Безопасность школьников в эпоху беспилотников и новые вызовы антитеррористической защищенности

15.10.2026

13 октября в МБУ ДО «ДЮЦ» в рамках Недели безопасности проведено занятие с обучающимися по антитеррористической теме: «Действие населения при обнаружении беспилотного летательного аппарата». Мероприятие провели педагоги дополнительного образования Ширапов Ж. Б. и Андриевский И.В.
Современные технологии стремительно меняют образовательную среду и повседневную жизнь. Беспилотные летательные аппараты (БПЛА), или дроны, перестали быть экзотикой и стали частью реальности. Для школьников это открывает огромные возможности в рамках нового предмета ОБЗР (Основы безопасности и защиты Родины) и кружков робототехники, но одновременно создает новые угрозы. В связи с этим в России активно внедряются образовательные инструменты, такие как всероссийская викторина «Безопасный горизонт», и проводятся регулярные учения по антитеррористической защищенности.
БПЛА: от полезного инструмента до потенциальной угрозы
В российских школах сегодня открываются специализированные кабинеты беспилотных авиационных систем (БАС). Дети учатся собирать дроны на конструкторах (например, «Геоскан Пионер»), программировать их на Python, заниматься аэрофотосъемкой и участвовать в гонках FPV-дронов. Это важная часть профориентации и развития инженерных навыков.
Однако любой беспилотник может быть использован злоумышленниками для совершения диверсий или разведки. Незнание правил поведения при обнаружении БПЛА может привести к трагическим последствиям. Дети, движимые любопытством, часто пытаются подойти к упавшему аппарату, снять его на видео или забрать домой в качестве трофея. Именно для профилактики таких действий и формирования культуры безопасности разработана викторина «Безопасный горизонт».
Памятка: Порядок действий при обнаружении БПЛА
1. Визуальное обнаружение в воздухе: Если вы на улице, немедленно пройдите в ближайшее укрытие (подвал, капитальное здание, подземный переход). Предупредите окружающих об опасности. Если вы в помещении — отойдите от окон. Сообщите в службу спасения по номеру 112, указав свое ФИО, место, время, количество аппаратов и направление их полета.
2. Падение или посадка БПЛА: Категорически запрещено приближаться к обломкам. Отойдите на безопасное расстояние, предупредите других людей и немедленно звоните 102 или 112.
3. Атака БПЛА на улице: При резком снижении аппарата или звуке взрыва немедленно лягте на землю, закройте голову руками и приоткройте рот (для компенсации давления). Не пытайтесь убежать из зоны на транспорте — остановитесь и найдите укрытие.
4. Атака БПЛА в здании: Спуститесь на нижний этаж, в подвал или паркинг. Лифтом пользоваться запрещено. Если спуск невозможен, выберите комнату без окон (ванная, кладовая, коридор) между несущих стен. Сядьте на пол.
5. После атаки: Передвигайтесь осторожно, не поднимайте с земли никаких незнакомых предметов и не отпускайте детей от себя.
Чек-лист для педагогов и родителей:
• Регулярно обсуждать с детьми алгоритм «Трех НЕ».
• Проводить учебные эвакуации не реже одного раза в четверть.
• Проверить, знают ли дети наизусть номера 112 и 102.
• Объяснить опасность цифровой гигиены: почему нельзя включать геолокацию на фото в соцсетях.
• Ознакомиться с планом антитеррористической защищенности конкретного учебного заведения.
Формирование безопасной среды начинается со знаний каждого. Проведение таких викторин и учений позволяет не напугать детей, а выработать у них устойчивый навык сохранения спокойствия и правильных действий в нестандартной ситуации. Безопасность начинается с осознанности.
После теоретической части и разбора правил поведения при угрозах, в Центре прошла интерактивная викторина «Стоп террор!». Мероприятие было организовано для того, чтобы закрепить знания о личной и общественной безопасности, а также научить детей правильно действовать в случае возникновения опасности.
Викторина проводилась в формате интеллектуальной игры. Школьники отвечали