Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 г.Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области
Дата создания - 2015 год.
Адрес: 396659 Воронежская область, город Россошь, площадь Октябрьская, дом 148.
График работы: понедельник - пятница с 8.00 до 17.30.
Пятидневная рабочая неделя для обучающихся 1-11 классов.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.7090,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.819▼ 59,0 %было 2 094
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.4▼ 90,7 %было 45
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.330▼ 5,3 %было 349
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.46,6 %▼ 2,6 п. п.пунктир — было 49,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,49 %▼ 1,7 п. п.
было 2,15 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,4▼ 47,5 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
819просмотров за период▼ 59,0 %
Средний охват поста — 330 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,49 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:05 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
"Разговоры о важном": Галина Сергеевна Уланова 19 октября 2026 года в рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» прошел урок, посвященный великой русской балерине Галине Сергеевне Улановой. Тема была направлена на формирование у обучающихся представления о вкладе Галины Сергеевны в отечественную и мировую культуру. Ребятам рассказали, что путь великого артиста не всегда начинается с любви к своему делу. В детстве Галина Уланова мечтала стать моряком, носила матроску, ловила рыбу и играла в пиратов. Балет поначалу не вызывал у неё восторга. Школьники на данном уроке поняли, что призвание часто требует времени, чтобы его осознать, и смелости, чтобы ему последовать, и обсудили, что за кажущейся лёгкостью и «полётом» на сцене стоит колоссальный ежедневный труд. Даже освоенное движение требовало от Улановой внимания, точности и постоянной практики. Её мастерство заключалось не только в технике, но и в умении раскрыть характер героини и добиться правдивости каждого жеста. Разговор затронул и педагогический талант Галины Улановой. Завершив сценическую карьеру, она стала наставником для нового поколения звёзд (Екатерина Максимова, Владимир Васильев и др.), передав им не только технику, но и своё отношение к искусству. Занятие стало поводом для школьников задуматься о том, как талант, помноженный на упорство и любовь к своему делу, позволяет человеку оставить след в истории и стать частью вечности.
Старшеклассники нашей школы приняли участие в военно-патриотической акции «День призывника», которая состоялась 15 октября в МБУ "Молодёжном центре". Мероприятие началось с торжественной части. Перед ребятами выступали представители военного комиссариата, ветераны боевых действий, преподаватель начальной военной подготовки, которые подчеркнули о важности службы в армии как почетной обязанности каждого гражданина. Напомнили, что служба в армии — это не только конституционный долг, но и серьезная школа мужества, где закаляется характер и появляются настоящие друзья. Мероприятие продолжилось праздничным концертом, который помог создать атмосферу праздника и поддержки для будущих военнослужащих. Это событие стало не только торжественным, но и значимым моментом для всех участников, напоминая о важности долга перед страной и традициях военной службы.
В нашей школе состоялось очередное занятие в рамках всероссийского профориентационного курса «Россия — мои горизонты». На этот раз темой урока стала энергетика — одна из самых важных, масштабных и востребованных отраслей нашей страны. Чтобы сразу вовлечь ребят в диалог, занятие было начато с простых, но очень точных вопросов: что согревает наши дома зимой, что освещает улицы, когда наступает ночь, и благодаря чему мы заряжаем телефоны и компьютеры? Ответы на них привели школьников к пониманию того, что энергетика — это не просто провода на улице, а часть огромного топливно-энергетического комплекса (ТЭК). В ходе урока ребята узнали, что в ТЭК входят предприятия, которые добывают топливо, производят электричество и тепло, а затем доставляют энергию людям и на производства. В качестве яркого примера была разобрана газовая промышленность. Школьники с удивлением обнаружили, что работа в этой сфере не заканчивается на добыче газа из недр. Она включает в себя сложнейшие этапы: геологоразведку, транспортировку по тысячам километров труб, безопасное хранение и глубокую переработку. Теоретическая часть занятия органично перешла в практическую благодаря игре-разминке «Энергетическая мозаика». Это интерактивное задание помогло ребятам не просто запомнить термины, но и увидеть, как разные специалисты работают в единой связке. Занятие прошло в формате живого диалога. Учащиеся не просто смотрели видеофрагменты и слушали лекцию, а сами рассуждали, искали правильные термины в игре и делали выводы. Теперь дети точно знают, что энергетика — это высокотехнологичная сфера, где нужны глубокие знания физики, химии, математики и инженерии. Такие уроки играют важнейшую роль в ранней профориентации. Они помогают школьникам лучше понимать, какие профессии будут востребованы в будущем, и видеть реальные карьерные траектории. Возможно, кто-то из ребят уже всерьез задумался о том, чтобы стать инженером, проектировщиком «умных сетей» или специалистом по «зеленой» энергетике.