СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.407▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 485▲ 6,4 %было 2 439
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.182▲ 25,9 %было 151
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.128▼ 5,3 %было 136
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.31,5 %▼ 1,8 п. п.пунктир — было 33,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,32 %▲ 1,1 п. п.
было 6,19 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,9▲ 16,0 %было 2,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 485просмотров за период▲ 6,4 %
Средний охват поста — 128 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,32 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:53 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
За лёгкостью танца: Разговор о важном с 7А 🩰 На этот раз темой для глубокого осмысления стала жизнь и творчество великой русской балерины Галины Сергеевны Улановой. 🇷🇺
Целью занятия было не просто познакомить ребят с биографией легенды балета, но и помочь им увидеть за образом хрупкой женщины на сцене невероятную внутреннюю силу и титанический труд. 💪
Как проходил наш разговор? 🗣️
1. Погружение в тему В начале урока мы размышляли о природе таланта. Ребята активно делились своим опытом: рассказывали, как долго и упорно учились кататься на коньках ⛸️, играть на гитаре 🎸 или осваивать сложный трюк на скейте 🛹. Так мы вышли на главную мысль: талант — это лишь семя, а взращивает его ежедневный, порой незаметный труд.
2. Искусство в движении После просмотра видеоролика о жизни Галины Улановой класс превратился в дискуссионную площадку. Мы обсуждали факты её биографии и проводили параллели: что общего между упорством балерины, сотни раз повторяющей одно движение, и упорством учёного или инженера? 🧠 Дети пришли к выводу, что гений Улановой — это 99% пота и лишь 1% вдохновения.
3. Практика понимания Чтобы прочувствовать эту идею, ребята выполнили несколько интерактивных заданий:
«За лёгкостью танца» 💃: упражнение помогло осознать, какие колоссальные физические и волевые усилия стоят за каждым воздушным прыжком артиста. «Путь к себе: рано или вовремя» 🧭: это задание перевело фокус с биографии балерины на личности самих школьников. Ребята задумались о своих мечтах, целях и о том, что значит найти «своё» дело в жизни.
4. Искусство как часть души ❤️ В завершение мы говорили о мировом признании Улановой и о том, почему искусство, которое нельзя потрогать руками, так необходимо человеку. Учитель рассказал, как танец может стать языком, понятным людям во всём мире. 🌍
Итог 📝
В финале занятия семиклассники сформулировали важную мысль: трудолюбие и любовь к своему делу — это главная опора, которая помогает не сломаться, когда трудно, и дойти до своей вершины.
Такие разговоры помогают растить не просто учеников, а мыслящих, чувствующих и целеустремлённых людей. 🚀
Проведённое занятие на тему «История железных дорог» было посвящено знакомству учеников 4а класса с эволюцией железнодорожного транспорта, ключевыми этапами его развития в мире и в России, а также значением железных дорог для освоения территории и социально-экономического прогресса.
С интересом ребята посмотрели видеоролик–интервью с Министром транспорта Российской Федерации Андреем Сергеевичем Никитиным .
Железная дорога постоянно развивается вместе со страной: современные российские поезда, вагоны и железнодорожная инфраструктура становятся более технологичными, быстрыми, комфортными и безопасными, отвечая новым потребностям человека и общества.
Выполняя интерактивное задание «Правда или вымысел», ребята удивлялись изменениями на железной дороге. Школьники сделали вывод, что надёжная работа железной дороги — результат труда большой команды: строителей, машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров, путейцев и представителей многих других специальностей. Ответственность, дисциплина, внимательность, профессионализм и умение работать сообща напрямую связаны с безопасностью миллионов людей.
👍Папа — лучший напарник! Наши ребята в флешмобе #ВместесПапой
В преддверии Дня отца наши ученики с огромным энтузиазмом присоединились к всероссийскому флешмобу #ВместесПапой! Ведь кто, как не папа, научит забивать гвоздь, правильно держать удочку, соберёт самый сложный конструктор или просто покажет, как правильно приготовить шашлык?
Мы видим, как ребята делятся фотографиями и видео, где они с папами:
* мастерят скворечники и кормушки; * колесят на велосипедах по окрестностям; * готовят на кухне свои фирменные «папины» блинчики; * болеют вместе за любимую команду.
За каждым таким кадром — не просто хобби, а история дружбы, доверия и любви. Это те самые моменты, которые остаются в сердце на всю жизнь и становятся лучшими воспоминаниями о детстве.
Смотрим на наших пап и ребят и гордимся! Вы — настоящая команда!
А что вы любите делать вместе со своим папой? Делитесь в комментариях своими историями и фотографиями👇
✅️В 3А классе прошёл классный час «Поговорим о папе», посвященный Дню Отца — празднику, который становится все популярнее в нашей стране. Этот праздник имеет глубокие корни и особое значение, которое мы постарались раскрыть вместе с ребятами.👬👭🏻
💕Наш классный час начался с трогательного стихотворения о папе, которое прочитал Кравченко Михаил. Стихотворение задало тон всему мероприятию, напомнив нам о важности отцовской любви и заботы.
📚Далее ребята углубились в историю самого слова «папа», узнали, откуда оно произошло и как называют пап в разных странах мира.
🌟Особенной частью нашего мероприятия стала рубрика «Вот такой папа», в которой ребята с большой любовью и гордостью рассказали о своих папах, об их увлечениях, о профессии, как совместно проводят свободное время всей семьёй, как помогают своим папам по хозяйству. Дети с трепетом вспоминали интересные моменты, события из жизни своих пап. А еще, что их папы – самые смелые, умные, отважные и самые любимые!👩🏻❤️👨🏻
Выступления ребят, фотографии и рассказы о папах вызвали искреннюю улыбку и тепло в сердцах одноклассников.☀️
В ходе мероприятия прозвучали пословицы, посвященные самым сильным, смелым и умелым – папам.🍁🌿🍂
✨️Завершилось наше мероприятие продолжением фразы: • Я люблю, когда мой папа… • Я горжусь папой, потому что… • Я хочу, чтобы мой папа…
❗️Таким образом, наш классный час стал не только познавательным, но и душевным событием, укрепившим связь между детьми и родителями. Мы надеемся, что этот опыт вдохновит каждого ученика ценить и уважать своих отцов, ведь День Отца — это не просто повод подарить подарок, а возможность выразить свою благодарность и любовь.⚘️💕🥰
В преддверии Дня Отца, который отмечается в России каждое третье воскресенье октября в 6 А классе прошел классный час «Отец — опора семьи»!
На занятии ребята говорили о самом главном: о роли папы в жизни каждого человека. Мы обсудили, что быть отцом — это не только про строгость, но и про поддержку, мудрость и надежное плечо.
Школьники поделились теплыми историями о своих папах, рассказали об их увлечениях и профессиях. В атмосфере уюта и доверия мы пришли к выводу, что папа — это фундамент, на котором держится семейное счастье.
В 5Б классе прошел тематический классный час на тему «Отец – опора семьи».
В рамках мероприятия учащиеся познакомились с историей возникновения этого праздника и узнали о важных традициях, которые связывают поколения. Ребята обсудили роль отца в жизни семьи, подчеркнув значимость поддержки, ответственности и мужества.💪
Такие встречи помогают формировать у школьников уважение к семейным ценностям и осознание важности крепких отношений между родителями и детьми.
Отец — это не просто слово. Это надежность, защита и безусловная опора для всей семьи.
Сегодня в 6 «Б» классе прошел особенный классный час, посвященный тем, кто учит нас быть сильными, смелыми и никогда не сдаваться, — нашим папам.
Мы говорили о том, как важна роль отца в жизни каждого человека. Ребята с гордостью рассказывали о своих папах, делились забавными семейными историями, вспоминали отцовские советы и рассуждали о том, какими качествами должен обладать настоящий глава семьи. Оказывается, за строгим взглядом и сильными плечами всегда скрывается самое доброе и любящее сердце. ❤️
Спасибо нашим папам за то, что они — наша крепость и главный ориентир в жизни!
Накануне Всемирного дня отца в 4 Б классе прошёл классный час на тему: «Отец – опора семьи».
На классном часе классный руководитель рассказал об истории возникновения праздника. Вместе с детьми обсудили важность отцов в семье. Ведь папы учат детей быть дисциплинированными, ответственными и мужественными. С большой любовью каждый ребёнок рассказал о своём отце, об их увлечениях и совместном труде. В ходе занятия дети высказали мнения о том, за что они любят своих пап.♥️
Подводя итоги классного часа выяснили, что без папы было бы скучно, неинтересно и нельзя было бы заняться любимым делом.
В 4А классе прошел классный час «Мой папа – самый лучший!».
На мероприятии дети с большой любовью и гордостью рассказывали о своих папах, об их увлечениях, о профессии, как совместно проводят свободное время всей семьей. А еще, что их папы – самые смелые, умные, отважные и самые любимые!
Быть хорошим отцом – самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением может только любящий папа. ♥️
Поздравляем отцов с праздником, желаем им крепкого здоровья, долголетия. Мы гордимся ими и любим их!!!
