🎓Гимназия является наследницей Российско-турецкого лицея, возникшего в Астрахани в 1993 году. 🧐В гимназии изучают 8 иностранных языков: английский, немецкий, французский, итальянский, турецкий, китайский, персидский и арабский. 📚Прием осуществляется в 5-8 и 10 классы на основе индивидуального отбора. 🧑🧑🧒🧒Присоединяйтесь к нашей дружной школьной семье!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.656▲ 0,6 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 725▼ 29,5 %было 10 845
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.298▼ 30,8 %было 490
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.334▼ 23,0 %было 434
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.50,9 %▼ 15,6 п. п.пунктир — было 66,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,43 %▼ 0,1 п. п.
было 4,52 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,1▲ 0,1 %было 3,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 15 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 725просмотров за период▼ 29,5 %
Средний охват поста — 334 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,43 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🇷🇺 По традиции новая учебная неделя началась с торжественной линейки, посвящённой поднятию Государственного флага Российской Федерации. 🇷🇺
Поднятие Государственного флага — особый торжественный ритуал. Право поднять флаг РФ предоставляется лучшим обучающимся гимназии — тем, кто отличился в учёбе, спорте и творческой деятельности.
Сегодня почётное право поднять Государственный флаг было предоставлено ученице 7«А» класса Гоглазиной Софии и ученице 11 «А» класса Суровой Дарье.
📌 София- призер школьного этапа Всероссийского конкурса «Живая классика», победительница литературно – музыкального конкурса АГУ.
📌 Дарья- победительница Прикаспийской олимпиады, призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников 2025/2026 г.
На линейке были поставлены задачи на новую учебную неделю.
📖 После завершения линейки все обучающиеся отправились на «Разговоры о важном».
Желаем всем плодотворной и успешной учебной недели. Пусть она будет наполнена полезной работой, конструктивным взаимодействием и достойными результатами.
📚♻️ «БумБатл: отходы в доходы и помощь природе!» Наши ученики присоединились к важной экологической инициативе — сбору макулатуры!
Вместе мы даём бумаге вторую жизнь, заботимся о природных ресурсах и вносим свой вклад в сохранение окружающей среды. Каждый собранный килограмм макулатуры — это шаг к более ответственному потреблению и чистому будущему!
Акция проводится при участии компании «Фабрика 22», Астраханского биосферного заповедника и Астраханского отделения Всероссийского экологического движения «Экосистема».
🎯 Главная цель акции — привлечь внимание к рациональному использованию вторичного сырья, развивать культуру ресурсосбережения и поддерживать раздельный сбор отходов.
Почему это важно?
✅ Сокращаем количество отходов. ✅ Сохраняем природные ресурсы. ✅ Формируем экологические привычки. ✅ Учимся заботиться о природе не на словах, а на деле!
Мы верим, что даже небольшие добрые дела, объединённые общей целью, способны принести большую пользу нашей планете!
👪 Ко Дню отца в Астрахани провели встречу школьников со священником
Мероприятие в библиотеке для молодёжи имени Б. Шаховского состоялось в рамках проекта «Верное слово».
Участниками стали обучающиеся Астраханской лингвистической гимназии, а гостем выступил клирик храма Казанской иконы Божией Матери протоиерей Евгений Афанасьев.
Школьники вместе со священником разобрали, какую опору даёт отец в жизни семьи, каким образом он влияет на воспитание детей и закладывает нравственные ориентиры для подрастающего поколения. Отдельный акцент сделали на уважении между старшими и младшими и на взаимопонимании между близкими людьми.
Разговор затронул и тему семейных ценностей, личного примера родителей, сохранения тёплых и доверительных отношений. В частности, речь шла о том, как поддержка, забота и мудрые советы отца помогают детям взрослеть, учиться ответственности и делать правильный нравственный выбор
Ученики 7 «А» класса вместе с советником директора по воспитанию Ломакиной О. Н. провели содержательную беседу на тему «Образ отца на страницах русской классики».
Ребята вспомнили яркие и многогранные образы, созданные русскими писателями.
Беседа помогла школьникам не только по-новому взглянуть на знакомые произведения, но и задуматься о ценности семейных отношений, о важности диалога и умения слышать друг друга.
Главный вывод встречи: между литературными героями XIX века и современными родителями гораздо больше общего, чем кажется. Та же любовь, те же страхи за будущее ребенка и желание направить его на верный путь.
В преддверии Дня отца в гимназии состоялась встреча девятиклассников с Гайнетдиновым Рифатом Равильевичем — папой ученицы 9Б класса Гайнетдиновой Амелии.
Рифат Равильевич работает инженером-строителем и занимает должность начальника участка в «Объединённой Энергостроительной Корпорации» («ОЭК»).
Гость рассказал ребятам о своём карьерном пути, о годах учёбы в институте и о том, как важно хорошо учиться для достижения своей мечты.
Девятиклассники узнали о тонкостях профессии инженера-строителя и о том, какие качества и знания необходимы для успешной работы в этой сфере.
Встреча стала не только полезным профориентационным уроком, но и тёплым событием, подчеркнувшим важную роль отца в жизни каждого человека.
Благодарим Рифата Равильевича за содержательную беседу.
Папа — это не просто слово, это целая вселенная для ребёнка. Это тот, кто дарит чувство защищённости, поддерживает в любых начинаниях и всегда готов прийти на помощь.
Именно папа становится для детей примером силы и доброты, надёжной опорой и самым верным союзником в любых жизненных историях.
В преддверии праздника в нашей гимназии прошли спортивные соревнования. Команды отцов и детей вместе боролись за победу в футболе, шахматах и настольном теннисе. Эти состязания показали, что главное — не счёт на табло, а та особая связь, которая крепнет, когда папа и ребёнок действуют как одна команда.
С праздником, дорогие папы! Пусть каждый ваш день будет наполнен радостью, гордостью за своих детей и семейным теплом. Пусть ваши советы становятся для ребят путеводной звездой, а ваша любовь — самой надёжной защитой. Счастья, здоровья и неиссякаемых сил!
Вместе с учителем физики Никитиной Т. А. ребята повторили основные понятия курса 7–8 классов.
В формате быстрых вопросов и ответов школьники актуализировали знания по ключевым темам: механическое движение, плотность, сила, давление, работа и мощность. Блиц-опрос позволил оперативно проверить уровень подготовки и выявить темы, требующие дополнительного внимания.
Подобные формы работы помогают поддерживать учебную мотивацию и закреплять пройденный материал.
В рамках проекта «В кино всем классом» обучающиеся нашей гимназии познакомились с полнометражным художественным фильмом «Я стану капитаном».
Картина создана при поддержке Министерства культуры и Министерства просвещения Российской Федерации. Она стала первым полнометражным фильмом для детей, снятым на Дальнем Востоке. Основной локацией съёмок выступил Всероссийский детский центр «Океан». В кадре органично переплетаются ощущение простора, дух приключений и атмосфера настоящей дружбы — всё то, что особенно близко школьникам.
