СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.700▲ 1,4 %+10 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 605▼ 16,0 %было 4 690
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.192▲ 14,0 %было 184
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.300▼ 10,3 %было 335
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.42,9 %▼ 5,6 п. п.пунктир — было 48,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,33 %▲ 1,4 п. п.
было 3,92 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▼ 6,4 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+10подписчиков за период
+6 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 605просмотров за период▼ 16,0 %
Средний охват поста — 300 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,33 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:48 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📚 В рамках конкурса «Лучший школьный педагог-библиотекарь России – 2026» в нашей гимназии прошли интерактивные занятия.
Ученики 11-х классов познакомились с творчеством Константина Симонова.
🔹 Интерактивная лекция «Родина» как гимн малой родине. Ребята узнали удивительные факты биографии поэта — например, что при рождении его назвали Кириллом, а имя он сменил, уже став взрослым. Обсудили и то, что такое Родина для человека на фронте: любовь к ней начинается не с парадов и гимнов, а с детских воспоминаний, с места, где ты вырос.
💬 Главный вывод встречи: Настоящий патриотизм — это личная, глубокая, почти семейная привязанность. А еще ребята сошлись во мнении, что важно беречь чистоту русского языка — это наш культурный код и память народа. Читая Симонова, мы слышим голос поколения, которое прошло через ад и не сломалось.
«Если бы не стал космонавтом — был бы водолазом» 🌊🚀
Под таким девизом прошёл сегодняшний день для учащихся 8«В» класса! Вместе с нашим классным руководителем Дочупайло Виктором Даниловичем ребята побывали на настоящей водолазной базе.
Это было не просто зрелищно, а невероятно познавательно! Узнали: 🔹 Как устроен мир под водой и какое давление выдерживает человек на глубине. 🔹 Какое оборудование используют современные водолазы (от тяжёлых шлемов до лёгких аквалангов). 🔹 Как проходит подготовка к спуску и почему работа под водой — это настоящий подвиг каждый день.
Ребята были в восторге: кто-то представил себя на месте исследователя глубин, а кто-то — на месте космонавта, ведь подготовка у них во многом похожа.
Спасибо нашей водолазной базе за гостеприимство и увлекательный рассказ! Кажется, у кого-то из 8«В» появилась новая мечта... 🐠
Сегодня методист по экологическому просвещению ФГБУ «Заповедное Подлеморье» провела увлекательное занятие для учащихся 7,8 и 10 классов. Тема встречи — «Заповедные профессии».
Ребята узнали о том, кто стоит на страже уникальной природы Байкала: 🌲 Какие задачи выполняет государственный инспектор? 🔬 Чем занимается научный сотрудник? 📸 Как стать фотографом-натуралистом или специалистом по экотуризму?
Особое внимание уделили образованию. Гимназистам рассказали, в какие ВУЗы и на какие специальности можно поступить, чтобы в будущем связать свою жизнь с охраной природы и заповедным делом.
Но это была не просто лекция! 🧩 Ребята активно включились в работу: отвечали на вопросы и с азартом разгадывали ребусы. Встреча получилась живой, познавательной и, надеемся, помогла кому-то определиться с будущей профессией!
В рамках профилактического флешмоба «Мои права и обязанности» советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Валерия Владимировна Бахмут провела для наших ребят очень важное и интересное занятие на тему «Мы разные — единство равных».
📽️ В начале встречи ребята посмотрели небольшой, но глубокий фильм о многонациональности. Он напомнил всем нам, что наша сила — в разнообразии культур, традиций и взглядов.
🎲 А затем началась самая активная часть! Мы поиграли в увлекательную игру «Герои сказок и права». На примере знакомых с детства персонажей ребята разбирали, где нарушаются права героев, а где они сами забывают об обязанностях.
💬 В ходе обсуждения мы пришли к главному выводу: неважно, какой ты национальности и как выглядишь. Важно то, что все мы обладаем равными правами и обязанностями, и только вместе, уважая друг друга, мы можем быть по-настоящему сильными.
Спасибо Валерии Владимировне за полезное и познавательное занятие! ❤️
Сегодня у наших пятиклассников состоялось особенное погружение в мир литературы. К нам в гости пришла главный библиограф МАУК «ЦБС» — Чимита Дашиевна Васильева.
Тема встречи — «Писатели и поэты Бурятии».
Чимита Дашиевна рассказала ребятам о том, как важно знать своих героев в лицо — тех, кто писал о нашей малой родине с огромной любовью. Пятиклассники услышали строки бурятских поэтов, узнали интересные факты из биографий авторов и, кажется, открыли для себя много нового. 🌿
Спасибо Чимите Дашиевне за вдохновение и трепетное отношение к слову! Такие встречи помогают нам растить настоящих патриотов и просто думающих, чувствующих людей. ❤️
📚 В рамках конкурса «Лучший школьный педагог-библиотекарь России – 2026» в нашей гимназии прошли интерактивные занятия, объединившие классику и современные форматы.
15 октября 2026 года ученики 9-х классов погрузились в творчество Николая Алексеевича Некрасова
🔹 Викторина по стихотворению Некрасова «Школьник». Ребята не только вспомнили метрику и ритм, но и разобрали лексику, обсудили жанр и пришли к важному выводу: только самоотверженный труд приносит достойные плоды. Стихотворение подарило всем вдохновляющее настроение и веру в таланты.
Фотоконкурс «Читаем вместе с папой», приуроченный ко Дню отца, официально завершен! 🏁
Итоги подведены, голоса подсчитаны, а самые лучшие, трогательные и забавные кадры уже заняли свои места на стенах нашей библиотеки. Теперь у нас настоящая галерея семейного тепла!
Мы приглашаем всех-всех посетить нашу фотовыставку в школьной библиотеке. Приходите в гости, чтобы увидеть, как выглядит счастье — ведь оно такое разное: серьезное, веселое, задумчивое, но всегда — с книгой в руках.
Огромное спасибо каждому папе, который нашел время для самого важного — чтения с детьми. Вы — лучшие! ❤️ #НавигаторыДетства03 #ЧитаемВместеСПапой #ДеньОтца #Библиотека
В преддверии Дня отца мы присоединились к всероссийской акции. Мы спросили ребят: «Чему главному вас научил папа?».
Оказывается, папы научили их: ▫️ держать слово: «Если пообещал — разбейся в лепешку, но сделай»; ▫️ не бояться работы: «Лучшая теория — это практика. Показал, как работать не только головой, но и руками»; ▫️ уважать женщин: «На своем примере показал, как нужно открывать дверь и помогать нести сумки»; ▫️ сохранять спокойствие: «Когда у меня всё валится из рук, папа просто говорит: "Остыла, выдохнула, пробуем еще раз"»; ▫️ отличать важное от второстепенного и брать ответственность на себя. За каждой этой короткой фразой — годы совместных походов, разговоров по душам, починенных велосипедов и мудрых советов.
🎉Дорогие папы! Поздравляем вас с праздником! Спасибо за то, что вы есть. За то, что учите держать удар, отвечать за свои поступки и быть надежной стеной для своих семей. Мы вами очень гордимся. С Днем отца! #ПапаМожет #ДеньОтца #9класс #УрокиОтца #ДвижениеПервых #Первые03 #ПервыеСБК
