СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 236▲ 0,1 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 032▲ 21,5 %было 2 706
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.96▲ 1,1 %было 103
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.422▼ 22,1 %было 541
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.34,1 %▼ 9,7 п. п.пунктир — было 43,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,17 %▼ 0,6 п. п.
было 3,81 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 73,5 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 032просмотров за период▲ 21,5 %
Средний охват поста — 422 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,17 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:54 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В нашей школе прошла важная акция — «Посылка солдату». Спасибо каждому, кто не остался в стороне: обучающимся, родителям и педагогам! ❤️
Благодаря вашему неравнодушию и поддержке мы смогли собрать посылки, наполненные теплом и заботой. В них — нужные вещи, письма с добрыми словами и искренними пожеланиями. Такие весточки особенно ценны: они напоминают, что о наших защитниках помнят и искренне им благодарны.
От всей души благодарим всех участников за отзывчивость и доброе сердце! Вместе мы делаем большое и важное дело. 🤝
🎉 Традиционная школьная линейка — старт новой недели! 🎉
Сегодня, в понедельник, мы по традиции собрались на школьную линейку — и начинаем неделю с важного и красивого разговора. Тема «Разговоров о важном» посвящена легендарной балерине Галине Сергеевне Улановой. Поговорим о её таланте и о том, как её искусство стало частью мировой культуры: ведь настоящее творчество понятно без слов и отзывается в сердце каждого. ❤️
Почётное право выноса флагов сегодня было доверено музейному активу 10 «Б» класса. Ребята весь год вели большую исследовательскую работу: изучали боевой путь 17‑й стрелковой дивизии народного ополчения, собирали материалы и выстраивали экспозицию. Их труд не остался незамеченным: 10 «Б» стал призёром в номинации «Лучший класс‑музей» в областном конкурсе‑смотре школьных музеев Калининградской области. Гордимся нашими исследователями! 👏
На линейке прошла и традиционная передача дежурства по школе: теперь за порядок и уютную атмосферу отвечает 7 «С» класс, а 7 «Е» передаёт эстафету. Желаем ребятам отлично справиться с этой важной задачей! 🤝
Слово на линейке было предоставлено заместителю директора Кристине Владимировне.
🎉 В честь Дня отца в нашей школе прошла игра «Устами младенца»! 💛
Наставники «Орлят» из 7Е класса подготовили для ребят из начальной школы особенную игру: нужно было угадать слова по простым, по‑детски искренним описаниям. Получилось очень забавно — дети с восторгом пытались разгадать, что же скрывается за такими фразами! Ведь такие фразы напоминают, как малыши видят мир — и как папы каждый день помогают им его понимать. 😄
Вот пример одной из загадок: «Это круглая штука, которая помогает машине не лежать на боку» — и тут же со всех сторон звучало радостное: «Колесо!» 🚙✨
А ещё были описания про гитару, телефон, кастрюлю — и каждый раз дети сначала на секунду задумывались, а потом загорались: «А, это же…»!
Такие моменты как раз и показывают, как здорово, когда есть тот, кто всё объяснит, поможет разобраться и просто посидит рядом. Именно об этом и хочется вспомнить в День отца — о простых, но таких важных совместных минутах. ❤️
В честь праздника Лиза из нашего медиацентра вместе с ребятами из школы приняла участие в онлайн‑флешмобе «Спасибо, папа!». Обучающиеся делились историями о своих папах: рассказывали про их профессии, любимые хобби и, самое главное, про те ценные качества, которыми они искренне гордятся. Получилось очень тепло и по‑настоящему — столько добрых слов в одном флешмобе! 💛
Спасибо вам, папы, за то, что всегда рядом. За терпение и поддержку, за советы, которые запоминаются на годы, за умение починить, объяснить, успокоить и просто посидеть рядом, когда это нужно. За то, что учите быть сильными, но добрыми, смелыми, но внимательными. Ваша забота — это то, что делает детей увереннее каждый день. 👏
🎉 Наша школа на «Спартакиаде младших школьников»! 🎉
16 октября наша школа впервые приняла участие в «Спартакиаде младших школьников»! 💪
На соревнования вышли наши юные спортсмены:
Ардаков Макар; Бурцев Александр; Галаев Глеб; Иванищев Леонид; Гнатынская Мирослава; Ким Милена; Грингаген Эрика; Петрова Варвара. Ребята отлично проявили себя и получили ценный спортивный опыт — каждый старался и показал свои лучшие качества! 😊
Огромная благодарность родителям, которые приехали поддержать ребят, — ваша поддержка придаёт сил и уверенности! ❤️
И отдельное спасибо учителю физкультуры Говене Е. П. за подготовку команды и постоянную поддержку наших спортсменов! 👏
🎉 Акция «Читаем и говорим»: делимся впечатлениями! 🎉
В нашей школе прошла акция «Читаем и говорим» — отличная возможность рассказать о любимой книге и открыть что-то новое вместе! 📚
Сегодня с нами Марк Леонов, ученик 8Г класса. Он выбрал непростое, но очень глубокое произведение — роман Жан‑Поля Сартра «Ставок больше нет». Спасибо Марку за честный и вдумчивый отзыв — такие рассказы помогают нам находить книги, которые по-настоящему цепляют! ❤️
🧔♂️В преддверии празднования Дня Отца, в нашей школе сегодня состоялась выставка «Библейские сюжеты» на полотнах великих художников.
🖼️ На выставке были представлены репродукции и разбор сюжетов, которые веками вдохновляли художников: * «Возвращение блудного сына» (Рембрандт) — безусловная отцовская любовь и принятие. * «Сотворение Адама» (Микеланджело) — образ высшего отцовства и передачи жизни. * Святое семейство и образ Иосифа Обручника — повседневная забота, труд, защита.
Волонтеры-экскурсоводы подготовили для ребят мини‑экскурсии по смысловым линиям: «Отцы, которые защищают», «Отцы, которые прощают», «Отцы, которые учат». Через шедевры мировой живописи раскрывается многогранный образ отца: защитника, наставника, примера, того, кто умеет прощать и брать ответственность.
Под руководством Орловой Надежды Валерьевны, наши пятиклассники познакомились с великолепной волонтёрской просветительской организацией «Краски мира»🎨
🌌 «Мы открыли дверь в мир энергетики!» — так можно описать наше занятие в рамках «Энергетической недели»⚡️
Казалось бы, электричество — оно просто есть. Но когда начинаешь разбираться, понимаешь: за каждой включённой лампочкой — целая цепочка решений, технологий и людей💡
На занятии ребята: ✅ Узнали, откуда берётся энергия: от угля и газа до солнца и ветра — и в чём разница между этими источниками. ✅ Обсудили, что такое энергосистема: почему нельзя просто «добавить энергии», если все включили чайники одновременно, и как диспетчеры следят за балансом. Понятно и интересно рассказала эту сложную тему ребятам педагог-организатор Шевченко Алена Сергеевна.
