СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.98▼ 1,0 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.544▲ 7,8 %было 528
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.33▲ 81,8 %было 19
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.52▼ 20,6 %было 66
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.53,4 %▼ 13,2 п. п.пунктир — было 66,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.6,07 %▲ 2,5 п. п.
было 3,60 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 43,9 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
544просмотров за период▲ 7,8 %
Средний охват поста — 52 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
6,07 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:32 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
20 октября в средней группе прошел тематический день, посвященный ,,Дню повара,,. Дети совершили экскурсию на кухню, поздравили поваров с профессиональным праздником и вручили, сделанные своими руками декоративные тарелочки. Работники пищеблока поблагодарили ребят за теплоту и внимание, рассказали о своей работе, об огромных кастрюлях, печах, холодильных установках. Свои радостные впечатления и новые познания дети отразили в сюжетно- ролевой игре "Поварята". Они как ,,профессионалы,, отбирали необходимые продукты питания, с удовольствием готовили борщ, салат, угощали гостей. Тематический день прошел ярко, эмоционально, в теплой атмосфере, с чувством доброты и внимания к людям, которые ежедневно заботятся о нашем здоровье и вкусном питании.
Надо ль в дорогу нам торопиться? Надо узнать нам, что мы за птицы! В пятницу в средней и старшей группах прошло развлечение ~ день птиц. Через игровые моменты, закреплялись знания детей о явления живой и не живой природы осенью. Дети приобщались к традициям народного календаря. Приход гостей создало радостное настроение. Ворона Каркуша загадывала загадки про птиц, выясняла, к каким птицам она относится. А прилетевшая синица рассказала, почему её называют синицей, и о приметах, связанных с этой птицей. Лесовичок попросил ребят приглядеть за птицами зимой, помочь им выжить в морозы, приготовить "птичьи столовые". В игровой форме дети повторили, что можно, а что нет, давать птицам. Дети пообещали, что обязательно будут помогать птицам зимой, чтобы в следующем году насладиться их пением. Такие развлечения воспитывают заботу о зимующих птицах, стремление оказывать помощь окружающим.
Состоялась долгожданная церемония награждения сотрудников нашего детского сада, которые завоевали знаки и удостоверения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)!
Весной наши коллеги с большим энтузиазмом начали готовиться и сдавать нормативы ГТО. Благодаря упорству, тренировкам и силе духа они достойно преодолели все испытания и достигли высоких спортивных результатов.
Наши коллеги подтвердили, что физическая подготовка и закалённый характер – это неотъемлемая часть здорового образа жизни и основа для гармоничного развития личности. Золотой значок ГТО на груди каждого победителя – это знак высокой дисциплины.
Наши первые шедевры ко Дню отца! 🎨 Малыши с большим старанием и азартом окунали ладошки в краску, чтобы создать яркие открытки. Каждый отпечаток уникален и наполнен любовью. "Маленькие ручки- это большая любовь 🥰" Папы, эти ладошки всегда будут согревать вас! 🖐️💙
Консультация "Как читать книги детям с недоразвитием речи." Знакомство с художественным словом - одно из важнейших условий формирования речи детей. Родители должны создавать и использовать ситуацию для чтения книг ребенку. Обратите внимание ребенка на состояние книги, на то, как надо с книгой обращаться, рассмотрите вместе иллюстрации к книге. Главное - заинтересовать ребенка содержанием книги. Используйте книги со множеством иллюстраций. Ребенку легче понять изображенную в рисунках ситуацию, чем простое словесное описание. Хорошо для этого использовать серии иллюстраций, где ребенок наглядно может установить последовательность изложения содержания. Рассказывание прочитанного даже при понятном содержании, всегда представляет для ребенка трудность. В этом случае хорошую помощь оказывает игра. Возьмите игрушки, которые могут выполнять роль персонажей сказки. Пусть ребенок играет, комментируя свои действия. Можно использовать инсценировку. Игра поможет ребенку установить временную последовательность. Широко используйте беседы по прочитанному. Задавайте сначала вопросы в той последовательности, в которой идет изложение текста. Затем вопросы, касающиеся основного смысла прочитанного. Особенно трудно делать детям умозаключения. Здесь надо широко использовать личный опыт детей, подводить их к пониманию смысла. Поговорите о героях книги, дайте вместе оценку поступкам героев. Для этого можно еще раз прочитать отрывок из текста, где автор ярко и характерно описывает героя. Учите детей устанавливать причинно-следственные отношения. Правильно отвечать на вопросы «почему?», «зачем?», «для чего?» Эти вопросы активизируют умственную активность детей, подводят детей к усвоению новых понятий, развивают навыки устной речи.
В старшей группе нашего сада прошёл яркий и трогательный спортивный праздник, посвященный Дню отца. Главными героями стали, конечно же, наши папы - сильные, ловкие, весёлые и самые любимые! Дети прочитали стихи, посвящённые папам. А затем вместе - и дети, и папы - исполнили зажигательный флешмоб " Неразлучные друзья". Самым азартным моментом стала конкурсная программа. Папы и дети разделись на команды и отправились в настоящее приключение. "Переправа" "Большие сапоги " "Перейти болото' "Делай как я!" "Тоннель" В каждом испытании чувствовалась команда:Папа поддерживает детей, дети болели за пап. Победила конечно же, дружба. Мы благодарим всех пап за участие за силу, за пример настоящего мужчины. С вами мы действительно сильны!
« Хлеб - всему голова». Всего три слова , но как много сказано. 16 октября - Всемирный день хлеба. Издревле хлеб считался священным продуктом и символом жизни. Этому дню были посвящены мероприятия в нашей группе. Систематизировали знания о долгом пути от поля до стола. Закрепили знания детей о том как много много труда вкладывают люди разных профессий. Знакомились с разнообразием хлебобулочных продуктов. Дети попробовали себя в роли пекарей и приготовили из соленого теста изделия для сюжетно - ролевой игры « хлебная ярмарка».
В комбинированной разновозрастной группе нашего детского сада состоялось познавательное занятие, посвященное пути хлеба от зерна до обеденного стола.
Воспитатель познакомил воспитанников с полным циклом производства: от посева зерна в землю и роста колосьев до сбора урожая, помола муки и выпечки. Особое внимание уделили тому, как тяжелый труд хлебороба и пекаря превращается в привычный для нас продукт.
Дети рассматривали яркие плакаты и изучали разные виды муки, а кульминацией встречи стало чаепитие с печеньками и хлебом на закваске с добавлением семян льна и тмина.
Такое мероприятие не только расширяет кругозор детей, но и воспитывает бережное отношение к еде, уважение к труду взрослых и формирует у старших детей чувство ответственности.
Покров - сезон окончания полевых работ. Рубеж между осенью и зимой. У крестьян появлялось больше свободного времени,для домашних ремесел! В том числе для резбы по дереву. Ложки делали в больших количествах Устраивали осенние ярмарки, приуроченные к празднику! В наши дни деревянная ложка имеет больше декоративный и музыкальный характер.Но она безусловно сохранила в себе свою красоту, силу и историю!
Слушание ~ это важная часть музыкального занятия. Через слушание проходит обогащение детей музыкальным впечатлениями, развивается умение слушать музыку, высказываться о ней, развивается кругозор и речь. На музыкальном занятии дети попробовали ответить на вопрос ~ кто такие дикари? У японского композитора Есинао Нака есть пьеса, которая так и называется "Танец дикарей". После слушания пьесы, дети отвечали на вопросы ~ какая звучала музыка? Что вы бы под неё делали? И сами же находили ответы ~Низкий регистр музыки, резкие звуки, быстрый темп. Рассматривали картинки с изображением диких племен на охоте, во время танца, во что они одеты. Во время распевки придумывали песню дикарей, интонируя мелодию вверх и вниз. И, конечно же, исполнили танец дикарей, где попробовали изобразить охоту. Итогом стало открытие, что сейчас, некоторых людей, тоже можно назвать "дикарями" из-за некрасивого поведения ~ если кричат, балуются, не культурно себя ведут, то так и говорят ~ "как дикари". Хорошо, что среди наших детей нет подобных!
