Открытый канал
ID 69554413854904
МБОУ СШ №2 г.Котово
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 9 766
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
702
0,7 %
+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
2 021
15,3 %
было 2 518
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
52
46,2 %
было 102
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
491
2,6 %
было 504
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
69,9 %
2,4 п. п.
пунктир — было 72,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
2,57 %
1,5 п. п.
было 4,05 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,7
5,6 %
было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+6подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
77/ 100Хороший
- Аудитория 20 из 25
- Честность роста 25 из 25
- Рекламная нагрузка 20 из 20
- Доверие 4 из 20
- Достоверность расчёта 8 из 10
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 021просмотров за период 15,3 %
Средний охват поста — 491 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,57 %ER = реакции ÷ просмотры 1,5 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 15:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
✅19 октября 2026 года в нашей школе прошли «Разговоры о важном»! 🇷🇺
Тема этого дня объединила мощь инженерной мысли и грацию высокого искусства. Рассказываем, как это было.
🚂 Ученики 1–5 классов отправились в путешествие по «стальным магистралям» России. Ребята узнали, как менялась скорость жизни: от недель в пути на лошадях до современных поездов, мчащихся через всю страну. Мы говорили не просто о датах, а о людях:
* О созидательном труде строителей, проложивших пути через тайгу и горы.
* О том, как железная дорога сшивает огромную страну в единое целое.
* О подвиге машинистов и «дороге жизни» в годы Великой Отечественной войны.
🩰 Ребята 6–11 классов прикоснулись к истории русского балета, поговорив о легенде — Галине Сергеевне Улановой. Её жизнь — это лучший урок о том, что стоит за великим искусством.
* Созидательный труд: за кажущейся лёгкостью танца — тысячи часов изнурительной работы у станка с 9 лет.
* Духовная красота: Уланова жила скромно, ставя искусство выше славы и богатства. Её танец был про внутреннюю правду.
* Характер: пример того, как преданность делу и дисциплина формируют личность.
✅Такие уроки помогают нам помнить: наша сила — в нашей истории, культуре и умении созидать. #школа2Котово
#РазговорыоВажном
#Навигаторыдетства34
#Ростдетцентр
Тема этого дня объединила мощь инженерной мысли и грацию высокого искусства. Рассказываем, как это было.
🚂 Ученики 1–5 классов отправились в путешествие по «стальным магистралям» России. Ребята узнали, как менялась скорость жизни: от недель в пути на лошадях до современных поездов, мчащихся через всю страну. Мы говорили не просто о датах, а о людях:
* О созидательном труде строителей, проложивших пути через тайгу и горы.
* О том, как железная дорога сшивает огромную страну в единое целое.
* О подвиге машинистов и «дороге жизни» в годы Великой Отечественной войны.
🩰 Ребята 6–11 классов прикоснулись к истории русского балета, поговорив о легенде — Галине Сергеевне Улановой. Её жизнь — это лучший урок о том, что стоит за великим искусством.
* Созидательный труд: за кажущейся лёгкостью танца — тысячи часов изнурительной работы у станка с 9 лет.
* Духовная красота: Уланова жила скромно, ставя искусство выше славы и богатства. Её танец был про внутреннюю правду.
* Характер: пример того, как преданность делу и дисциплина формируют личность.
✅Такие уроки помогают нам помнить: наша сила — в нашей истории, культуре и умении созидать. #школа2Котово
#РазговорыоВажном
#Навигаторыдетства34
#Ростдетцентр
✅На текущей неделе 8 «А» класс под руководством классного руководителя Скачковой Татьяны Викторовны посетили авторскую выставку М. Конкина «Индейцы Великих равнин».
🌟Экспозиция посвящена быту, традициям и духовной культуре коренных народов Северной Америки. Жизнь индейцев Великих равнин, основанная на удивительной гармонии с природой, изобретательности и глубокой духовности, является важным примером для изучения в рамках расширения культурного кругозора.
✅В ходе экскурсии школьники детально ознакомились с экспонатами:
- элементами одежды, украшенными традиционными бисерными узорами и оберегами;
- ритуальными и священными предметами;
- образцами оружия и домашней утвари.
✅Учащиеся проявили высокий интерес к творчеству автора. Их внимание было акцентировано на мастерстве исполнения, сложности и красоте вышивки, а также на аутентичности представленных материалов. Подобные мероприятия способствуют углублению знаний по истории и этнографии, а также формируют у школьников эстетический вкус и уважение к культурному наследию.#школа2Котово
🌟Экспозиция посвящена быту, традициям и духовной культуре коренных народов Северной Америки. Жизнь индейцев Великих равнин, основанная на удивительной гармонии с природой, изобретательности и глубокой духовности, является важным примером для изучения в рамках расширения культурного кругозора.
✅В ходе экскурсии школьники детально ознакомились с экспонатами:
- элементами одежды, украшенными традиционными бисерными узорами и оберегами;
- ритуальными и священными предметами;
- образцами оружия и домашней утвари.
✅Учащиеся проявили высокий интерес к творчеству автора. Их внимание было акцентировано на мастерстве исполнения, сложности и красоте вышивки, а также на аутентичности представленных материалов. Подобные мероприятия способствуют углублению знаний по истории и этнографии, а также формируют у школьников эстетический вкус и уважение к культурному наследию.#школа2Котово
🎉 День отца: праздник, который говорит «спасибо» самым важным мужчинам! 🎉
Третье воскресенье октября — День отца в России. Праздник ещё молодой, но уже успел стать тёплым и по-настоящему семейным. Он напоминает нам о том, как важна роль папы: он и защитник, и опора, и главный пример для своих детей. Ведь слово «папа» — часто одно из первых в жизни малыша, а его поддержка остаётся с нами на долгие годы. ❤️
В преддверии этого дня в нашей школе прошли особенные мероприятия!
🧑🏫 В начальных классах советник директора по воспитанию Светлана Михайловна Рожкова организовала классные часы: ребята не только узнали об истории праздника, но и с любовью нарисовали портреты своих пап — столько искренних улыбок и старания было в каждой работе!
📸 А ученики 5–11 классов присоединились к онлайн‑флешмобу «Спасибо, папа». В своих фото ребята показали:
🔹 «Папина профессия» — гордость за труд и мастерство;
🔹 «Папино хобби» — те самые увлечения, которые делают папу уникальным;
🔹 «Моё любимое воспоминание с папой» — кадры, наполненные теплом;
🔹 «Чему меня научил папа» — истории о главных жизненных уроках.
Каждый снимок — это маленькая история любви и благодарности.❤️
Третье воскресенье октября — День отца в России. Праздник ещё молодой, но уже успел стать тёплым и по-настоящему семейным. Он напоминает нам о том, как важна роль папы: он и защитник, и опора, и главный пример для своих детей. Ведь слово «папа» — часто одно из первых в жизни малыша, а его поддержка остаётся с нами на долгие годы. ❤️
В преддверии этого дня в нашей школе прошли особенные мероприятия!
🧑🏫 В начальных классах советник директора по воспитанию Светлана Михайловна Рожкова организовала классные часы: ребята не только узнали об истории праздника, но и с любовью нарисовали портреты своих пап — столько искренних улыбок и старания было в каждой работе!
📸 А ученики 5–11 классов присоединились к онлайн‑флешмобу «Спасибо, папа». В своих фото ребята показали:
🔹 «Папина профессия» — гордость за труд и мастерство;
🔹 «Папино хобби» — те самые увлечения, которые делают папу уникальным;
🔹 «Моё любимое воспоминание с папой» — кадры, наполненные теплом;
🔹 «Чему меня научил папа» — истории о главных жизненных уроках.
Каждый снимок — это маленькая история любви и благодарности.❤️
Школьная травля не всегда начинается с открытого конфликта.
Иногда это обидные прозвища, насмешки в общем чате, фотографии, которые пересылают без разрешения, или ситуация, когда против одного ребёнка объединяется целая группа. И здесь важно, чтобы дети понимали несколько простых вещей.
Если травят тебя — ты не обязан это терпеть. Расскажи взрослому, которому доверяешь. Если травля происходит в интернете, сохрани сообщения и скриншоты.
Если травят другого — не присоединяйся. Не смейся, не снимай происходящее, не пересылай обидные материалы. Помочь можно и без прямого вмешательства: поддержать одноклассника и сообщить учителю.
Если сам обижаешь кого-то — остановись. Фраза «мы просто шутили» не оправдывает унижение. Важно признать свои действия и прекратить их.
Отдельно обращаюсь к родителям. Пожалуйста, не отмахивайтесь от детских переживаний словами «сами разберутся». Ребёнку бывает очень трудно первым рассказать о том, что происходит.
Покажите детям этот ролик и обсудите его вместе. Спросите, знают ли они, к кому обратиться в школе, если им или их друзьям понадобится помощь.
Детский телефон доверия: 8 (800) 200-01-22. Горячая линия психологической помощи «Школа доверия»: 8 (800) 707-02-01. Обе линии работают бесплатно и круглосуточно.
Каждый ребёнок имеет право на безопасность и защиту!
Иногда это обидные прозвища, насмешки в общем чате, фотографии, которые пересылают без разрешения, или ситуация, когда против одного ребёнка объединяется целая группа. И здесь важно, чтобы дети понимали несколько простых вещей.
Если травят тебя — ты не обязан это терпеть. Расскажи взрослому, которому доверяешь. Если травля происходит в интернете, сохрани сообщения и скриншоты.
Если травят другого — не присоединяйся. Не смейся, не снимай происходящее, не пересылай обидные материалы. Помочь можно и без прямого вмешательства: поддержать одноклассника и сообщить учителю.
Если сам обижаешь кого-то — остановись. Фраза «мы просто шутили» не оправдывает унижение. Важно признать свои действия и прекратить их.
Отдельно обращаюсь к родителям. Пожалуйста, не отмахивайтесь от детских переживаний словами «сами разберутся». Ребёнку бывает очень трудно первым рассказать о том, что происходит.
Покажите детям этот ролик и обсудите его вместе. Спросите, знают ли они, к кому обратиться в школе, если им или их друзьям понадобится помощь.
Детский телефон доверия: 8 (800) 200-01-22. Горячая линия психологической помощи «Школа доверия»: 8 (800) 707-02-01. Обе линии работают бесплатно и круглосуточно.
Каждый ребёнок имеет право на безопасность и защиту!
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…