СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2420,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.379▼ 70,5 %было 1 378
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.8▼ 91,7 %было 103
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.88▼ 4,6 %было 92
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.36,2 %▼ 1,7 п. п.пунктир — было 38,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,11 %▼ 5,4 п. п.
было 7,47 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,7▼ 64,3 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
379просмотров за период▼ 70,5 %
Средний охват поста — 88 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,11 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 5,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:42 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🏛 От Врат Иштар до законов Хаммурапи: как пятиклассники МБОУ "СШ №90 п.Кулой" открывали Вавилонское царство
Как объяснить пятиклассникам, почему одни государства возвышаются, а другие исчезают? 🤔
Урок истории в 5 классе провела учитель Некипелова Анна Дмитриевна. Тема — Вавилонское царство. И урок получился не про даты, а про понимание причин и следствий. 🤔
🗺 Всё началось с карты: ребята отыскали Месопотамию между Тигром и Евфратом и записали, что это область между двумя великими реками. А потом на экране появились они — огромные синие Врата Иштар с диковинными зверями. Класс притих. 😮 «Почему синие? Какому божеству посвящены?» — вопросы посыпались один за другим. Версии были самые разные: «Синий — цвет неба!», «Это священный цвет!», «Богиня плодородия!». В итоге пришли к выводу: раз вход в город такой роскошный, значит, город непростой — столица! ✍
🌾 Дальше — сравнение с Египтом. Там Нил разливался предсказуемо, а здесь Тигр и Евфрат — бурные и непредсказуемые. «Как выживать?» — «Строить каналы и дамбы!» — отвечают ребята. А ещё Вавилон стоял на пересечении торговых путей — вот и второе занятие: торговля. Всё разложили по полочкам. 📦
⚖ Но ключевой момент урока — возникновение государства. Учитель рассказал, что изначально Южное Двуречье было разделено на враждующие города-государства, а около 1792–1750 гг. до н.э. царь Хаммурапи подчинил соседей и объединил всю Месопотамию под властью Вавилона. Именно здесь ребята искали ответ на главный вопрос: что стало причиной возвышения Вавилона? Сошлись на двух причинах: удобное географическое положение на торговых путях и сильная власть царя. 👑
📜 А затем — законы Хаммурапи. Учитель объяснил, что для управления огромным государством царь создал первый в мире свод письменных законов, высеченных на каменной стеле. Работая с текстом учебника, ребята выясняли, были ли эти законы справедливыми. Выводы: законы защищали интересы государства, царя и собственников; действовал принцип «око за око, зуб за зуб»; долговое рабство ограничивалось тремя годами. И здесь прозвучал ещё один важный вопрос: почему для Вавилонского царства были так важны письменные законы? Ответ — для управления большой территорией и поддержания порядка. 📋
🏗 В завершение — расцвет и падение: Висячие сады Семирамиды, Вавилонская башня, Навуходоносор II и завоевание Вавилона персами в 539 г. до н.э. Проверить, что отложилось в памяти, помог исторический диктант: «Месопотамия!», «Хаммурапи!», «Зиккурат!» — класс отвечал без запинки. ✅
✨ Урок прошёл насыщенно. Пятиклассники не просто узнали даты и имена — они учились работать с картой, анализировать текст учебника и делать выводы. А это умения, которые пригодятся далеко за пределами кабинета истории. Спасибо Анне Дмитриевне за то, что делает прошлое живым и понятным! 👏
🔔15 октября школьная библиотека📚 встречала самых юных гостей — учеников первых классов👧👦. Для многих этот визит стал первым знакомством с «книжным городом», и он получился по-настоящему волшебным. 🔔Знакомство с библиотекой началось с увлекательного путешествия: библиотекарь показала ребятам, где живут сказки и энциклопедии, рассказала, как найти нужную книгу, и объяснила, что такое абонемент, читальный зал и читательский формуляр. Первоклассники👧👦 также познакомились с правилами поведения в библиотеке: нужно вести себя тихо, бережно относиться к книгам и всегда возвращать их на место. 🔔Чтобы эти правила запомнились легко и надолго, игровая часть занятия была построена на активном участии детей. Ребята собирали две ромашки:🌸 на лепестках одной были записаны правила обращения с книгой, 🌸на лепестках другой — правила поведения в библиотеке. Кроме того, дети отгадывали, что перепутал художник в иллюстрациях, разгадывали загадки о сказочных героях и восстанавливали последовательность событий в знакомых сказках — что было сначала, а что потом. 🔔В завершение встречи каждый первоклассник получил памятный подарок🎁 — закладку, которая будет напоминать о бережном отношении к книгам. Теперь у юных читателей есть свой «пропуск» в мир чтения, и впереди их ждёт ещё много интересных историй. 🌸Особые слова благодарности школьная библиотека выражает классному руководителю Мельниковой Елене Владимировне — за сотрудничество и активное участие в воспитании любви к чтению у детей.🌸🌸🌸
💫14 октября отмечается день рождения🎂 Винни-Пуха — плюшевого друга нашего детства. Именно в этот день в 1926 году вышла книга Алана Милна о плюшевом медвежонке. 💫А начиналась эта история с игрушки. Алан Милн начал писать книгу после того, как подарил сыну медвежонка, набитого опилками. Одна из первых историй вышла в газете перед Рождеством 1925 года, но тогда осталась почти незамеченной. Позже полное издание стало бестселлером и любимым семейным чтением для многих поколений детей и родителей. Кстати, у оригинального героя Милна было два прототипа: игрушечный медведь Кристофера Робина и реальная медведица Виннипег из Лондонского зоопарка, которую писатель с сыном часто навещали. Так появился лондонский Винни-Пух. 💫В русскоязычное пространство Винни-Пух пришёл благодаря Борису Заходеру. Его пересказ полюбился юным читателям, а после выхода мультфильма студии «Союзмультфильм» медвежонок, Пятачок и их друзья стали культовыми героями. Борис Заходер не просто перевёл книгу Милна, а создал собственного персонажа — с другими стихами, именами и характером. Именно поэтому наш медвежонок так отличается от оригинального героя. 💫В школьной библиотеке в рамках кружка 📚«Книжкин дом» 📚прошло занятие, посвящённое дню рождения Винни-Пуха. Ребята послушали знаменитые песенки-кричалки забавного медвежонка — именно они отличают нашего Винни-Пуха от оригинального героя. Для юных читателей провели тематические конкурсы, а затем мы отправились в гости к Винни-Пуху не одни, а с его друзьями: осликом Иа, Совой, Пятачком, Кроликом, Кенгой и Тигрой. Чтобы они отправились с нами в путь, ребятам нужно было выполнить задания, придуманные этими героями, после чего мы все вместе прочитали отрывок из сказочной повести. 💫Даже спустя почти 100 лет после выхода книги дети всё равно любят этого героя. Сейчас есть современные мультфильмы и книги на разных языках, но ничто так не привлекает малышей, как оригинальная сказка.
Минцифры России и Аналитический центр при Правительстве РФ запустили на Госуслугах сервис «Защита от мошенников в сети».
Теперь в одном месте можно: — узнать, что делать, если вы сообщили код мошенникам; — настроить самозапрет на кредиты, сделки с недвижимостью и оформление сим-карт; — подключить доверенный контакт для защиты учетной записи.
