Канал государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Брасовская школа-интернат" создан для всех, кому интересна жизнь нашей школы. В школе-интернат созданы условия для комфортного проживания и обучения детей.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1320,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 823▲ 122,1 %было 1 450
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.577▲ 214,9 %было 209
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.69▼ 19,0 %было 85
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.52,3 %▼ 12,3 п. п.пунктир — было 64,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.20,44 %▲ 6,0 п. п.
было 14,41 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.6,0▲ 181,8 %было 2,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 823просмотров за период▲ 122,1 %
Средний охват поста — 69 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
20,44 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 6,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:16 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
На уроке изобразительного искусства Костя нарисовал осенний пейзаж. Густыми мазками он передал багряную листву кленов, а прозрачными лессировками — свинцовую тяжесть неба. На переднем плане он изобразил зеркальную лужу, в которой, словно в разбитом калейдоскопе, отражались и рыжие деревья, и пролетающая стая птиц. Нина Викторовна остановилась у стола, долго смотрела на картину и тихо сказала: «Ты нарисовал не просто осень. Ты нарисовал её дыхание».
# РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ Сегодня в школе прошли занятия внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Тема занятия в старших классах - 🩰 Галина Уланова — великая русская балерина Занятие было посвящено Галине Сергеевне Улановой — выдающейся русской балерине, чьё творчество стало частью культурного наследия России и получило мировое признание. Ребята узнали: • о жизни и творческом пути великой балерины; • о том, что высокое мастерство рождается из таланта, многолетнего труда, дисциплины и требовательности к себе; • об искусстве балета, которое соединяет музыку, движение и драматическое переживание; • о том, что настоящий успех не отменяет скромности и уважения к наставникам, коллегам и зрителям. Школьники обсудили, как сохранение традиций отечественной балетной школы и передача профессионального опыта следующим поколениям укрепляют преемственность российской культуры. Такие занятия помогают детям глубже понять историю и культуру нашей страны, почувствовать гордость за достижения соотечественников и задуматься о выборе своего жизненного пути.
#РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ Сегодня в школе прошли занятия внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Темы занятий в этот день были посвящены двум выдающимся страницам истории и культуры нашей страны. История железных дорог России Ребята узнали: • как железные дороги изменили жизнь страны и сделали города ближе; • о Транссибирской магистрали — одной из самых протяжённых железнодорожных линий мира; • о профессиях железнодорожной отрасли: машинист, проводник, диспетчер, инженер, путеец; • о том, что работа железной дороги — это результат труда большой команды, где важны точность, ответственность и дисциплина.
Ароматная магия: как под руководством Натальи Петровны кофейные зерна превратились в пушистого кота
В небольшой, залитой утренним солнцем комнате пахнет кофе. Этот густой, уютный аромат исходит от самого стола, где развернулось настоящее таинство. Под чутким руководством Натальи Петровны дети склонились над листом плотного картона, и привычные кофейные зерна в их руках перестали быть просто основой для утреннего напитка. Занятие началось с простого наброска. Простым карандашом на картоне появился смешной взъерошенный кот: с круглой головой, толстыми лапками и длинным, вопросительным знаком загнутым хвостом. Наталья Петровна раздала ребятам клей ПВА, кисти и блюдца с главным сокровищем — ровными, глянцевыми, темно-коричневыми зернами арабики.
— Зерно — это не просто деталь, — приговаривала она, показывая, как правильно наносить клей. — У него есть характер. Посмотрите, одна сторона гладкая, а другая — с глубокой ложбинкой. Если класть их ложбинкой вверх, получится пушистая шерстка. А если поворачивать бочком — тень на кошачьем боку.
Работа закипела. Сначала заполнился темный контур спины. Дети, высунув от усердия языки, выкладывали зернышко к зернышку. Клей высыхал быстро, и вскоре по столу пополз тихий, уютный шорох — это маленькие пальчики перебирали ароматный материал. Наталья Петровна помогала только с самыми сложными участками: аккуратно выложила изгиб кошачьего хвоста и заостренные кончики ушей, показывая, как с помощью зерен разного размера передать объем. Постепенно на картине проступила фактура. Темные бока кота набирали глубину, а там, где дети чуть реже приклеивали зерна, сквозь коричневую мозаику просвечивал картон, создавая иллюзию теплого солнечного света. Самым волшебным моментом стали глаза. Вместо запланированных черных бусин Наталья Петровна предложила использовать половинки двух самых светлых, почти золотистых зерен. Как только они заняли свое место, безликий коричневый силуэт вдруг ожил. Кот хитро прищурился, словно только что придумал очередную шалость. От картины исходил тот самый запах уюта, старого деревянного дома и бабушкиных пирогов. Коричневая мозаика казалась бархатной и теплой на ощупь. Наталья Петровна обвела взглядом притихших, перепачканных клеем, но абсолютно счастливых детей. На плотном картоне дремал великолепный кофейный кот. Из обычных зерен, капельки клея и детского терпения действительно родился маленький шедевр, который теперь будет согревать стену творческой мастерской лучше любого солнца. А в воздухе еще долго витал тонкий, терпкий аромат детского вдохновения.
Под руководством Ирины Александровны дети собрали шишки и разноцветные осенние листья, чтобы создать яркий букет. Юные мастера аккуратно составили из природных материалов оригинальную композицию, которая наполнила школу теплом ушедшего лета🍁
В дождливый выходной Наталья Алексеевна с детьми превратили обычную прогулку в творческую мастерскую. Собранные в парке багряные листья, гладкие орехи и глянцевые желуди сложились на столе в единую картину. Под чутким руководством мамы детские руки создали яркий осенний коллаж, в котором навсегда сохранилось тепло ушедшего бабьего лета.
Елена Ивановна расстелила на столе большой лист ватмана, а рядом высыпала ворох кленовых, дубовых и берёзовых листьев. Вооружившись клеем-карандашом, они с детьми увлечённо создают панно. И вот результат - ёж ожил.
