СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.836▲ 1,2 %+10 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 963▼ 19,7 %было 9 771
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.258▼ 28,5 %было 407
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.490▼ 14,8 %было 575
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.58,6 %▼ 11,0 п. п.пунктир — было 69,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,71 %▼ 0,5 п. п.
было 4,17 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▼ 0,5 %было 2,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+10подписчиков за период
+5 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 963просмотров за период▼ 19,7 %
Средний охват поста — 490 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,71 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:01 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
На этой неделе наш лицей вновь собрался на еженедельную торжественную линейку.
Неделя началась с главных символов нашей страны: церемония выноса флага и исполнение государственного гимна Российской Федерации состоялась . Моменты единения перед началом учебной недели всегда задают правильный настрой всей нашей большой лицейской семье.
Впереди нас ждут важные даты, которым посвящена эта учебная неделя:
с 19 по 23 октября- Неделя Экологии
19 октября- Выборы Президента Лицея
20 октября - День военного связиста
22 октября- День белых журавлей
Так же на Линейке прошло награждение активных ребят.
Желаем лицеистам продуктивной учебы, интересных уроков и ярких впечатлений!
🎓 «Разговоры о важном»: история страны в лицах и дорогах
На этой неделе в Лицее в рамках еженедельного цикла внеурочной деятельности «Разговоры о важном» прошли сразу две глубокие и познавательные темы, объединенные одной идеей — гордостью за достижения нашей страны.
🚂 Для младших школьников занятие было посвящено истории российских железных дорог. Ребята узнали, как строилась первая в России Царскосельская железная дорога и как менялся облик поездов — от паровозов братьев Черепановых до современных высокоскоростных магистралей. Ученики посмотрели, как устроен поезд изнутри, обсудили роль стальных магистралей в освоении огромных территорий нашей страны и поняли, почему профессия железнодорожника всегда считалась почетной и ответственной.
🩰 Для средней и старшей школы темой диалога стала жизнь и творчество великой русской балерины Галины Сергеевны Улановой. Участники занятия говорили о ее вкладе в мировое балетное искусство, о невероятной одухотворенности ее танца и о том, как она стала настоящим символом эпохи. Школьники посмотрели архивные фрагменты из балетов «Ромео и Джульетта» и «Жизель», обсудили, почему Уланову называли «обыкновенной богиней», и как сила характера помогает достигать вершин в искусстве.
«Разговоры о важном» помогают нашим ученикам видеть связь времен: от стальных магистралей, связавших страну, до грации, покорившей весь мир.
От звездной пыли до древних артефактов: как 2 «А» путешествовал по Владимиру В минувшую субботу наш 2 «А» класс доказал, что настоящие открытия не заканчиваются со школьным звонком! Вместе с классным руководителем Аверьяновой Инной Алексеевной ребята отправились на познавательную экскурсию в город Владимир. Программа дня была невероятно насыщенной: 🪐 Первая остановка — Планетарий. Под огромным куполом стираются границы между классом и Вселенной. Ребята с восторгом рассматривали космическое пространство и с азартом первооткрывателей искали на звездном небе знакомые созвездия. Теория с уроков окружающего мира буквально ожила на глазах! Теперь Большая Медведица для второклассников — это не просто картинка в учебнике, а близкие и понятные соседи. Вторая остановка — Краеведческий музей. Из холодного космоса ребята переместились вглубь веков. Здесь 2 «А» примерил на себя роль настоящих ученых. На интерактивной экскурсии каждый попробовал себя в качестве археолога: ребята с невероятным интересом работали с историческими находками, примеряли доспехи и разгадывали загадки древних эпох. Эмоции через край! Ребята в полном восторге от интерактивной экскурсии. В музее не было скучных лекций — только живое общение, тактильный опыт и азарт исследователей. Путешествия — лучший способ подружить детей с историей и наукой!
На этой неделе в Лицее царила особенная атмосфера тепла и творчества! В преддверии Дня Отца наши старшеклассники стали наставниками для самых юных лицеистов и провели для них замечательные мастер-классы.
Малыши из начальной школы с огромным интересом и старанием создавали своими руками трогательные открытки для пап. А ученики старших классов с удовольствием помогали, делились идеями и следили, чтобы клей не попадал на нос, а бумага — на пол. ✂✨
В итоге получились не просто поделки, а настоящие маленькие шедевры, в которые вложена частичка детской любви. Уверены, такие подарки станут самым приятным сюрпризом для пап в их праздник!
Это был отличный пример того, как в Лицее работает связь поколений: старшие заботятся о младших, а младшие дарят радость.
Давайте беречь своих отцов и чаще говорить им о любви! 👨👧👦
Театральный триумф: команда Лицея стала лауреатом городского конкурса «За семью печатями»
Сегодня, на базе дома детского творчества прошел городской конкурс театральных знатоков «За семью печатями». Мероприятие было приурочено к знаменательной дате — 150-летию Союза театральных деятелей России.
В состязании приняла участие команда нашего Лицея «Водевиль и компания». Ребята достойно представили учебное заведение в старшей возрастной категории.
По итогам строгого судейства команда Лицея завоевала звание лауреатов конкурса! Это высокая оценка эрудиции, артистизма и командного духа наших учеников.
Выражаем огромную благодарность бессменному руководителю театральной студии — Шакуровой Лилии Зульфаизовне — за профессионализм, подготовку команды и преданность искусству.
Поздравляем «Водевиль и компанию» с блестящим результатом и желаем новых творческих побед на городском и всероссийском уровнях!
С 14 по 15 октября в ДТ "Кванториум-33" состоялся региональный этап "Всероссийского турнира по робототехнике. Новая высота 2026". На базе технопарка соревнования проходили по двум трекам: прикладная и мобильная робототехника. Участники программировали роботов, настраивали датчики для прохождения трассы, автоматизировали учет деталей на конвейерной ленте с применением ИИ. В результате победителями турнира по направлению "Мобильная робототехника" среди школьников стали: - ученица 11 "А" класса Куракова Любовь. -ученик 10 "А" класса Холин Матвей Теперь победители представят наш регион на финальном этапе Всероссийского турнира в Калуге. Поздравляем ребят! Желаем удачи в финале!
ОСТРЫЕ ВОПРОСЫ И ЖАРКИЕ СПОРЫ! Дебаты кандидатов состоялись! В Лицее было по-настоящему горячо! В прямом смысле слова — в актовом зале прошли дебаты кандидатов в Президенты. Сидорин Артём, Царев Артём, Полина Герасимова и Варвара Соловьева вышли к трибуне, чтобы ответить на главный вопрос: «Почему именно я?». Что мы увидели: Столкновение идей: 10-е классы делали ставку на опыт и системность, 9-й класс — на защиту прав учеников, а 8-й — на креатив и свежие форматы. Вопросы из зала: Ребята не стеснялись! Спрашивали про возможность проводить больше культурных мероприятий, развитие самоуправления в Лицее и даже про тематические дни. Теперь мяч на вашей стороне, Лицей! Дебаты помогли разобраться в программах, осталось сделать выбор. 19 октября всё решится. Кто, по вашему мнению, выглядел убедительнее?
🚦 Безопасность в приоритете: ученики 10 «А» провели инструктаж для начальной школы
Сегодня в Лицее прошла важная акция по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Ответственную миссию взяли на себя наши старшеклассники: ученики 10 «А» класса выступили в роли наставников для наших юных учеников.
В рамках мероприятия десятиклассники провели инструктаж по правилам безопасного дорожного движения. Особое внимание было уделено актуальным осенним рискам:
-Сложные погодные условия: ребята напомнили, как правильно переходить дорогу в дождь, туман и сумерки, когда тормозной путь автомобиля увеличивается.
-Световозвращающие элементы (фликеры): старшеклассники объяснили, почему в темное время суток пешеход должен быть видимым, и показали, как правильно использовать светоотражатели на одежде и рюкзаках.
Важной частью проверки стал осмотр дневников. Ученики 10 «А» проверили наличие схемы безопасного маршрута «Дом — Школа — Дом». В современных реалиях маршрут был дополнен критически важным пунктом — указанием мест укрытия (защиты) на пути следования, к которым следует двигаться в случае возникновения угрозы.
Такие встречи «равный — равному» работают эффективнее сухих лекций. Спасибо 10 «А» за проявленную инициативу и ответственность, а начальной школе — за активное участие.
Безопасность прежде всего: в Лицее прошел открытый урок по основам гражданской обороны
В рамках изучения курса «Основы безопасности и защита Родины» для учащихся 8-х классов был проведен открытый урок, посвященный одной из важнейших тем современности — гражданской обороне.
Цель занятия — формирование у подростков практических навыков действий в чрезвычайных ситуациях техногенного и природного характера. Занятие провел педагог-организатор ОБЗР Гаврилов Александр Алексеевич.
В ходе урока восьмиклассники:
-изучили виды чрезвычайных ситуаций и сигналы оповещения (в том числе единый сигнал «Внимание всем!»);
-ознакомились со средствами индивидуальной защиты (СИЗ) и правилами их использования;
-разобрали алгоритмы поведения при эвакуации и укрытии в защитных сооружениях;
-обсудили порядок действий при получении информации о различных угрозах.
Урок прошел в интерактивном формате. Ученики активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и разбирали практические кейсы. Полученные знания — это не просто часть школьной программы, а жизненно важные навыки, которые помогут сохранить хладнокровие и защитить себя и близких в экстренной ситуации.
В нашей библиотеке прошёл увлекательный библиотечный урок «Структура книги» для учеников 3 класса. Вместе с ребятами мы превратились в настоящих книжных исследователей и выяснили, что книга — это сложный и удивительный механизм, где каждая деталь имеет своё значение!
Разбираться в «анатомии» книги оказалось невероятно весело. Теперь наши юные читатели безошибочно могут назвать и показать все главные элементы:
-Обложка и переплёт — настоящая «одежда» книги, которая защищает её и привлекает наше внимание.
-Титульный лист — «лицо» или паспорт книги, где написаны самые важные данные: имя автора, название, год издания и город.
-Аннотация — маленькая секретная записка-подсказка, которая коротко рассказывает, о чём будет история.
-Содержание (оглавление) — верный компас, который помогает быстро найти нужную главу или сказку.
-Иллюстрации — яркие картинки, благодаря которым читать становится ещё интереснее.
Теорию мы сразу закрепили на практике! Ребята разбились на команды, получили разные книги и самостоятельно искали в них все изученные элементы. А в конце урока мальчишки и девчонки вспомнили главные правила бережного отношения к своим бумажным друзьям: пользоваться закладками, не загибать страницы и никогда не читать за едой.
Урок пролетел незаметно, а после него многие ребята ушли домой с новыми интересными книгами. Ждём наших юных исследователей снова! 👋
