СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.115▲ 0,9 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.633▼ 25,4 %было 942
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.25▼ 48,6 %было 54
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.70▼ 18,5 %было 86
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.60,7 %▼ 14,4 п. п.пунктир — было 75,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,95 %▼ 1,8 п. п.
было 5,73 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 1,0 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
633просмотров за период▼ 25,4 %
Средний охват поста — 70 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,95 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:15 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В выставочном зале ККДЦ учащиеся художественного отделения посетили выставку к 65-летию целлюлозно-бумажного комбината.
Портреты тружеников ЦБК, написанные художником Михаилом Баранчеевым в 60-70-е годы, уникальные чёрно-белые фотоснимки цехов и производств, образцы продукции и книги, отпечатанные на коряжемской бумаге, которой так гордится филиал Группы «Илим»… У каждого экспоната хочется остановиться и узнать больше об истории градообразующего предприятия.
Поражает многообразие экспонатов. Две коллекции — «Офелия» и «Венецианский карнавал» — представили коряжемские мастерицы театра бумажной моды «Эксклюзив» школы № 4. Одна из центральных стен выставочного зала посвящена работам участников конкурса индустриальной картины. На экспозиции «Арт-площадка ЦБК» представлены рисунки, отражающие мощь производства и специфику работы сотрудников градообразующего предприятия и многое другое.
Наши ребята приняли активное участие в КВИЗЕ, проверили свои знания по итогу знакомства с выставкой. Самым эрудированным оказался Чесноков Артём👏
Учащиеся художественного отделения школы искусств вместе с преподавателями Митькиной С.В. и Иевлевой А.С. приняли участие во II Межрегиональном конкурсе индустриальной картины «Арт-площадка КЦБК. Филиал АО «Группа «Илим» в городе Коряжме».
Организаторы — Коряжемская ДШИ и профсоюз комбината.
10 октября - в день образования ЦБК, в филиале Группы «Илим» собрались более 80 участников, перед которыми стояла задача - отразить современные достижения производства в настоящем моменте времени, выразить свои идеи и чувства, вдохновившись индустриальными объектами, через изобразительное искусство. Это было сложно, но интересно! Начинающим художникам впервые посчастливилось работать прямо на производстве!
Работы конкурсантов оценивали профессионалы высокого уровня под председательством Сергея Валерьевича Курбатова — почетного члена ассоциации художников «Акварелисты Сибири», участника международных и российских выставок акварели, автора книги «Акварельный джаз», преподавателя из Санкт-Петербурга.
Учащиеся нашей школы показали достойную подготовку: 🥇Зыкова Дарья 🥇Чесноков Артём 🥇Тушин Илья 🥇Корепанов Алексей 🥈Соболев Никита 🥉Лимонова Полина 🥉Иевлева Вероника Дипломант - Пеньевской Александр
🏆 Специальный приз жюри получил Алексей Корепанов. Его живописная работа посвящена производству офисной и офсетной бумаги👏
Церемония награждения прошла в концертном зале школы искусств. Учащиеся музыкального и хореографического отделений подготовили творческие подарки, но самым эксклюзивным подарком стала лимитированная бумага от ЦБК каждому участнику👩🎨👍
Огромная благодарность Коряжемской ДШИ, Филиалу АО «Группа «Илим» в городе Коряжме» за новые впечатления, возможность попробовать свои силы в работе над индустриальным пейзажем, поддержку юных талантов и мощную мотивацию на дальнейшее творческое развитие!
В городе бумажников Коряжма состоялось яркое событие, объединившее промышленную мощь и тонкое искусство. В рамках творческого марафона «Рисуем вместе», посвященного 65 - летнему юбилею ЦБК, прошел долгожданный мастер-класс от одного из самых известных акварелистов России — Сергея Курбатова.
Для юных художников это стало настоящим подарком. Сергей Курбатов — не просто мастер, виртуозно владеющий капризной акварелью, но и блестящий педагог. Его работы, полные воздуха, света и невероятной свободы, известны далеко за пределами нашей страны. Возможность учиться у такого наставника для ребят из небольшой северной глубинки — бесценный опыт.
Мастер-класс прошел в живой, творческой атмосфере. Сергей делился не только техническими приемами — как держать кисть, чтобы получить идеальную заливку, как работать по-мокрому, создавая туманные пейзажи и главное, о чем говорил художник — это смелость.
Работа с цветом: Курбатов показал, как смешивать сложные, глубокие оттенки, которые так точно передают сдержанную, но выразительную красоту северной природы. Под руководством художника учащиеся создавали этюды, учились чувствовать влажность бумаги, управлять потоками цвета, ослабляя жесткий контроль и позволить акварели самой "творить". Благодарим Сергея Курбатова за игру пятен и ритм, открытость и целый набор приемов, который он подарил нашим юным талантам. Мы уверены, что после этого мастер-класса в работах детей появится больше цвета, смелости и настоящей акварельной магии.✨
Для юного художника очень важно знакомиться с творчеством других художников, особенно если это художники такие же учащиеся, как и они сами.
👩🎨🎨 В гостях в школе искусств «Гамма» г. Котлас👩🎨🎨
Учащимся нашей школы удалось познакомиться с выставкой выпускников «Великие изобретения» в фойе и Выставкой лучших работ учащихся в выставочном зале школы искусств «Гамма».
Всем чень понравилась сама школа, большая, красивая, её заметно издалека по оформлению фасадов и территории вокруг, но больше всего порадовал буфет, где можно и плотно пообедать и перекусить.
Учащиеся художественного отделения посетили замечательную выставку пейзажной живописи художницы Татьяны Смирновой «Картина жизни» в г. Котласе.
Татьяна Евгеньевна — не просто художник, а наставник: она преподаёт в Коряжемской детской школе искусств и каждый день учит ребят замечать прекрасное и бережно относиться к миру. Её картины — это продолжение того же разговора о красоте, только на языке красок. 🎨
На полотнах — Русский Север! Суровый, лиричный, таинственный и открытый… С какой любовью, уважением и заботой пишет художница деревенские улицы, дорогие сердцу мотивы Мезени, Уфтюга, Кенозерья, понимая, как важно запечатлеть ускользающую самобытную северную красоту для потомков.
Педагогическая деятельность многогранна, сложна, трудоёмка. В труде преподавателя нет просто повторяющихся элементов: постоянно развивается область знаний, основы которой преподаёт педагог; меняется контингент учащихся; обогащается педагогическая наука. Всё это требует постоянного поиска наиболее важного содержания, целесообразных форм, методов и средств обучения, эффективных путей сотрудничества с учащимися в процессе обучения. Важное значение имеют открытые уроки, целью проведения которых является улучшение качества педагогического мастерства, сделать его достоянием других преподавателей.
Иевлева Анна Сергеевна провела открытый урок по предмету рисунок по теме «изображение фигуры человека сидя» с учащимися 2 класса ДПП «Живопись», продемонстрировав свой опыт работы, лучшие приемы и методы ведения урока по этой теме.
В первой четверти учебного года учащиеся 3 класса художественного отделения ДПП в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество» (ДПТ) вместе с преподавателем - Домрачевой Анастасией Викторовной приступили к изучению уникального народного промысла Русского Севера — уфтюжской росписи.
В рамках теоретической части занятий третьеклассники подробно познакомились с историей возникновения этого искусства и его семантикой. Ребята детально изучили символику традиционных орнаментов, узнали значение гибких растительных побегов, ягодных мотивов, знаменитого северного тюльпана и силуэтов птиц-уточек, которые в народной культуре традиционно являлись символами благополучия, согласия и семейного тепла. Практический блок задания начался с этапа композиционных поисков, во время которого каждый ученик разработал индивидуальный авторский эскиз для декоративного подноса с учетом строгих законов построения уфтюжского орнамента.
В настоящее время учащиеся перешли к самому ответственному этапу работы — переносу созданной композиции на чистовую основу. Это задание требует от третьеклассников высокой аккуратности, уверенного владения кистевым мазком и точного соблюдения колористической гаммы, свойственной данному промыслу.
Освоение традиционных росписей в первой четверти позволяет ребятам закрепить ключевые навыки композиционного мышления и графической грамоты, а также расширяет их кругозор и воспитывает уважение к народным художественным традициям.
