🎨В рамках плана учебно-воспитательной работы на 2026-2027 учебный год преподаватель Лазарева Ольга Михайловна провела открытый урок «Развитие навыков у обучающихся – передача фактуры и текстуры» (2 класс).
✅Целью данного занятия было не только ознакомление с теоретическими основами, но и непосредственное применение полученных знаний на практике. Ольга Михайловна продемонстрировала, как тонкие нюансы в работе с материалами могут кардинально изменить визуальное восприятие произведения, придать ему глубину и реалистичность.
🔶Особое внимание было уделено процессу передачи фактуры дерева. Используя два различных приема, обучающиеся смогли добиться убедительного эффекта, имитируя природную структуру древесины. Это демонстрирует вариативность техник и возможность достижения схожих результатов разными путями, что является важным аспектом развития творческого мышления.
🖼️Эксперименты с мрамором с помощью соли и акварели принесли неожиданно интересные результаты. Непредсказуемость растекания краски и реакции с солью позволила создать уникальные узоры, имитирующие благородный камень. Этот метод наглядно показал, как простые, доступные материалы могут служить инструментом для создания сложных визуальных эффектов.
👍Передача фактуры штукатурки с использованием манки оказалась наглядным примером работы с объемом и рельефом
✅Заместитель директора Жогова Марина Николаевна отметила, что открытый урок выстроен методически грамотно. На уроке обучающиеся справились с целью и поставленными задачами.
✅Целью данного занятия было не только ознакомление с теоретическими основами, но и непосредственное применение полученных знаний на практике. Ольга Михайловна продемонстрировала, как тонкие нюансы в работе с материалами могут кардинально изменить визуальное восприятие произведения, придать ему глубину и реалистичность.
🔶Особое внимание было уделено процессу передачи фактуры дерева. Используя два различных приема, обучающиеся смогли добиться убедительного эффекта, имитируя природную структуру древесины. Это демонстрирует вариативность техник и возможность достижения схожих результатов разными путями, что является важным аспектом развития творческого мышления.
🖼️Эксперименты с мрамором с помощью соли и акварели принесли неожиданно интересные результаты. Непредсказуемость растекания краски и реакции с солью позволила создать уникальные узоры, имитирующие благородный камень. Этот метод наглядно показал, как простые, доступные материалы могут служить инструментом для создания сложных визуальных эффектов.
👍Передача фактуры штукатурки с использованием манки оказалась наглядным примером работы с объемом и рельефом
✅Заместитель директора Жогова Марина Николаевна отметила, что открытый урок выстроен методически грамотно. На уроке обучающиеся справились с целью и поставленными задачами.
