СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.107▲ 0,9 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.282▼ 59,3 %было 790
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.1▼ 90,5 %было 12
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.55▼ 23,4 %было 72
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.51,4 %▼ 16,4 п. п.пунктир — было 67,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,35 %▼ 1,2 п. п.
было 1,52 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▼ 37,8 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
282просмотров за период▼ 59,3 %
Средний охват поста — 55 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,35 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:20 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🚂🩰✨ В понедельник, 19 октября, в нашей школе прошли очередные «Разговоры о важном». Темы этого дня получились по-настоящему особенными — для каждой возрастной группы подобрали то, что особенно интересно и полезно!
👦👧 Младшие школьники (1–5 классы) отправились в увлекательное путешествие по истории железных дорог России! 🛤️🚆 Ребята узнали, как развивался железнодорожный транспорт, почему он так важен для нашей огромной страны и какие профессии делают движение поездов возможным. 🧑🔧👩🏭 Они работали с наглядными материалами, участвовали в викторинах, угадывали профессии железнодорожников и даже расшифровывали сигналы семафора! 🎮🧩 А ещё поговорили о роли поездов в годы Великой Отечественной войны — и по-новому взглянули на страницы истории. 📖🎖️
🧑🎓👩🎓 Ученики 6–9 классов говорили о великой балерине Галине Улановой! 💃🩰 Школьники познакомились с её биографией, обсудили путь в искусстве и роль наставников. 🗣️📜 Главный акцент сделали на том, что успех — это не только талант, но и упорный труд, дисциплина, а также умение учиться у других. 💪🧠 Ребята поразмышляли, как эти качества помогают добиваться вершин в любой сфере — в науке, спорте, творчестве… 🌍🎯
🤝 Такие занятия помогают нам по-новому взглянуть на разные сферы жизни, задуматься о собственных целях и путях их достижения. 🌟 И, конечно, почувствовать, сколько сил, знаний и любви вкладывают люди в своё дело! ❤️
В библиотеке прошёл День раздавленных пузырей! 🎈✨ Кажется, это самый воздушный и звонкий праздник в году! 😍
Ребята не просто надували мыльные пузыри — они устраивали настоящие соревнования: кто поймает больше, кто сделает самый большой, а кто придумает самый хитрый способ «разгромить» пузырь, не касаясь руками. 🧼🎯
Смех, брызги, радужные переливы — в библиотеке было столько энергии, что, кажется, даже книжки на полках улыбались! 📖😁
А вы в детстве любили пускать мыльные пузыри? Поделитесь воспоминаниями в комментариях! 👇💬
🦅У «Орлят России» начался новый трек «Орлёнок – Эрудит». Ученики 4 класса, совместно со своим классным руководителем Селивановой Н.Н. узнали, что «эрудит», - это человек, обладающий эрудицией, т.е. обладающий разумом, вниманием, памятью, логикой, а также очень много знающий.📚 Это человек, обладающий огромным багажом знаний. Он способен ответить практически на любой заданный вопрос. Все дети активно участвовали в разгадывании кроссвордов, сканвордов, филвордов. Узнали, в чем же отличие друг от друга. ✔️Кроссво́рд — головоломка, представляющая собой переплетение рядов клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям. ✔️Сканворд (скандинавский кроссворд) — лишь разновидность кроссворда. Его основные отличия в том, что в нем задания выписаны не отдельно, а в клеточках внутри самого поля. ✔️Филворд (венгерский кроссворд) – это своеобразный кроссворд, в котором нужно найти слова среди написанных букв. В отличие от обычных кроссвордов, в которых нужно записать разгаданное слово по его определению по горизонтали и по вертикали, филворд представляет собой поле из клеток, в которые уже вписаны буквы. Слова в филворде могут размещаться в любом направлении, но нигде не пересекаться, а также не могут располагаться по диагонали. ✨️С помощью заданий выяснили, что все ребята обладают эрудицией, а значит, все могут стать "Эрудитами", осталось только получить много знаний.
📚 Книжная выставка «Между реальностью и сном: мир Дино Буццати» в нашей библиотеке! ✨
В школьной библиотеке открылась книжная выставка, посвящённая итальянскому писателю и художнику Дино Буццати (1906–1972). Это редкая возможность увидеть, как переплетаются слово и образ: на выставке представлены не только книги автора, но и репродукции его картин и иллюстраций — ведь Буццати был не только мастером прозы, но и самобытным художником🎨
Особое место на выставке занимают иллюстрации и картины Буццати: они помогают увидеть мир его произведений глазами самого автора. Его рисунки лаконичны, но выразительны — в них та же сдержанная напряжённость, что и в текстах😌
Его стиль легко узнать: это тонкая грань между реальностью и фантастикой, притчей и психологическим рассказом, где тревога и ожидание становятся почти осязаемыми🌙
Выставка будет интересна тем, кто любит необычные сюжеты, психологическую прозу и истории, оставляющие пространство для размышлений🤔
💸Урок финансовой грамотности в 5 классе: путешествие в мир денег!
Ребята окунулись в увлекательную историю финансов и узнали много интересного💰
📜 Сначала мы отправились в далёкое прошлое и выяснили, какими были самые первые деньги в истории человечества. Оказывается, задолго до монет и купюр люди использовали ракушки, соль, скот и даже какао-бобы! 🐚🧂🐄🍫
💴 А потом нас ждал настоящий «хит-парад» самых странных и необычных валют — было столько удивительных примеров, что ребята не переставали удивляться! Кто бы мог подумать, что когда-то деньгами служили каменные диски размером с колесо или тяжёлые железные прутья? 🗿🔗
💬 Ещё мы познакомились с народными поговорками о деньгах. Теперь ученики знают, почему говорят «Копейка рубль бережёт», «Не в деньгах счастье» и другие мудрые выражения — и с удовольствием объяснили их смысл! 😊
Этот урок показал, что деньги — это не просто бумажки и монетки, а целая история, культура и даже немного приключение! 🌍✨
🗣 Стыд и совесть — понятия тонкие… У каждого свой опыт, ценности и контекст.
🤔 Кто-то связывает стыд только с явной виной и страхом осуждения, а кто-то видит в нём страх потерять лицо, быть отвергнутым группой. Совесть тоже трактуют по-разному: для кого-то это внутренний «компас», а кто-то воспринимает её как набор правил.
🤝 В рамках акции «Могу чувствовать» социальный педагог использовала в работе с учащимися не лекцию, а интерактив: ✨ обсуждение ситуаций из жизни, 📖 чтение рассказа с последующим диалогом, 🧩 разбор кейсов.
💬 В такой обстановке у каждого есть пространство, чтобы высказать свою мысль. И, естественно, взгляды не совпали. Ведь в 5–8 классах у детей разный уровень эмоционального интеллекта и жизненного опыта: кто-то только учится называть эмоции, а кто-то уже глубоко рефлексирует.
❤️ Даже если мнения разошлись, акция выполнила свою главную задачу: ✅ помочь ребятам назвать сложные чувства; ✅ показать, что такие темы волнуют всех.
🤗 Это создаёт пространство для эмпатии и поддержки: дети понимают, что они не одиноки в своих переживаниях.
🔥 Обсуждаемые ситуации вызвали самые жаркие споры — например: 🔸 «стыд за другого», 🔸 «границы совести в дружбе», 🔸 «что делать, если стыдно за поступок друга?».
💬 А какие темы про эмоции и нравственность вы бы обсудили с подростками? Делитесь в комментариях! 👇
