СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.730,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.262▲ 66,8 %было 174
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.24▲ 32,9 %было 20
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.55▼ 36,5 %было 87
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.75,7 %▼ 43,5 п. п.пунктир — было 119,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,16 %▼ 2,3 п. п.
было 11,49 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,7▲ 177,0 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 15 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
262просмотров за период▲ 66,8 %
Средний охват поста — 55 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,16 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 2,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📌 Муниципальный конкурс «Я люблю спорт-полвека достижений!» среди обучающихся и взрослого населения Мамско-Чуйского района. В декабре 2026 года МКУ ДО «ДЮСШ» отмечает свой полувековой юбилей. И все запланированные спортивные мероприятия посвящены этой прекрасной дате. 17 октября состоялся муниципальный конкурс в котором приняли участие 55 человек. Взрослые и дети пришли испытать себя в таких видах как: волейбол, футбол и атлетическая гимнастика. Конкурс состоял из двух этапов: теоретического и практического в каждом выбранном виде. В теоретическом конкурсе необходимо было за 5 минут ответить на вопросы «Что я знаю о выбранном виде спорта?»( вопросы включали в себя: размер площадки, вес мяча, основатели вида спорта и т.д). Практический тур: ⚽️ Футбол: выполнить удары по воротам с различных расстояний, ведение мяча на время по выставленным ориентирам. 🏐Волейбол: подать 15 (10- взрослым) подач на точность попадания, передача мяча над собой не выходя из заданного периметра. 🏋️♀️Атлетическая гимнастика: планка, полоса препятствий с элементами атлетической гимнастики. Нашу школу представляли: Ленц Егор 6 класс, Шувалов Дмитрий 7 класс, Черданцев Виктор 8 класс-3 место вид спорта «Футбол», Родина Дарья 11 класс, Стовба Евгений 11 класс и Пономарев Данил 11 класс -1место вид спорта «Волейбол». Учитель физической культуры Баранова Г.Н.- 2 место вид спорта «Волейбол». Победителям и призерам вручены грамоты и памятные вымпелы. Все участники соревнований получили сертификаты и памятные значки. Мероприятие прошло в дружеской атмосфере, все участники поддерживали друг друга аплодисментами добрым словом. Хочется выразить благодарность коллективу МКУ ДО «ДЮСШ» за великолепный спортивный праздник!!!!😊👏 Благодарим всех обучающихся МКОУ «Луговская СОШ» за участие и высокие результаты!!!👍 Так держать!
День отца — это радостный праздник Самых лучших, отважных мужчин. Всех отцов хотим мы поздравить С этим праздником очень большим. Быть отцом — непростая задача, Быть ответственным нужно всегда. Быть отцом — это многое значит, Это значит любовь на года. 18 октября в России отмечается День отца. Важный, красивый и правильный праздник. В преддверии этого дня в нашем детском саду прошёл праздник «Мой папа лучше всех!», а в холле для родителей была оформлена фотогазета «Мой папа самый лучший!». «Мой папа может всё!» — под таким девизом прошли наши весёлые старты. Папы показали настоящий класс в ловкости, дали мастер-класс в качестве парикмахеров-стилистов, раскрыли свои творческие способности, вместе с детьми вспомнили пословицы и даже с завязанными глазами смогли одеть своих деток. Ребята читали папам стихи, пели песни, танцевали и подарили им открытки, сделанные своими руками. Наши папы самые лучшие! Как же были счастливы дети! С какой гордостью они смотрели на своих отцов! Восторг и море положительных эмоций! Каждый, кто был в зале, получил заряд энергии и прекрасное настроение. Быть хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может только папа. Поздравляем всех пап с Днём отца и желаем идти по жизни смело, уверенно, оставаясь главным примером для своих детей. Будьте сильны, надёжны, счастливы и здоровы! С вашим праздником, с Днём отца!
«Мы, будущее поколение отцов!»: в школе прошел конкурс ко Дню отца 👨👦 В преддверии Дня отца в РФ в нашем образовательном учреждении прошла яркая конкурсно-игровая программа для старшеклассников. Главными героями дня стали наши юноши — обучающиеся 9 и 11 классов, которым предстояло доказать, что они готовы к любым жизненным задачам. Судили конкурс строго, но справедливо: жюри составили девочки — представительницы от 5 до 11 классов. А создавали настроение и вели программу наши замечательные педагоги — учитель физической культуры и учитель музыки. Ребятам предстояло пройти пять непростых испытаний: 📌 «Разминка». Настоящий физический челлендж под музыку! Ведущий жонглировал синими и зелеными мячиками, а участникам нужно было на скорость выполнять команды: ходьба на месте, наклоны, прыжки вокруг себя и другие упражнения. 📌 «Золотые руки». Проверка на брутальность и точность. Задача — забить по два гвоздя в деревянный брусок за меньшее число ударов. 📌 «Макароны не по-флотски». Настоящее испытание на терпение и мелкую моторику. За 2 минуты нужно было нанизать на нитку как можно больше макарон. 📌 «Папа-шутник». Интеллектуальная пауза с подвохом. Участникам пришлось поломать голову над каверзными вопросами: «Часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем?» (рука), «Обратная сторона затылка?» (лицо) и «Медная посудина, которой можно накрыться?» (таз). 📌 «Собери ребенка в школу». Финальный этап на ловкость рук. Юношам нужно было за 5 минут наточить ножом целый набор цветных карандашей. Атмосфера была невероятно веселой и азартной! Наши будущие папы показали себя настоящими молодцами. Поздравляем победителей и благодарим всех участников за отличную подготовку!
В 3,4 классе прошло занятие на тему «Вместе весело шагать по просторам нашей Родины», посвященное году Единства народов России🇷🇺 В России проживает более 190 народов. Ребята отправились в увлекательное путешествие по самым многочисленным и малочисленным народам. Узнали, что один народ отличается от другого национальными костюмами, верованием, национальной кухней, языком, чертами лица, игрушками, украшениями, обрядами и обычаями. Все мы разные, но все мы вместе, одна большая семья, которая старается жить в мире, дружбе и согласии 🇷🇺🇷🇺🇷🇺
15 октября - день рождения Михаила Юрьевича Лермонтова, и в нашей школьной библиотеке 📚 прошло особенное мероприятие, посвящённое памяти великого поэта!🪶 Библиотекарь увлекательно рассказала ребятам о жизни Лермонтова - о его непростом пути, о том, как личные переживания и события эпохи находили отражение в его строках.📚📚 Поговорили и о главных произведениях поэта, и о его особом взгляде на литературу: как он чувствовал слово, как умел передать целую гамму чувств всего в нескольких строках. 📚📚📚 Ученики нашей школы с вдохновением и трепетом прочитали свои любимые стихотворения Лермонтова. Мероприятие получилось по-настоящему тёплым и дружеским: ребята не просто слушали, а задавали вопросы, делились впечатлениями, спорили о смыслах и открывали для себя Лермонтова заново. Оно напомнило нам, какой огромный вклад поэт внёс в русскую литературу и как его слова остаются живыми спустя столетия!🪶🪶🪶