – предприятия-партнеры вовлечены в подготовку студентов на всех этапах обучения, поэтому выпускники сразу готовы к работе.
🗣 Директор Неманского СУВУ Анна Васильевна Катаева отметила, что профориентационные форматы особенно важны для воспитанников СУВУ: «Ребятам, которые оказались в закрытом учреждении, такие дни открытых дверей дают возможность заранее увидеть своё профессиональное будущее — а значит, поверить в него и целенаправленно готовиться к выпуску»
💼 Сергей Кравцов представил плановое финансирование системы образования в проекте федерального бюджета на 2027–2029 годы.
🎖 Министр просвещения России награждён орденом Преподобного Сергия Радонежского I степени. Награду в храме Христа Спасителя вручил Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл.
⚙️ Развитие системы СПО в Амурской области Сергей Кравцов обсудил с губернатором региона.
🥇 А российские школьники вернулись со II Международной олимпиады по физике имени Аль-Фергани сразу с 10 медалями — 8 золотыми и 2 серебряными.
Новая неделя уже началась — следим за главными событиями вместе 💙
#Новости_Недели
🗣 Директор Неманского СУВУ Анна Васильевна Катаева отметила, что для воспитанников СУВУ особенно значимы новости о внимании государства к системе образования: «Когда министр говорит о плановом финансировании и развитии СПО, это сигнал, что у наших ребят есть реальные ориентиры для дальнейшего обучения и трудоустройства после выпуска».
В Москве пройдёт VIII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения и воспитания детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому».
В центре внимания — актуальные вопросы развития госпитальной педагогики:
🔸 современные подходы к обучению и воспитанию детей в медицинских организациях и на дому;
🔸 психолого-педагогическое сопровождение детей и их семей;
🔸 взаимодействие педагогов, врачей и других специалистов в рамках междисциплинарной команды;
🔸 научные исследования, методические разработки и эффективные образовательные практики;
🔸 подготовка специалистов и развитие региональных госпитальных школ.
Конференция пройдёт в смешанном формате, что позволит присоединиться к профессиональному диалогу как очно, так и дистанционно.
✅ Даты проведения: 29–30 октября.
Все подробности читайте здесь.
❤️ Два дня новых идей, чтобы каждый ребёнок, независимо от обстоятельств, имел возможность учиться, общаться, мечтать и строить своё будущее!
#Анонс
🗣 Директор Неманского СУВУ Анна Васильевна Катаева отметила, что тема конференции близка и воспитанникам СУВУ: «Для наших ребят, которые в силу жизненных обстоятельств оказались в закрытом учреждении, особенно важно видеть, что образование не прерывается даже в трудной ситуации — это даёт им пример и веру в собственные силы».
