СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.627▼ 0,5 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 685▲ 49,3 %было 1 894
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.92▲ 49,1 %было 65
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,5 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.250▼ 7,6 %было 271
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,9 %▼ 3,1 п. п.пунктир — было 42,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,43 %0,0 п. п.
было 3,43 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 65,5 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026−2 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 685просмотров за период▲ 49,3 %
Средний охват поста — 250 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,43 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 15:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✅Третье воскресенье октября знаменательно тем, что в этот день в нашей стране отмечается День отца! Цель данного праздника — подчеркнуть важную роль отцов в воспитании детей и в семье в целом. ✅Этот день — отличный повод выразить благодарность и любовь своим папам, напомнить им о том, как важны они для семьи и общества. 🤗 В рамках работы трека «Орлёнок‑мастер» дошколята изготовили поздравительные открытки для пап, вложив всю свою любовь и тёплые пожелания для самого лучшего мужчины на свете! ❤️✨
Пусть эти открытки согреют папино сердце и станут самым дорогим подарком!❤️
Ребята из старшей группы «Гномики» сегодня погрузились в мир красок и линий — они рисовали девочку в нарядном платье! 😍
Это не просто рисунок, а целая маленькая история, которую каждый ребёнок рассказал по‑своему: кто‑то выбрал для платья яркий красный цвет, кто‑то — нежный розовый, а кто‑то украсил наряд узорами и бантиками. ✨
На занятии дети учились рисовать крупно — на весь лист. Это важный навык: так лучше чувствуется композиция, пространство листа и пропорции. А цветные карандаши помогли передать настроение и сделать образы живыми и выразительными. 🌈
Посмотрите, сколько старания и фантазии в каждой работе — в этих рисунках столько тепла и детской искренности! ❤️
🎉 В рамках окружной акции «Белая трость» мы посвятили день безопасности и доброте! 💛
Наша цель — рассказать детям о том, как непросто бывает людям с нарушением зрения, и научить ребят быть внимательными и чуткими на дороге. А ещё — позаботиться о здоровье собственных глаз! 👀
Вот что у нас получилось:
👦 В подготовительной группе ребята не только узнали много важного, но и потренировались сами: делали зрительную гимнастику «Чтобы глазки были здоровы» — это полезно каждому! А ещё попробовали себя в упражнении «Слепой художник»: оказалось, что даже нарисовать простую линию без зрения — очень непросто. Такие задания помогают прочувствовать, с какими трудностями сталкиваются незрячие люди.
👩🏫 Старшая группа №2 провела настоящий «Урок доброты и безопасности: белая трость и правила дорожного движения». Дошколята обсуждали, как важно замечать тех, кому нужна помощь, и почему водителям и пешеходам нужно быть особенно внимательными. А потом ребята сделали «Волшебные очки с пожеланиями водителям» — в каждую пару очков вложили доброе слово и напоминание о безопасности. Получилось трогательно и очень искренне!
Также для родителей мы подготовили памятку «Памятка водителю» — чтобы важные правила всегда были под рукой.
🧒 Во второй младшей группе прошла беседа‑игра «Бережём наши глазки»: малыши в игровой форме учились беречь зрение и понимать, как важно помогать тем, кто видит хуже. А для родителей подготовили буклет «Белая трость» — в нём простые и важные советы о том, как поддержать культуру внимательного отношения к людям с нарушениями зрения.
❤️ Спасибо всем, кто участвовал: детям, воспитателям и родителям! Вместе мы делаем мир чуточку добрее и безопаснее.
🎉Дошкольники отмечают День работников заповедного дела! 🎉
День работников заповедного дела — праздник тех, кто бережёт наше природное богатство! 🌿
14 октября в России отмечают День работников заповедного дела — и это отличный повод сказать «спасибо» людям, которые каждый день заботятся о природе: учёным, инспекторам, экологам, сотрудникам заповедников. 👏
Благодаря их труду сохраняются редкие животные и растения, изучаются экосистемы, а природа остаётся дикой и по‑своему прекрасной. Они патрулируют территории, ведут учёт обитателей, помогают раненым животным и терпеливо рассказывают всем нам о хрупком балансе окружающего мира. И делают это в любую погоду, часто вдали от городов, вкладывая в своё дело не только знания, но и сердце. ❤️
По‑особенному интересно прошёл этот день у ребят из старшей группы №2 «Капельки». Юные исследователи погрузились в заповедный мир: узнали, что такое заповедники и какую важную роль они играют в сохранении природы, поговорили об уникальных животных и растениях. 🦉🌳
Дошколята вспомнили заповедные места своего родного края и обсудили, люди каких профессий трудятся на этих территориях. 🌍
День получился насыщенным и живым: дети играли в тематические игры, листали книги, рассматривали фотографии, а ещё рисовали — каждый старался передать своё видение природы и то, как важно её беречь. 🎨🖼️
С помощью лэпбука ребята познакомились с «Красной книгой» и узнали, какие объекты живой природы в неё занесены. 📖
А итогом этого познавательного дня стал выпуск стенгазеты «Заповедник. Береги живое и люби!». В ней — детские мысли, рисунки и искренние призывы заботиться о природе. 📰✨
И в этом, пожалуй, главная ценность: когда уже в дошкольном возрасте ребёнок понимает — каждое живое существо важно, а красота природы требует бережного отношения. 💚🌎
🎉Схема в помощь: как ребята из старшей группы учились составлять описательные рассказы🎉 Сегодня в старшей группе №1 прошло увлекательное занятие по развитию речи на тему «Мои любимые игрушки»! 😍
Ребята учились составлять яркие описательные рассказы и вести диалог — и у них отлично получилось! 🤗 Каждый смог рассказать про игрушку так, что все словно её увидели: про цвет, форму, из чего она сделана и как с ней весело играть.
В занятии помогали наши верные помощники: 🧸 кукла, 🚗 машинка, ⚽ мячик, 🪆 матрёшка и 💫 юла; 🗺 карточки‑схемы — чтобы ничего не забыть в рассказе; 🎒 «чудесный мешочек» — для сюрпризов и загадок; 🏐 мяч для игры «Назови ласково» — тут было особенно весело: «куколка», «машиночка», «мячик» и другие милые словечки звучали без остановки! 😄
А ещё мы поговорили о том, как важно бережно относиться к игрушкам — ведь они наши хорошие друзья! ❤️
🚦 «Молодому поколению — безопасное движение»: учим правила играючи! 🚦
В октябре мы провели цикл мероприятий по правовому просвещению дошкольников «Молодому поколению — безопасное движение». Главная цель — в доступной и увлекательной форме познакомить ребят с правилами дорожного движения и сформировать навыки безопасного поведения на улице. 🛣️✨
Наши занятия прошли в игровой форме — ведь именно так малыши лучше всего усваивают важные знания!
🔹 В средней группе состоялась дидактическая игра «Будь внимательным». Дети тренировали наблюдательность, учились замечать дорожные ситуации, правильно оценивать обстановку и принимать решения. Ребята с интересом разбирали разные сценарии: как перейти дорогу, где можно играть, а где — категорически нельзя.
🔹 Во второй младшей группе малыши знакомились с дорожными знаками в игровой форме: играли в дидактическую игру «Знаки изучаем — в домино играем». Через простые и понятные задания ребята учились узнавать основные знаки, соотносить их с реальными ситуациями и запоминать, что они означают.
🔹 В старшей группе №1 мы закрепили знания с помощью дидактической игры «Знаки дорожные — наши друзья» и настольной игры «По улице, полной неожиданностей». Старшие дошкольники моделировали дорожные ситуации, учились предвидеть возможные опасности, действовать по правилам и объяснять свой выбор. Такие игры развивают не только знания ПДД, но и логическое мышление, умение рассуждать и работать в команде. 🤝
Мы уверены: чем раньше ребёнок поймёт, как вести себя на дороге, тем безопаснее будет его путь! 😊
Спасибо воспитателям за подготовку и проведение занятий, а ребятам — за активность и любознательность! 👏
Во второй младшей группе прошло увлекательное занятие «На лесной полянке»! 🎉 Дети не просто лепили грибы из пластилина — они прожили тему, соединили наблюдение, чтение и творчество.
Сначала ребята рассмотрели иллюстрации и муляжи грибов. Вместе они внимательно рассматривали детали: обсуждали, из каких частей состоит гриб (ножка, шляпка), какого цвета бывают шляпки, чем одни грибы отличаются от других. Чтобы закрепить тему, послушали короткое стихотворение о лесе, отгадали загадки про грибы. 🤔
Затем наступила творческая часть — лепка. Дети с большим интересом брали пластилин и пробовали передать форму: скатывали шар для шляпки и столбик для ножки, аккуратно соединяли части, чтобы получился целый грибок. 🍄✨
В финале ребята составили общую композицию «На лесной полянке»! 🤩
Дети расположили свои работы на пенечке — будто грибы выросли рядом. Добавили веточки рябинки и листочки, чтобы сделать композицию живее и интереснее. 🌿🍂
Работы получились очень разными и трогательными! ❤️ У каждого ребёнка получился свой, неповторимый грибок. Так занятие помогло развить не только мелкую моторику и чувство формы, но и речь, умение работать всем вместе и выражать свои мысли. 🤝
🍁 «Осенние деревья: акварельная сказка на бумаге» 🍁
Взгляните, какие удивительные осенние деревья создали ребята из старшей группы №1 !🎨🍂
🎨На творческом занятии малыши открывали для себя секреты акварельной живописи — и с головой окунулись в настоящее художественное приключение! Сначала ребята обсуждали, какой бывает осень: золотая, дождливая, яркая и немного грустная. Вспоминали, как меняются листья, какие цвета дарит нам природа в это время года — от нежно-жёлтого до глубокого бордового. 🍂Дети с восторгом рассказывали, что заметили в парке: как листья будто горят золотом на солнце, как ветер срывает их и кружит в воздухе, какие причудливые узоры складываются из опавшей листвы.🍁
🎨🍂А потом пришло время творить! Акварель — особенная краска: она будто живёт своей жизнью — растекается по листу, смешивается в неожиданные оттенки, дарит мягкие переходы цвета. Ребята учились с ней «дружить»: кто-то осторожно наносил краску, чтобы сохранить прозрачность, а кто-то смело добавлял воду, любуясь, как цвета танцуют и перетекают друг в друга. 🌳✨
🍁Сначала дети намечали ствол и ветви — у кого-то дерево получалось стройным и высоким, у кого-то — раскидистым и уютным. А когда дело доходило до кроны, начиналось настоящее волшебство: на бумаге расцветали фейерверки из жёлтых, оранжевых и бордовых тонов. Один ребёнок рисовал дерево, с которого только-только начали опадать листья, другой — дерево в самом расцвете золотой осени.
🎨Каждый рисунок получился по-своему неповторимым — в нём живёт настроение маленького художника, его личный взгляд на осень. 😍
