Открытый канал
ID 69160792345318
МБДОУ "ЦРР-детский сад "Радуга" Коношский район
- Каналов в рубрике
- 93 011
- Место этого канала
- № 64 034
- Каналов в рубрике
- 13 097
- Место этого канала
- № 10 059
Аналитика канала
Дашборд
15 октября — 21 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
63
0,0 %
+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
114
121,9 %
было 57
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
1
63,0 %
было 3
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
38
33,3 %
было 57
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
60,3 %
30,2 п. п.
пунктир — было 90,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
0,88 %
4,4 п. п.
было 5,26 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,4
232,8 %
было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
114просмотров за период 121,9 %
Средний охват поста — 38 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,88 %ER = реакции ÷ просмотры 4,4 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
«Хлеб — всему голова»: как дошколята отпраздновали Всемирный день хлеба🍞
16 октября во всём мире отмечают Всемирный день хлеба — праздник, который напоминает нам о великом труде людей и о том, какой непростой путь проходит каждое зёрнышко, прежде чем оказаться на нашем столе. В этот день в группе «Одуванчик» прошло комплексное занятие на тему: «Хлеб — всему голова», и для ребят оно стало настоящим путешествием в мир хлеба.
Сначала воспитанники отправились в увлекательное «путешествие» от крошечного зёрнышка до румяной буханки. Дети узнали, сколько сил и заботы нужно, чтобы хлеб появился у нас дома: как хлеборобы готовят землю и сеют зерно, как под тёплым солнцем и дождём вырастают золотые колосья, как комбайны собирают урожай, как на мельнице зерно превращается в муку, а в пекарне мука становится пышным тестом и затем — ароматным хлебом. Каждый этап ребята проживали вместе и постепенно понимали, почему к хлебу нужно относиться с уважением.
Ярким моментом занятия стало чтение сказки Татьяны Кирюшатовой «Хрустящая горбушечка». История о простой, но такой важной горбушечке тронула детей, помогла почувствовать ценность хлеба не только умом, но и сердцем. А когда ребята стали обыгрывать эпизоды сказки, она словно ожила: дети с радостью примеряли на себя роли, передавали интонации, делились своими впечатлениями и по-своему объясняли поступки героев.
Так через игру и сопереживание к персонажам у малышей формировалось бережное отношение к хлебу.
Не обошлось и без народной мудрости: дошколята познакомились с пословицами о хлебе. «Хлеб — всему голова», «Будет хлеб — будет и обед» — эти простые, но глубокие фразы дети не просто повторяли, а старались понять: обсуждали, в каких ситуациях так говорят, придумывали свои примеры.
Такие беседы помогают ребёнку почувствовать связь с традициями и осознать, что уважение к хлебу — это часть нашей культуры.
От слов перешли к делу: ребята узнали, какой разной бывает выпечка. Вместе вспоминали любимые булочки, батоны, лепёшки, говорили о том, чем отличается чёрный хлеб от белого, и даже пофантазировали, какой хлеб они бы испекли, если бы стали пекарями. Эти разговоры не только расширяли кругозор, но и пробуждали воображение, учили замечать разнообразие окружающего мира.
Завершилось занятие творческим делом — созданием коллективной аппликации «Солнце из колосков». Каждый ребёнок внёс свой вклад: вырезал, приклеивал, подбирал оттенки жёлтого и золотистого, чтобы «колоски» получились яркими и солнечными. В процессе малыши учились договариваться, помогать друг другу, радоваться общему результату. Готовая аппликация стала не только красивым украшением группы, но и символом того, что хлеб — это тепло, труд и забота многих людей, собранная в одном добром деле.
Такое комплексное занятие помогает детям не просто узнать факты, а прожить тему, прочувствовать её и запомнить надолго. И пусть пока ребята не могут сами вспахать поле или замесить тесто, они уже точно знают: хлеб — это не просто продукт, а результат огромного труда, и относиться к нему нужно бережно.
16 октября во всём мире отмечают Всемирный день хлеба — праздник, который напоминает нам о великом труде людей и о том, какой непростой путь проходит каждое зёрнышко, прежде чем оказаться на нашем столе. В этот день в группе «Одуванчик» прошло комплексное занятие на тему: «Хлеб — всему голова», и для ребят оно стало настоящим путешествием в мир хлеба.
Сначала воспитанники отправились в увлекательное «путешествие» от крошечного зёрнышка до румяной буханки. Дети узнали, сколько сил и заботы нужно, чтобы хлеб появился у нас дома: как хлеборобы готовят землю и сеют зерно, как под тёплым солнцем и дождём вырастают золотые колосья, как комбайны собирают урожай, как на мельнице зерно превращается в муку, а в пекарне мука становится пышным тестом и затем — ароматным хлебом. Каждый этап ребята проживали вместе и постепенно понимали, почему к хлебу нужно относиться с уважением.
Ярким моментом занятия стало чтение сказки Татьяны Кирюшатовой «Хрустящая горбушечка». История о простой, но такой важной горбушечке тронула детей, помогла почувствовать ценность хлеба не только умом, но и сердцем. А когда ребята стали обыгрывать эпизоды сказки, она словно ожила: дети с радостью примеряли на себя роли, передавали интонации, делились своими впечатлениями и по-своему объясняли поступки героев.
Так через игру и сопереживание к персонажам у малышей формировалось бережное отношение к хлебу.
Не обошлось и без народной мудрости: дошколята познакомились с пословицами о хлебе. «Хлеб — всему голова», «Будет хлеб — будет и обед» — эти простые, но глубокие фразы дети не просто повторяли, а старались понять: обсуждали, в каких ситуациях так говорят, придумывали свои примеры.
Такие беседы помогают ребёнку почувствовать связь с традициями и осознать, что уважение к хлебу — это часть нашей культуры.
От слов перешли к делу: ребята узнали, какой разной бывает выпечка. Вместе вспоминали любимые булочки, батоны, лепёшки, говорили о том, чем отличается чёрный хлеб от белого, и даже пофантазировали, какой хлеб они бы испекли, если бы стали пекарями. Эти разговоры не только расширяли кругозор, но и пробуждали воображение, учили замечать разнообразие окружающего мира.
Завершилось занятие творческим делом — созданием коллективной аппликации «Солнце из колосков». Каждый ребёнок внёс свой вклад: вырезал, приклеивал, подбирал оттенки жёлтого и золотистого, чтобы «колоски» получились яркими и солнечными. В процессе малыши учились договариваться, помогать друг другу, радоваться общему результату. Готовая аппликация стала не только красивым украшением группы, но и символом того, что хлеб — это тепло, труд и забота многих людей, собранная в одном добром деле.
Такое комплексное занятие помогает детям не просто узнать факты, а прожить тему, прочувствовать её и запомнить надолго. И пусть пока ребята не могут сами вспахать поле или замесить тесто, они уже точно знают: хлеб — это не просто продукт, а результат огромного труда, и относиться к нему нужно бережно.
Просмотры: 35
Просмотры: 40
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…