СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.83▲ 5,1 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.352▼ 80,3 %было 1 867
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.58▼ 75,8 %было 251
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,6 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,7 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.61▲ 1,7 %было 60
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.73,8 %▼ 2,4 п. п.пунктир — было 76,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.16,48 %▲ 3,0 п. п.
было 13,44 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▼ 79,8 %было 4,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
352просмотров за период▼ 80,3 %
Средний охват поста — 61 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
16,48 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 3,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
👨РИСУЕМ ПАПУ👨🦰 18 октября — чудесный день! Сегодня папы могут услышать слова любви и похвалы от своих детей ❤️ Ко Дню отца ученики начальной школы МКОУ «Подъеланская СОШ» подготовили рисунки, на которых написали, в чём особенность их пап. Каждый папа по-своему уникален, но объединяет их одно — любовь и ценность отца для каждого ребёнка 😌 А что вы в детстве говорили про своего папу? ☺️
💙 МОЙ ПАПА – САМЫЙ-САМЫЙ! 💙 👨👧👦 18 октября – День отца! Для каждого ребёнка его папа особенный! ❤️ Самый сильный, самый добрый, самый весёлый, самый заботливый… И, конечно, самый любимый! 🥰 🎥 В честь этого замечательного праздника ребята 5–9 классов МКОУ «Подъеланская СОШ» подготовили небольшой видеоролик, в котором рассказывают, какие они, их папы, и за что они их так любят! 💙 Дорогие папы! Спасибо вам за заботу, поддержку, мудрые советы и крепкие объятия! Пусть у вас всегда будет повод гордиться своими детьми, а дети пусть всегда чувствуют рядом ваше надёжное плечо! 🎬 Приглашаем всех посмотреть наш видеоролик! Ведь самые искренние слова о папах звучат из уст их детей! ❤️ С Днём отца, дорогие папы! 👨👧👦💙
📅 9 октября в рамках всероссийского профориентационного проекта «Билет в будущее» прошёл онлайн-урок «Профессия — Родину защищать», посвящённый службе в Военно-морском флоте России. 🎓 Школьники совершили виртуальное путешествие в Тихоокеанское высшее военно-морское училище имени С. О. Макарова. Во время онлайн-встречи ребята узнали: 🔹 как живут и учатся будущие морские офицеры; 🔹 какие специальности можно получить в училище; 🔹 какие требования предъявляются к поступающим; 🔹 какие знания, качества и навыки необходимы для службы на флоте. 💬 Курсанты и офицеры рассказали о традициях училища, особенностях обучения и ответили на вопросы школьников. 🌊 Главный вывод встречи: профессия военного моряка требует не только мужества, но и глубоких знаний, ответственности, дисциплины и отличной физической подготовки. ✨ Возможно, для кого-то из ребят этот онлайн-урок станет первым шагом к выбору будущей профессии. Ведь большие мечты начинаются с маленьких открытий!
🍯🎈 В ГОСТЯХ У СКАЗКИ, ИЛИ КАК МЫ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ВИННИ-ПУХА ОТМЕЧАЛИ! 🐻🎂
А вы встречали человека, который не знает Винни-Пуха? 🤔 Мы, например, не встречали! 😄 Ведь даже самые маленькие воспитанники нашей дошкольной группы прекрасно знакомы с этим забавным медвежонком, который обожает мёд, сочиняет шумелки и пыхтелки и никогда не унывает! 🍯💛 🎉 14 октября в нашей дошкольной группе царила настоящая сказочная атмосфера! Ребята отмечали день рождения любимого героя на развлекательном мероприятии «Винни-Пух и его друзья». 📺 Сначала малыши отправились в увлекательное путешествие по страницам любимого мультфильма. Они с удовольствием наблюдали за приключениями Винни-Пуха и его верных друзей. 🎭 А потом началось самое интересное! Каждый ребёнок смог примерить маску сказочного персонажа и на некоторое время превратиться в одного из друзей именинника. Вот уж где было место улыбкам, веселью и детской фантазии! 🐷🐰🐯 💛 В этот день ребята не просто вспомнили любимую сказку, но и ещё раз убедились, как здорово иметь друзей, помогать друг другу и радоваться самым простым вещам! ✨ Ведь для настоящего праздника нужно совсем немного: хорошее настроение, верные друзья и чуточку сказочного волшебства! 🎂 С днём рождения, милый Винни-Пух! Пусть твои добрые истории продолжают дарить радость новым поколениям маленьких мечтателей! 🍯🐻❤️
🌟 «БУДУЩЕЕ В МОИХ РУКАХ»: ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ, ЗДОРОВЬЕ И МЕЧТЫ! 💚
💫 Наше будущее начинается не завтра. Оно начинается сегодня — с каждого решения, каждого поступка, каждого сделанного выбора! С 12 по 16 октября в нашей школе прошла Неделя профилактики употребления алкоголя «Будущее в моих руках». Эти дни стали для ребят временем серьёзных размышлений, интересных обсуждений и творческих открытий. 🎨 «Я выбираю здоровое будущее!» В течение недели школьники выражали своё отношение к вредным привычкам через рисунки. Так появилась яркая и содержательная выставка «Будущее в моих руках». В каждой работе — детский взгляд на жизнь, в которой есть место здоровью, счастью, дружбе, мечтам и достижениям, но нет места вредным привычкам. 🎬 Увидеть, чтобы задуматься! Ребята посмотрели тематический видеоролик «Переборем алкоголь», который помог понять, какие серьёзные последствия может иметь употребление алкоголя, особенно в подростковом возрасте. 💬 «Мой выбор — моя ответственность» Под таким названием прошёл классный час в 9 классе. Девятиклассники рассуждали о том, что такое свобода, зависимость и ответственность. В ходе дискуссии ребята учились анализировать жизненные ситуации, отстаивать свою точку зрения и понимать: настоящая свобода — это умение самостоятельно принимать решения и отвечать за свой выбор. 🎯 «Зона риска»: игра, которая заставляет думать! Учащиеся 6–8 классов приняли участие в интерактивной игре по профилактике употребления психоактивных веществ «Зона риска». Здесь не было места равнодушию! Ребята активно обсуждали задания, высказывали разные мнения, спорили, приводили аргументы и вместе находили верные решения. ❤️ «Алкоголь и подросток»: разговор о важном В 5 и 11 классах прошли тематические классные часы. Школьники говорили о влиянии алкоголя на здоровье, о последствиях вредных привычек и о том, почему так важно уметь сказать твёрдое «нет». Особенно интересным стало творческое задание для пятиклассников: изобразить на бумаге свой жизненный выбор. Их яркие, искренние рисунки пополнили школьную выставку и стали ещё одним подтверждением того, что ребята выбирают здоровье, радость и счастливое будущее! 🌱 Неделя завершилась, но её главный посыл остаётся с нами: ✨ Наше здоровье — в наших руках! ✨ Наши мечты — в наших руках! ✨ Наше будущее — в наших руках! 💚 Самое ценное, что мы можем дать детям, — не только знания о вредных привычках, но и уверенность в том, что каждый из них способен сделать правильный выбор, сохранить своё здоровье и построить достойное будущее. Пусть у каждого ребёнка впереди будет как можно больше счастливых дорог, интересных открытий и исполненных желаний! Ведь будущее начинается с выбора, который мы делаем сегодня! 🌈
🧪 ХИМИЯ, КОТОРАЯ ПРЕВРАТИЛАСЬ В ЛЮБОВЬ НА ВСЮ ЖИЗНЬ! 🧪
🍁 БОЛЬШАЯ УЧИТЕЛЬСКАЯ НЕДЕЛЯ – 2026 ✨ Говорят, в химии всё происходит по законам реакций. Но есть одна удивительная реакция, формулу которой не найдёшь ни в одном учебнике, — когда любовь учителя к своему предмету превращается в призвание его ученика! 💌 Сегодня своими воспоминаниями делится Кузнецова Елена, выпускница нашей школы 2000 года. С особенной теплотой она рассказывает о своём любимом учителе химии и биологии — Нечаевой Галине Михайловне. 🎓 Сегодня Елена — кандидат биологических наук, заместитель директора по научной работе Байкальского музея Сибирского отделения Российской академии наук. За этими серьёзными научными достижениями стоят годы учёбы, исследований, упорного труда и, конечно, люди, которые когда-то помогли выбрать жизненный путь. 🔬 И как же символично, что начало большого пути в науку Елена связывает именно со школьными уроками Галины Михайловны! Когда-то всё начиналось с первых химических формул, лабораторных опытов и любопытства обычной школьницы. А сегодня её жизнь связана с настоящей наукой, исследованиями и изучением уникальной природы Байкала. ❤ Пожалуй, для учителя нет большей гордости, чем узнать, что однажды пробуждённый им интерес к знаниям стал делом всей жизни его ученика. 💬 А теперь предоставим слово самой Елене… 💬 «Галина Михайловна Нечаева — мой любимый учитель, который навсегда остался в моём сердце и памяти. Именно она сыграла решающую роль в выборе моей будущей профессии. Благодаря Галине Михайловне я полюбила химию. Этот предмет всегда был мне понятен и интересен. В школьные годы я мечтала стать либо учителем русского языка и литературы, либо учителем химии. Ну, вы уже догадались, в пользу чего был сделан выбор! 😊 Галина Михайловна была очень требовательным, строгим, но справедливым педагогом. И сейчас я с благодарностью вспоминаю её методы преподавания. Особенно запомнилось, как мы начинали изучать классы неорганических соединений и записывать химические реакции. Под каждым веществом обязательно нужно было подписать, к какому классу оно относится: оксид, основание, кислота или соль. Представляете, целая страница таких подписей! ✍ Рука уставала ужасно! Тогда казалось, что этому не будет конца. Зато знания откладывались в памяти настолько прочно, что остаются со мной до сих пор! Вот что значит настоящая учительская требовательность! 🔬 А какими интересными были наши уроки! Мы много экспериментировали, проводили опыты, наблюдали за химическими реакциями. До сих пор помню шкафчики с реактивами, встроенные в лабораторные столы, склянки с пипетками… Я сидела на последней парте первого ряда вместе с Денисом Паукку. И почему-то именно у нас постоянно что-нибудь проливалось! 😄 А ещё нам всегда хотелось поэкспериментировать немного больше, чем предусматривало задание. Любопытство брало верх! Наверное, Галине Михайловне с нами было непросто. Но именно благодаря таким урокам химия становилась не просто школьным предметом, а настоящим увлечением. Сегодня, спустя столько лет, я особенно хорошо понимаю, сколько труда, знаний и терпения она вкладывала в нас. Галина Михайловна не просто научила меня химии. Она помогла мне полюбить её настолько, что я решила связать с этим предметом свою жизнь. И за это я ей бесконечно благодарна! Как же повезло ребятам, которые сегодня имеют возможность учиться у Галины Михайловны! Учитель от Бога — именно так говорят о таких педагогах! ❤ Спасибо Вам, дорогая Галина Михайловна, за знания, за справедливую строгость, за интересные уроки и за ту любовь к химии, которую Вы сумели передать мне! С огромным уважением и благодарностью, Ваша ученица, Елена Кузнецова, выпускница 2000 года». 💬 А вы помните свои уроки химии у Галины Михайловны? Какие опыты и школьные истории остались в вашей памяти? Делитесь воспоминаниями в комментариях!
