СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.337▼ 0,3 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 358▼ 2,4 %было 2 686
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.182▼ 1,3 %было 205
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.152▼ 9,6 %было 168
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,0 %▼ 4,6 п. п.пунктир — было 49,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,72 %▲ 0,1 п. п.
было 7,63 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▲ 11,1 %было 2,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 358просмотров за период▼ 2,4 %
Средний охват поста — 152 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,72 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
16 октября в ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ» прошел плановый родительский контроль школьного питания. Представитель комиссии проверил соответствие блюд меню и заявленным нормам . Ребята, отвечая на вопросы проверяющих, отметили, что в школьной столовой готовят очень вкусные и полезные блюда, порции им хватает.
Почетная грамота МО "Прибайкальский район» (2024г.); грамоты и благодарственные письма по подготовке учащихся к различным конкурсам, олимпиадам. Учительское мастерство, творчество, любовь к детям, ответственность Татьяны Викторовны - вызывают заслуженное уважение коллег и воспитанников школы.
Капустина Татьяна Викторовна учитель русского языка и чтения, педагог- библиотекарь
Капустина Татьяна Викторовна родилась 1 октября 1978 года. В 1995 году окончила Турунтаевскую среднюю общеобразовательную школу №1. По окончанию школы поступила в Восточно - Сибирскую Государственную академию культуры и искусств на факультет «Библиография и библиотековедение» по специальности «Библиотекарь-библиограф. Организатор факультативов гуманитарного профиля». По окончанию академии работала по специальности в Прибайкальской центральной районной библиотеке, детской библиотеке с. Турунтаево. С 2015 года по 2020 год проработала в Прибайкальской Центральной районной больнице в кабинете профилактики на должности санитарного инструктора по гигиеническому воспитанию (организатор профилактических мероприятий с населением). В 2020 году Капустина Татьяна Викторовна пришла на должность воспитателя в ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ». В 2021 году прошла курсы профессиональной переподготовки в ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» по программе «Учитель русского языка и литературы. Теория и методика преподавания учебного предмета «Русский язык и литература» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО». С 2021 года по настоящее время работает в должности учителя русского языка и чтения, по совмещению педагогом-библиотекарем школьной библиотеки. Татьяна Викторовна владеет современными образовательными технологиями и методами, эффективно применяет их на практике, имеет запас знаний и умений, соответствующих требованиям современных стандартов образования. За время работы Капустина Татьяна Викторовна зарекомендовала себя профессионально грамотным, ответственным, инициативным учителем, знающим особенности детей с проблемами в обучении учителем, творчески относящейся к работе. Специальные знания и опыт позволяют ей квалифицированно подходить к организации инклюзивного образования, на основе личностной направленности обучения, результативно осуществлять социальную адаптацию обучающихся. На своих уроках она стремится организовать и реализовать деятельностный подход к изучению русского языка и чтения, большое внимание уделяет дифференцированному обучению с целью учета индивидуальных особенностей развития учащихся, их интересов, состояния здоровья. Для развития интереса к предмету, познавательной активности учащихся Татьяна Викторовна большое внимание уделяет внеклассной работе по предмету, во время предметной декады проводит различные внеклассные мероприятия – олимпиады, викторины, конкурсы, турниры и соревнования. Учащиеся Татьяны Викторовны являются призерами и победителями Всероссийской специальной предметной олимпиады для детей с ОВЗ по предметам: русский язык и чтение; ежегодного Межрегионального дистанционного конкурса «Диктант Победы» среди учащихся специальных (коррекционных) школ, Республиканской олимпиады по русскому языку и чтению. Татьяна Викторовна Капустина имеет опыт работы классного руководителя. В 2025 году состоялся ее первый выпуск. Она провела своих воспитанников через важный жизненный рубеж — выпуск из школы, бережно сохранив сплочённость коллектива и поддерживая каждого ученика на пути взросления. Татьяна Викторовна постоянно повышает свою квалификацию через самообразование, ведет активную работу в методических объединениях, на курсах в ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» и др. По итогам аттестации 29.11.2023 года Татьяне Викторовне присвоена первая квалификационная категория по должности «учитель русского языка и чтения». Капустина Татьяна Викторовна за время работы в школе имеет личные достижения: Диплом 1 степени Регионального конкурса методических объединений учителей русского языка и литературы «Прекрасен наш союз» (2023 г.);
Кащеев Николай Александрович родился 30 марта 1955 г. Николай Александрович закончил физико-математический факультет Бурятского Государственного Педагогического Института им. Д. Банзарова в 1978 году. Он начал свою педагогическую деятельность в Турунтаевской средней школе в качестве завуча – организатора и учителя математики. В Турунтаевской СКОШИ Кащеев Николай Александрович работает с апреля 1987 года. До 1993 г. работал воспитателем, а с 1 сентября 1993 года переведён учителем математики. С 1 сентября 1995 г. по 1 сентября 1997 г. работал в качестве заместителя директора по учебно - воспитательной работе с ведением часов математики и черчения. С 7 октября 1998 г. вновь назначен заместителем директора по учебной работе с ведением часов математики и черчения. Позднее Кащеев Николай Александрович стал работать в качестве учителя математики и трудится в этой должности по настоящее время. Педагогический стаж Кащеева Николая Александровича составляет почти 50 лет! За эти годы его бывшие ученики сами стали родителями, а их дети - стали его учениками. Учитель продолжает работать. Меняется страна, меняется жизнь, а математика все та же, с ее произведениями и частными, уравнениями и задачами. Открывая классную дверь своей уютной школы, Николай Александрович начинает занятие: «Запишите тему сегодняшнего урока…». Вся его жизнь идет со знаком «+». Это его любимый математический слагаемый знак, это - и позитивный символ в жизни. За время работы Кащеев Николай Александрович имеет множество наград. Укажем лишь самые значимые: Нагрудный знак «Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации», Почётная грамота Министерства образования и науки Республики Бурятия, Грамоты Районной администрации, РайОНО и другие. Есть такое многоликое, яркое, красочное счастье - жить и заниматься любимым делом. Кащеев Николай Александрович тот человек, который не может жить иначе.
15 октября ребята из Турунтаевской СКОШИ побывали в районной детской библиотеке — и попали в настоящий мир заботы о братьях наших меньших. Вместе с Еленой Васильевной Колмаковой они отметили «Всемирный день защиты животных» (он празднуется 4 октября).
А началось всё с письма… из Арктики! 💌 Прямо утром в библиотеку пришло аудиопослание от белого медвежонка Снежка: он рассказал, как тают льды, как трудно маме и ему искать крепкую берлогу, и как пластик у берегов губит тюленей и чаек. «Расскажите взрослым, что Арктике нужна тишина и чистота», — просил Снежок. У ребят мурашки побежали по коже — и сразу захотелось что-то делать. Елена Васильевна напомнила: наш дом полон чудес, но многим соседям по планете сейчас нелегко. Амурский тигр, дальневосточный леопард, снежный барс, речная выхухоль — все они в Красной книге, и беречь их — задача всей страны. Но праздник — это не только про грусть. Это ещё и про удивительные способности животных: собаки-спасатели вытаскивают людей из-под лавин, кошки своим мурлыканьем снимают головную боль, а лошади помогают детям становиться смелее и добрее. А дальше началось самое весёлое! Ребята играли в «Правда или эко-миф?», разгадывали загадки-обманки, участвовали в эстафете «Черепаха» (нужно было двигаться медленно и осторожно!) и в «Мишки и шишки». В игре «Вода, земля, воздух» они быстро называли рыбу, птицу или зверя для каждой стихии, а в «Дикие и домашние животные» топали, услышав название диких и хлопали, услышав название домашних животных — зал звенел от смеха и аплодисментов. В финале ребята познакомились с выставкой «На книжных страницах звери и птицы» — и, кажется, каждый нашёл себе нового книжного друга. Вместе с детьми мы вывели простой, но очень важный «Закон доброго отношения к животным»: ✅ Питомец — не игрушка: его нужно кормить, мыть, лечить и любить каждый день. ✅ Чистая тропа: не бросаем мусор в лесу и парке — он опасен для зверей. ✅ Зимой вешаем кормушки и подсыпаем нежареные семечки. ✅ Доброта к приютам: можно вместе с родителями передать плед или корм волонтёрам. «Мы в ответе за тех, кого приручили» — эти слова ребята запомнили крепко. Пусть ваши сердца остаются чуткими, а руки — добрыми помощниками для каждого пушистого, пернатого или хвостатого соседа по планете. ❤️ Спасибо ребятам за активность, а Елене Васильевне — за вдохновение и заботу о будущем поколении защитников природы! 💚
Казанцева Анна Владимировна, учитель домашнего обучения, учитель АФК
Казанцева Анна Владимировна родилась 29 марта 1994 года. В 2019 году окончила Бурятский республиканский педагогический колледж, по специальности «Учитель начальных классов», и в этом же году приступила к работе в ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ» на должность воспитателя. В 2020 году Анна Владимировна переехала с семьёй в Мухоршибирский район, п. Саган-Нур, где и продолжила свою педагогическую деятельность воспитателем, но только уже в детском саду "Земляничка". В марте 2025 года вновь приступила к работе в ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ» по должности «учитель домашнего обучения». Казанцева Анна Владимировна обладает такими важными для домашнего учителя качествами, как терпение и выдержка. Она способна сохранять спокойствие и доброжелательность в течение занятий. Анну Владимировну характеризуют и пунктуальность и ответственность - занятия никогда не отменяются без уважительной причины, учебный график соблюдается неукоснительно. Педагогу присуща коммуникабельность, ведь она умеет найти контакт не только с учеником, но и с его родителями. Анна Владимировна быстро реагирует на изменения в настроении или самочувствии ребенка, перестраивая ход урока, а также учитывает состояние здоровья ученика и соблюдает режим охраны труда. Стремление учителя к самообразованию позволяет регулярно проходит курсы повышения квалификации, участвовать в различных тренингах, круглых столах и других педагогических мероприятиях. Казанцева Анна Владимировна ведет здоровый образ жизни и пропагандирует положительное отношение к нему среди воспитанников и коллег. Она – участник спортивных мероприятий, вела спортивную секцию, а теперь радует детей своими уроками адаптивной физической культуры. Педагогическая деятельность Казанцевой Анны Владимировны - это пример беззаветного служения профессии и любви к детям. Благодаря грамотной работе молодого педагога дети с особыми образовательными потребностями не только осваивают программу, но и обретают уверенность в своих силах, мотивацию к дальнейшему обучению.
Сегодня в ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ» состоялось традиционное ежегодное спортивное мероприятие, проводимое СКОШИ V вида г. Улан-Удэ, Фестиваль адаптивных игр. 4 команды учащихся нашей школы приняли участие в играх Бочча и Корнхолл. Бочча — это паралимпийский вид спорта с мячом на точность, похожий на боулинг, петанк и боулз. Корнхол (англ. cornhole) — это популярная игра на свежем воздухе, в которой участники по очереди бросают тканевые мешочки с наполнителем (обычно с сухими кукурузными зернами) в наклонную деревянную доску с отверстием в дальнем конце.
Ребята и взрослые не просто познакомились с этими видами спорта , но и прекрасно справились с заданиями, требующими от каждого из них сноровки, сосредоточенности и внимания. Команда «Максимум» под руководством Луневой Евгении Борисовны, «Сборная» команда с руководителем Степановой Людмилой Николаевной, «Лайки» во главе с Подкорытовой Лидией Владимировной и команда «Беркут» Казанцевой Анны Владимировны проявили свое упорство в зоркости, меткости и ловкости. Лучшие игроки смогут принять участие в Чемпионате по бочче и корнхоллу, который состоится в начале ноября в г. Улан-Удэ.
Золотарёва Татьяна Леонидовна, машинист по стирке белья
Золотарёва Татьяна Леонидовна родилась 21 декабря 1967 года. В ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ» работает в должности машиниста по стирке белья. Начала свою трудовую деятельность в данном общеобразовательном учреждении в 2003 году в должности младшего воспитателя. В 2007 году перевелась на должность уборщика служебных помещений, в которой проработала до 2023 года. В 2023 году перевелась на должность «машинист по стирке белья». В трудовые обязанности Татьяны Леонидовны входит: стирка белья, глажение белья, полотенец, кухонных принадлежностей, спецодежды для кухонных работников и других изделий вручную и на стиральной машине. Она соблюдает санитарно-эпидемиологические требования при проведении всех видов стирки, соблюдение графика смены белья по группам, бережное отношение к оборудованию и ответственность за его сохранность, выдача чистого и приём грязного белья в соответствии с установленным графиком, обеспечение санитарного состояния прачечной и учёт имеющегося в ней белья и спецодежды. На протяжении трудовой деятельности Золотарева Татьяна Леонидовна показала себя с положительной стороны. Качества ее характера, которые проявились за весь период работы - добросовестность, аккуратность, исполнительность, вежливость и тактичность - помогли зарекомендовать себя как незаменимого работника. У Татьяны Леонидовны «золотые руки». Это очень трудолюбивый работник, обладает высокой работоспособностью, всячески поддерживает работу коллектива в сложные моменты, в том числе и во внеурочное время. Имеет навыки делового общения, в затруднительных ситуациях всегда нацелена на нахождение компромиссных решений, к решению задач подходит ответственно. Ответственность и пунктуальность, аккуратность и внимательность к работе, умение быстро принимать решения и адаптироваться к новым методам и условиям работы демонстрируют готовность Татьяны Леонидовны выполнять обязанности добросовестно, завершать начатое до конца. Золотарева Татьяна Леонидовна своими профессиональными и надпрофессиональными качествами заслужила уважение коллег и воспитанников школы.
15 октября 2026 года в ГБОУ "Турунтаевская СКОШИ" в 5 классе прошло торжественное мероприятие — посвящение учеников в пятиклассники. Праздник был посвящён двум важным темам: дружбе и доброте. Ребята отгадывали загадки о волшебных словах, вспоминали пословицы о дружбе, участвовали в игре «Клубок дружбы», где каждый сказал доброе слово однокласснику. Особый интерес вызвала викторина «Сказочные друзья» и просмотр мультфильма «Просто так», после которого дети обсудили, как важно делать добро бескорыстно. Кульминацией стала игра «Доброе сердце»: каждый ученик написал на стикере доброе дело, которое обещает совершить в этом учебном году, и приклеил его на большое сердце класса. Затем пятиклассники дали торжественную клятву — уважать старших, помогать младшим, не оставлять друга в беде и беречь честь школы. Завершился праздник общей песней «Что такое доброта».
Поздравляем наших пятиклассников! Пусть учебный год будет добрым, дружным и успешным!
15 октября 2026 года состоялся онлайн-вебинар педагога-психолога Подкорытовой Л. В., посвящённый одной из самых острых тем современного воспитания. Встреча получилась очень насыщенной и полезной, без воды, по делу и с живыми примерами.
О чём говорили:
Психолог начала с простого, но важного вопроса: почему современные дети действительно «другие»? Она объяснила, что клиповое мышление, цифровая среда и постоянный поток информации сформировали у детей новые потребности — в уважении, автономии и равенстве. Старые методы «кнута и пряника» в такой реальности не работают, а иногда и разрушают контакт.
Далее разобрали три ключевых блока:
· Как слушать, чтобы ребёнок говорил. Ведущая привела примеры фраз, которые помогают открыться, а не закрыться. · Как говорить, чтобы ребёнок слышал. Разобрали как заменить обвинения на выражение собственных чувств. · Топ-5 ошибок, которые убивают доверие. Гиперконтроль, обесценивание эмоций, сравнение с другими, чтение переписок без спроса и попытка стать «другом» вместо родителя. Ведущая подчеркнула что доверие — это не разовое достижение, а ежедневная работа. Итог: Вебинар получился доступным, практичным. За полчаса родители получили не только понимание, почему возникают конфликты, но и конкретные инструменты для их преодоления.
