ПАМЯТКА

по информированию учащихся и их родителей о существующих рисках, потенциальных угрозах и способах вовлечения несовершеннолетних в деструктивные молодежные сообщества
 
 
Для распространения экстремистских идей в современном мире широко используются возможности сети Интернет. Данный вид экстремизма определяется как ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ. Среди методов экстремистского воздействия на молодежь в сети Интернет выделяют: 
✔целенаправленное дезинформирование и пропагандистское воздействие, как на массовое сознание населения, так и на индивидуальное и групповое сознание людей; 
✔психофизиологическое информационно-скрытое насильственное воздействие на психику человека. 
 
В сети Интернет используются ТРИ ВИДА ВЕРБОВОЧНОЙ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 
 ✔официальные сайты экстремистских организаций, на которых опубликованы -аудио, -видео и текстовые материалы; 
 ✔социальные сети, блоги, форумы, через которые распространяются экстремистские материалы, и инициируется их обсуждение; 
 ✔чаты, и Интернет сообщества, где обсуждаются, планирование и координация будущих экстремистских акций в скрытом режиме. 
 
Родителям:
✔Разговаривайте с ребёнком. Вы должны знать с кем он общается, как проводит время и что его волнует. Обсуждайте политическую, социальную и экономическую обстановку в мире, межэтнические отношения. Подростку трудно разобраться в хитросплетениях мирового социума и экстремистские группы зачастую пользуются этим, трактуя определённые события в пользу своей идеологии; 
✔Обеспечьте досуг ребёнка. Спортивные секции, кружки по интересам,общественные организации, военно-патриотические клубы дадут возможность для самореализации и самовыражения подростка, значительно расширят круг общения;  
✔Контролируйте информацию, которую получает ребёнок. Обращайте 
внимание, какие передачи смотрит, какие книги читает, на каких сайтах бывает. 
Помните, что средства массовой информации являются мощным орудием в пропаганде экстремизма; 
✔Объясните юному пользователю, что не вся информация, полученная из Интернета, правдива, важно проверять её с помощью дополнительных источников (книги, газеты, журналы). Интересуясь тем, что увлекает ребёнка, вы приучите его советоваться с вами; 
✔Расскажите о сайтах «для взрослых». Поскольку полностью блокировать нежелательный контент невозможно, пусть лучше дети от вас узнают об их существовании. Объясните, что такие сайты, как правило, заражены вирусами, которые способны уничтожить все имеющиеся в компьютере файлы. Такой аргумент подействует; 
✔Договоритесь о том, что ребёнок будет сообщать обо всем, что вызовет у него тревогу во время нахождения в Сети. 
Что делать, если вы подозреваете, что ваш ребенок попал под влияние деструктивных сообществ: 
 
✔Не осуждайте категорически увлечение подростка, идеологию группы – такая манера точно натолкнётся на его протест. Попытайтесь выяснить причину 
экстремистского настроения, аккуратно обсудите, зачем ему это нужно и постарайтесь верно расставить жизненные приоритеты ребёнка; 
 ✔Начните «контрпропаганду». Основой «контрпропаганды» должен стать тезис, что человек сможет гораздо больше сделать для переустройства мира, если он будет учиться дальше и как можно лучше, став, таким образом, профессионалом и авторитетом в обществе, за которым пойдут и к которому прислушаются. Приводите больше примеров из истории и личной жизни о событиях, когда люди разных национальностей и рас вместе добивались определённых целей. Обязательным условием такого общения должны быть мягкость и ненавязчивость; 
 ✔Приведите отрицательные примеры деятельности экстремистских организаций (тоталитарных сект), освещаемых в СМИ. Выясните отношение ребёнка к этим событиям, разъясните противоправность и наказуемость таких деяний и постарайтесь сформировать у него негативное отношение к совершённым преступлениям; 
 ✔Ограничьте общение подростка со знакомыми, оказывающими на него негативное влияние, попытайтесь выяснить, кто из его знакомых или друзей является «лидером» группы и изолируйте от него Ва