Просмотры: 167
Открытый канал
ID 69245019477443
МАОУ "СОШ с углубленным изучением английского языка № 27" - официальный
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 4 328
- Каналов в рубрике
- 1 977
- Место этого канала
- № 110
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
1 137
0,4 %
+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
20 024
35,6 %
было 35 209
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
221
2,1 %
было 245
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
555
13,4 %
было 640
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
48,8 %
7,8 п. п.
пунктир — было 56,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
1,10 %
0,4 п. п.
было 0,70 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
5,9
15,6 %
было 7,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
71/ 100Хороший
- Аудитория 14 из 25
- Честность роста 25 из 25
- Рекламная нагрузка 20 из 20
- Доверие 4 из 20
- Достоверность расчёта 8 из 10
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
20 024просмотров за период 35,6 %
Средний охват поста — 555 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,10 %ER = реакции ÷ просмотры 0,4 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
✨✨✨17 октября 2026 года муниципальный ресурсный центр «Лингва» на базе MAOУ «СОШ с углублённым изучением английского языка № 27» совместно с МБУ ДПО «Центр обеспечения развития образования» организовали и провели муниципальную интеллектуальную игру по английскому языку для обучающихся 3-4 классов «Лингва-тур».
В муниципальной интеллектуальной игре приняли участие 27 команд (108 учащихся) из 27 общеобразовательных учреждений города Ангарска и Ангарского района: МБОУ «СОШ № 4, № 5, № 6, № 7, № 9, № 11, №14, № 15, № 17, № 19, № 20, № 24, № 25, № 30, № 31, № 32, № 36, № 38», МБОУ «Гимназия № 1», МАОУ «Ангарский лицей № 2 имени М.К.Янгеля», MAOУ «Гимназия № 8», МБОУ «СОШ № 10 с углублённым изучением отдельных предметов», МАОУ «СОШ с углублённым изучением английского языка № 27», МБОУ «СОШ № 37» имени Королькова А.М., Героя РФ, МБОУ «СОШ № 39» им. Героя РФ генерала армии Зиничева Е.Н., ЧОУ ООШ «Альма-Матер», ЧОУ «Православная гимназия во имя Святой Троицы».
По итогам игры команда МАОУ «СОШ с углублённым изучением английского языка № 27» стала победителем среди инновационных образовательных учреждений г. Ангарска.
Призёрами игры среди инновационных общеобразовательных учреждений г. Ангарска стали команды МАОУ «Гимназия №8» (2-е место) и МАОУ «Ангарский лицей №2 им. М.К. Янгеля» (3-е место).
Победителем среди общеобразовательных учреждений стала команда МБОУ «СОШ №6».
Призёрами игры среди общеобразовательных учреждений г. Ангарска стали: 2-е место - команды МБОУ «СОШ №30», МБОУ «СОШ №39» им.Героя РФ генерала армии Зиничева Е.Н, МБОУ «СОШ №7»
3-е место - МОУ «СОШ №4» и МБОУ «СОШ №11», ЧОУ ООШ «Альма-Матер».
Поздравляем ребят и их наставников - учителей английского языка с отличными результатами, желаем новых побед и успехов в будущих образовательных событиях! Молодцы!✨✨✨
В муниципальной интеллектуальной игре приняли участие 27 команд (108 учащихся) из 27 общеобразовательных учреждений города Ангарска и Ангарского района: МБОУ «СОШ № 4, № 5, № 6, № 7, № 9, № 11, №14, № 15, № 17, № 19, № 20, № 24, № 25, № 30, № 31, № 32, № 36, № 38», МБОУ «Гимназия № 1», МАОУ «Ангарский лицей № 2 имени М.К.Янгеля», MAOУ «Гимназия № 8», МБОУ «СОШ № 10 с углублённым изучением отдельных предметов», МАОУ «СОШ с углублённым изучением английского языка № 27», МБОУ «СОШ № 37» имени Королькова А.М., Героя РФ, МБОУ «СОШ № 39» им. Героя РФ генерала армии Зиничева Е.Н., ЧОУ ООШ «Альма-Матер», ЧОУ «Православная гимназия во имя Святой Троицы».
По итогам игры команда МАОУ «СОШ с углублённым изучением английского языка № 27» стала победителем среди инновационных образовательных учреждений г. Ангарска.
Призёрами игры среди инновационных общеобразовательных учреждений г. Ангарска стали команды МАОУ «Гимназия №8» (2-е место) и МАОУ «Ангарский лицей №2 им. М.К. Янгеля» (3-е место).
Победителем среди общеобразовательных учреждений стала команда МБОУ «СОШ №6».
Призёрами игры среди общеобразовательных учреждений г. Ангарска стали: 2-е место - команды МБОУ «СОШ №30», МБОУ «СОШ №39» им.Героя РФ генерала армии Зиничева Е.Н, МБОУ «СОШ №7»
3-е место - МОУ «СОШ №4» и МБОУ «СОШ №11», ЧОУ ООШ «Альма-Матер».
Поздравляем ребят и их наставников - учителей английского языка с отличными результатами, желаем новых побед и успехов в будущих образовательных событиях! Молодцы!✨✨✨
Просмотры: 166
▶ видео
📚 Когда книги оживают: наши четвероклассники — победители!
А вы знали, что в сказах Бажова спрятана настоящая мудрость? Наши ребята знают это не понаслышке! ❤️
В субботу, 17 октября, они погрузились в мир уральских легенд на муниципальной игре по литературному чтению. Конкуренция была серьёзной: 157 юных интеллектуалов из 31 школы округа (39 команд!) боролись за звание лучших знатоков бажовских сказов.
🏆 Наша школа представила 2 команды. И обе вернулись домой со статусом ПОБЕДИТЕЛЕЙ! Это ли не повод для гордости?
За каждой детской победой стоят учителя, которые зажигают любовь к чтению. Низкий поклон нашим талантливым педагогам:
🌟 Ревченко Маргарите Владимировне
🌟 Сухих Ксении Сергеевне
🌟 Седовой Владе Владиславовне
🌟 Исаевой Полине Алексеевне
Спасибо вам за то, что открываете детям волшебный мир литературы! Ребята, вы — суперкоманды! 🚀
Давайте поздравим наших победителей в комментариях! 💬👏
А вы знали, что в сказах Бажова спрятана настоящая мудрость? Наши ребята знают это не понаслышке! ❤️
В субботу, 17 октября, они погрузились в мир уральских легенд на муниципальной игре по литературному чтению. Конкуренция была серьёзной: 157 юных интеллектуалов из 31 школы округа (39 команд!) боролись за звание лучших знатоков бажовских сказов.
🏆 Наша школа представила 2 команды. И обе вернулись домой со статусом ПОБЕДИТЕЛЕЙ! Это ли не повод для гордости?
За каждой детской победой стоят учителя, которые зажигают любовь к чтению. Низкий поклон нашим талантливым педагогам:
🌟 Ревченко Маргарите Владимировне
🌟 Сухих Ксении Сергеевне
🌟 Седовой Владе Владиславовне
🌟 Исаевой Полине Алексеевне
Спасибо вам за то, что открываете детям волшебный мир литературы! Ребята, вы — суперкоманды! 🚀
Давайте поздравим наших победителей в комментариях! 💬👏
✨Открытая школа✨
16 октября состоялся открытый урок английского языка в 9 "А" классе по теме "Россия: кочевые народности". Урок начался с вопроса: "Хорошо ли жить в многонациональной стране?" Ученики отвечали на вопрос, приводя аргументы и примеры. После речевой разминки участникам урока предстояло выполнить ряд заданий по аудированию и чтению текста про малые коренные народы Сибири, заполнив таблицу. Учитель Гершпигель Евгения Геннадьевна подготовила интересные задания для учеников, которые в течение урока работали индивидуально, в парах и небольших группах. Активность ребят на уроке была высокая, атмосфера - рабочая, весь урок участники общались только на английском языке. Разнообразие заданий, видов деятельности, методическая наполненность урока позволяет говорить о его высокой эффективности. Сами ученики остались очень довольны своей работой на уроке.
Приглашенные гости урока отметили высокую продуктивность урока, активность детей, актуальность темы и воспитательный и обучающий эффект урока. Благодарим Евгению Геннадьевну за профессионализм, творческий подход в решении учебных задач и возможность обмена методическим опытом.
16 октября состоялся открытый урок английского языка в 9 "А" классе по теме "Россия: кочевые народности". Урок начался с вопроса: "Хорошо ли жить в многонациональной стране?" Ученики отвечали на вопрос, приводя аргументы и примеры. После речевой разминки участникам урока предстояло выполнить ряд заданий по аудированию и чтению текста про малые коренные народы Сибири, заполнив таблицу. Учитель Гершпигель Евгения Геннадьевна подготовила интересные задания для учеников, которые в течение урока работали индивидуально, в парах и небольших группах. Активность ребят на уроке была высокая, атмосфера - рабочая, весь урок участники общались только на английском языке. Разнообразие заданий, видов деятельности, методическая наполненность урока позволяет говорить о его высокой эффективности. Сами ученики остались очень довольны своей работой на уроке.
Приглашенные гости урока отметили высокую продуктивность урока, активность детей, актуальность темы и воспитательный и обучающий эффект урока. Благодарим Евгению Геннадьевну за профессионализм, творческий подход в решении учебных задач и возможность обмена методическим опытом.
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…