СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.170▲ 0,6 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 819▼ 30,8 %было 2 948
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.83▼ 31,0 %было 135
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.117▼ 28,7 %было 164
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.68,7 %▼ 28,2 п. п.пунктир — было 96,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,56 %0,0 п. п.
было 4,58 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▼ 0,3 %было 2,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 819просмотров за период▼ 30,8 %
Средний охват поста — 117 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,56 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
На днях наши ребята примерили на себя разные роли из взрослой жизни и провели занятие , как одна большая, дружная семья.😊
В этом им помогла веселая парная гимнастика "Мы с физкультурой дружим", где дети работали в парах друг с другом, как настоящие братья и сестры.
🪞 "Зеркало" : Дети встали лицом друг к другу. Один показывал простое движение (приседание, наклон, подъем рук), а второй точно, как отражение, повторял за ним.
🚣 "Лодочка" (Семейная взаимовыручка): Сидя на полу лицом друг к другу, крепко держась за руки, ребята поочередно наклонялись вперед и назад, тренируя спину и пресс.
🧺 Мамины и папины помощники: "Стирка и сушка": Имитировали стирку (наклоны вперед, а затем дружно "вешали белье" (потягивались высоко-высоко вверх на носочках).
"Уборка": Весело ходили в полуприседе ("пылесосили") и делали наклоны в стороны ("подметали веником").
🛒 "За покупками в супермаркет": Малыши отправились в магазин пешком, а старшие дети усложнили себе задачу — передвигались "гусиным шагом" и "паучком".
⚽ "Удержи баланс": Испытание на сплоченность. Дети зажимали лбами большой мяч и пытались дойти до финиша, не уронив его.🏀
Таким образом дети учатся главному — чувствовать друг друга, помогать и работать в команде🤝
Дорогие друзья!!! 📢Приглашаем всех желающих на пятый концерт из серии мероприятий культурно-образовательного проекта «Сказки с квартетом». Вас ждет возможность услышать повесть Александра Пушкина «Пиковая дама»🖤 📌ПРИГЛАШАЕМ семьи с детьми ( 🔟+) и всех желающих. 📌ЧТЕНИЕ повести: Бронислав Табачников, Татьяна Кривцова 📌МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ: струнный квартет Quranda Quartet 🎻Премьерное исполнение музыки, специально созданной для этого концерта композитором и скрипачом квартета Геннадием Курандой. 📌КОГДА: 24 октября 2026 года в 11:00 📌ГДЕ: г. Воронеж, ул. Березовая роща, 54, ВИРО им. Н. Ф. Бунакова, актовый зал Вас ждет увлекательное чтение, атмосфера живого общения и знакомство с классикой в новом формате. Будем рады видеть детей, взрослых и всех, кто любит литературу, музыку и интересные истории! Уточняющая информация: мероприятие с 11.00 до 13.00! Вход БЕСПЛАТНЫЙ!!
🌲 ТРЕТИЙ СОБЫТИЙНЫЙ ПРОЕКТ «УВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ ПОХОД» 🌲
🍂 16 октября 2026 года у Орлят-дошколят нашего детского сада прошёл третий событийный проект «Увлекательный поход». Воспитанники вместе с родителями и педагогами посетили лесную территорию Воронежского зоопарка имени А. С. Попова — «Червлёный Яр».
🌿 Выбор локации обусловлен сочетанием богатого животного мира и заповедной природы. Территория площадью более 23 га расположена в сосновом лесу на берегу Воронежского водохранилища.
🦌 Орлята-дошколята ознакомились с северными оленями, бизонами, яками, муфлонами, ламами, кабанами, косулями, а также с домашними животными и птицами.
🚶 По территории проложена экологическая тропа «Тигули» (2–3 км) с зонами отдыха и беседками. Действуют тематические зоны: «Сад камней», «Японский сад», «Сенсорный сад» и контактный вольер.
📚 Возле каждого вольера педагоги проводили с Орлятами-дошколятами познавательные беседы.
🎯 Цель мероприятия: организация семейного похода, формирование бережного отношения к природе, укрепление детско-родительских отношений.
УСПЕХ НА ВСЕРОССИЙСКОМ ФЕСТИВАЛЕ «ЮНЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬ »
Сегодня воспитанники 4-й группы нашего детского сада приняли участие во Всероссийском фестивале «Юный машиностроитель», который состоялся на базе ВИРО. 🇷🇺🇷🇺🇷🇺 ✅Наши юные конструкторы, Виталий Бочаров и Варвара Лисягина, представили жюри модель подъемного крана, изготовленную своими руками. Проект получил высокую оценку : ребята заняли второе место в масштабах всей Воронежской области!💫 ✅Подготовку детей к конкурсу осуществляли воспитатели Ольга Сергеевна Гарманова и Ольга Ивановна Барашкова при активной поддержке родителей. Поздравляем наших призеров с отличным выступлением, вручением дипломов и памятных подарков! Желаем ребятам новых творческих и инженерных побед☀️☀️☀️
16 октября группа №4 побывала на Воронежском тепловозоремонтном заводе — филиале АО «Желдорреммаш». Это не просто предприятие, а настоящая легенда: ВТРЗ является старейшим действующим заводом нашего города и одним из ключевых предприятий всей железнодорожной отрасли России.🇷🇺🇷🇺🇷🇺 Ребята своими глазами увидели, как «оживают» мощные тепловозы, и прикоснулись к истории промышленного Воронежа. Экскурсия получилась невероятно насыщенной и интересной . Особую благодарность хотим выразить Игорю Валериевичу Горлову, начальнику отдела по внешним связям и стратегическим коммуникациям ВТРЗ. 💫💫💫Игорь Валериевич провел для нас экскурсию, которая по-настоящему вдохновила ребят на участие в конкурсе «Юный машиностроитель». Приятным завершением дня стали сладкие подарки и памятные сувениры, которые получили все участники. Спасибо заводу за теплый прием и веру в наше подрастающее поколение!
🎨 Раскрашивать любят все дети. Но когда это необычное раскрашивание с геометрическими фигурами, да ещё и с любимым замком и волшебным паровозом - занятие превращается в волшебную сказку, где каждый герой занимается любимым и самым важным познавательным делом! 🏰Замок — здесь каждая башенка состоит из квадратов, треугольников и кругов. Раскрашивая, ребёнок учится видеть, как привычные фигуры складываются в знакомый образ. 🚂Волшебный паровоз — для тех, кто любит приключения! Так геометрия становится частью любимой игры. ✅Ребёнок учится различать и называть геометрические фигуры, сравнивать предметы по 3–5 признакам. ✅Аккуратное раскрашивание внутри контура готовит руку к письму. ✅Усидчивость и самостоятельность: довести сказочную картинку до конца — это маленькая, но важная победа. Такое раскрашивание — это не просто творчество. Это первый шаг к математике через любимую сказку. И самое главное — ребёнок даже не догадывается, что учится. Он просто отправляется в путь на волшебном паровозе к волшебному замку🏰🚂✨ #ГодДошкольногоОбразования #ДС_Солнышко
16 октября на Воронежском ТРЗ произошло неординарное событие. Впервые за многие годы на заводе с экскурсией в рамках акции «Неделя без турникетов» побывали дети дошкольного возраста. Воспитанники МБДОУ «Солнышко» из села Новая Усмань пришли в сопровождении своих родителей и педагогов Ольги Сергеевны Гармановой и Ольги Ивановны Барашковой.
Несмотря на совсем еще юный возраст, ребята имели четкую цель визита – понаблюдать, как ремонтируют локомотивы с помощью станков, механизмов, а затем уже дома собрать из конструктора модели увиденного. Дело в том, что дети участвуют в региональном этапе Всероссийского фестиваля «Юный машиностроитель», который проводится при поддержке региональных Министерств промышленности и транспорта, образования и сельского хозяйства и др. Наш завод стал для них местом творческого вдохновения.
Ребятам и их родителям показали колесно-тележечный цех, также небольшую экскурсию в тепловозосборочном цехе провел для них замначальника Сергей Галушкин.
Финальным аккордом стало коллективное фотографирование у главного символа ВТРЗ – памятника легендарному паровозу ЭР774-24, который до 1941 года ремонтировался на нашем предприятии и всю Великую Отечественную войну прошел без серьезных поломок.
Ребята покидали завод не только полные новых впечатлений, но и держа в руках памятные подарки от ВТРЗ: фирменные брелоки и коробочки с мятными конфетками.
Возможно, совсем скоро – лет через 10-15 – они вернутся на предприятие уже в ином качестве: станут новыми сотрудниками Воронежского тепловозоремонтного завода.
🔍 «Сокровища в бутылочке»: экспериментируем и удивляемся!
Знаете, чем удивить современных детей? Не гаджетом, а простой бутылочкой! 🧪✨
Внутри — знакомые вещи, которые вдруг становятся загадкой: зёрна кукурузы прячут бусинки, перловая крупа маскирует пуговки, а разноцветная соль скрывает маленький секрет. Когда ребёнок рассматривает находки на планшете — это уже настоящее научное исследование: он приближает, сравнивает, замечает детали. Что тренируем в такой игре: ✅ сенсорные навыки — цвет, форму, размер; ✅ наблюдательность и умение фиксировать детали; ✅ речь — обсуждаем находки, подбираем слова; ✅ самостоятельность — ребёнок сам исследует и делает выводы. И в этой простой бутылочке прячется целый мир открытий, который ребёнок может изучать снова и снова! 😊
Мы активно готовимся к конкурсу «Юный машиностроитель». Ребята проявили себя как настоящие конструкторы и самостоятельно собрали кран. 🏗️🏗️🏗️ Особая благодарность папе Виталика Бочарова, Андрею Николаевичу , который пришел к нам в гости! Он помог ребятам настроить механизм передвижения, чтобы кран работал как часы. Теперь наша конструкция полностью готова к испытаниям. Гордимся нашими юными мастерами! 👨🔧👨🔧👨🔧
📌 В рамках подготовки ко Дню отца в нашей группе был реализован краткосрочный проект «МАМА, ПАПА, А КАКОЕ САМОЕ ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО В ВАШЕЙ ЖИЗНИ?» Срок реализации — одна неделя.
🎯 Цель проекта — формирование ценностного отношения к семье, развитие диалогической речи и вовлечение родителей (отцов) в образовательный процесс.
🗣️ На первом этапе был проведён детский совет, на котором воспитатель задал вопрос: «Какое самое главное правило в жизни ваших пап и мам?» Детские высказывания зафиксированы на плакатах «Трёх вопросов» и «Устами детей». Составлен «План дня».
✍️ На втором этапе родителям было предложено домашнее задание. На плакате «Живой плакат» размещено объявление с просьбой поделиться главным правилом семьи. Родители оставили ответы на стикерах, например: «Держи слово. Если пообещал — сделай», «Быть добрым, даже когда трудно», «Заботься о близких. Семья — это главное».
💬 На третьем этапе проведена беседа «Что такое главное правило?». Дети сформулировали определения. Заполнен плакат «Глоссарий»: правило, честность, доброта, забота, ответственность, уважение.
📖 На четвёртом этапе создана «Книга правил нашей семьи». Дети нарисовали хобби своих пап и любимые занятия. Ответы родителей, записанные на стикерах, вошли в книгу. Воспитатель зафиксировал детские рассказы, например: «Мой папа сказал: "Держи слово". Это значит, если пообещал — надо сделать» (Максим).
🏠 На пятом этапе проведена сюжетно-ролевая игра «Дом мечты для папы» по технологии спонтанной игры Е. Бахотского. Материал — деревянный конструктор «Бабашки» (крупные блоки, кубики, пластины, цилиндры, арки). После беседы о мечтах пап дети захотели построить для них дома. Воспитатель предложил использовать конструктор и встроился в игру как равный партнёр.
🏗️ В ходе игры Настя построила дом с башней, потому что папа мечтал о башне. Кирилл построил дом у реки, потому что папа любит рыбачить. Ира построила дом с большими окнами, потому что папа любит свет. Даша построила дом с гаражом, потому что папа мечтал о гараже.
💭 Детские высказывания зафиксированы на плакате «Устами детей»: «Мы построили дома для пап. Они мечтали, а мы сделали» (Настя), «Мы осуществили мечту. Это как волшебство» (Даша).
📦 Итоговыми продуктами проекта стали: «Книга правил нашей семьи» с рисунками детей, рассказами и ответами родителей; постройки из конструктора «Бабашки» — дома мечты для пап; плакаты «Трёх вопросов», «Глоссарий», «Устами детей», «Живой плакат».
✅ В ходе проекта были достигнуты следующие результаты. Дети познакомились с понятием «главное правило», расширили словарный запас, научились задавать вопросы взрослым и формулировать выводы, приняли участие в создании книги и построек. Родители (папы) были вовлечены в образовательный процесс. Укреплены детско-родительские отношения.🌟
