Школа мануальной медицины «Краниобаланс» Владимира Животова

❗️ Что делать, если боль в пояснице не проходит, несмотря на спорт, плавание и йогу?

Коллеги, хочу разобрать вопрос от человека, который уже полгода занимается спортом, плаванием, йогой, выполняет специальные упражнения для поясницы, но облегчение наступает всего на 15 минут.

Затем боль возвращается, поясницу скручивает, а сидеть дольше 15 минут практически невозможно. Что я могу посоветовать в такой ситуации? ⤵️

Прежде всего обратиться к хорошему остеопату, чтобы специалист провёл осмотр и разобрался в причине боли. При таких выраженных и длительных симптомах важно также пройти медицинское обследование.

За годы практики я убедился, насколько важно не ограничиваться одним подходом, а владеть разными техниками, в том числе позволяющими работать локально с проблемной областью.

Именно таким техникам я обучаю наших студентов в рамках годовой программы по методу «Краниобаланс», в основу которого легли мои многолетняя практика, собственные разработки и знания, полученные во время обучения у ведущих мировых специалистов в области остеопатии и мануальной медицины

Хочу показать вам небольшой фрагмент с нашей годовой программы «Краниобаланс».

Во время обучения я работал с девушкой, которая много лет страдала от боли в спине. Работа заняла около 7 минут, после чего она с удивлением отметила, что боль прошла. Посмотрите её реакцию на видео ⬆️

Конечно, каждый случай индивидуален, и прежде всего важно понимать причину боли.

🎁 А если вам интересна тема работы с поясницей, для себя или в работе с пациентами, рекомендую посмотреть ещё одно видео.

🔥 В нём я показываю одну из техник работы с поясничным отделом, которую мы используем в своей практике. Материал будет интересен как специалистам, так и всем, кто хочет больше узнать об остеопатическом подходе.

Забрать технику можно в этом посте: https://max.ru/id290118958506_biz/AaF0GeZeQgI

📹Смотрите видео-руководство «Как точность консультации в первые минуты приёма определяет результат эффективного лечения — разбор на примере 2 реальных пациентов»

🔗 Видео и подарки доступны по ссылке⬇️
https://l.salebot.pro/f775b8402894

Заберите бесплатно:

🎁 Видео-руководство от врача с 31-летним опытом в медицине

🎁 Видео с выполнением техники для поясничного отдела: помогает даже с многолетней хронической болью

🎁 Пошаговый протокол «Алгоритм приёма консультации и ключевые вопросы для диагностики»

🎁 Индивидуальная 40-минутная консультация для практикующих специалистов — разбор вашего случая и подбор техники под конкретного пациента

🎁 Индивидуальная 40-минутная консультация для новичков — разберём, с чего начать именно вам и что необходимо для старта в профессии

🦷 Почему при работе с челюстью важно учитывать не только состояние зубов и прикуса, но и последствия стоматологических вмешательств?

Коллеги, сегодня всё больше пациентов проходят ортодонтическое лечение: устанавливают брекеты или элайнеры, удаляют зубы, проводят другие стоматологические манипуляции.

Мы привыкли рассматривать такие вмешательства прежде всего с точки зрения состояния зубов и прикуса. Но есть ещё один важный момент — механическое воздействие на челюсть и окружающие ткани.

Например, при удалении зуба инструмент создаёт определённое усилие, которое передаётся на костную ткань. При этом воздействие может затрагивать не только область удаляемого зуба, но и другие структуры, включая височно-нижнечелюстной сустав.

Именно такие взаимосвязи мы изучаем со студентами нашей годовой программы Международной школы мануальной медицины «Краниобаланс».

Недавно у нас прошёл учебный день, посвящённый остеопатии в ортодонтии.

🔥 За этот день студенты изучили:

— анатомию лица и зубочелюстной системы;
— особенности работы с челюстью;
— остеопатические техники для подготовки пациентов к ортодонтическому лечению и сопровождения во время и после установки брекетов и элайнеров.

В одном из фрагментов занятия я объясняю, как механическое воздействие при удалении зубов может создавать напряжение в костной ткани, влиять на положение челюсти и передаваться на височную кость.

Но не менее интересно наблюдать, как студенты начинают применять полученные знания самостоятельно.

Одна из наших учениц поделилась своим первым опытом работы с близким человеком. Она рассказала, как во время выполнения техники в области челюсти неожиданно заметила движение в ноге.

Для обеих это стало открытием: воздействие выполнялось в одной области, а реакция возникла совсем в другой. Обязательно посмотрите отзыв ⬆️

И самое главное — освоение этого направления открывает специалистам новые возможности в работе с пациентами. Они могут не только помогать людям с проблемами челюсти, но и подготавливать их к стоматологическому и ортодонтическому лечению, сопровождать в процессе установки и ношения брекетов или элайнеров, помогая уменьшать возникающий дискомфорт и облегчать адаптацию к лечению.

А чтобы вы могли увидеть, как полученные знания применяются на практике, добавил к публикации несколько примеров результатов работы с челюстью до и после.

Коллеги, а вы используете мануальные техники при работе с челюстью? С какими запросами чаще всего обращаются к вам такие пациенты?

Давайте поделимся опытом в комментариях ⤵️

❗️ Почему механические нарушения, возникшие после травм, требуют особого подхода к лечению?

Коллеги, сегодня хочу поделиться с вами одним из важных принципов работы с механическими нарушениями, которые мы разбираем со студентами на годовой программе в нашей Международной школе мануальной медицины «Краниобаланс» ⤵️

За годы практики ко мне обращались даже преподаватели йоги и цигун — люди, которые постоянно занимаются, прекрасно владеют своим телом, но при этом продолжают испытывать боли в позвоночнике и суставах.

Казалось бы, регулярная физическая активность, работа с мышцами, развитие гибкости должны помогать поддерживать тело в хорошем состоянии. Почему же проблемы остаются?

Дело в том, что даже самые эффективные упражнения не всегда способны устранить исходную причину нарушения.

Например, во время занятий йогой человек через работу с мышцами, фасциями и их натяжением стремится привести тело к общему балансу, в том числе в области основания черепа.

Но если изначально есть механическое нарушение, возникшее в результате травмы или воздействия во время родов, даже многолетние занятия могут не дать ожидаемого результата.

И здесь важно понимать один принцип: если проблема возникла в результате воздействия внешней силы, то для устранения её механической причины тоже может потребоваться внешнее воздействие.

Именно поэтому при работе с пациентом важно учитывать, что причина проблемы может быть связана с давними механическими нарушениями, о которых сам человек даже не подозревает. В том числе с последствиями травм, полученных в раннем детстве или во время родов. И задача специалиста — с помощью диагностики выявить эти нарушения и определить, с чем необходимо работать.

Физическая активность, безусловно, важна для здоровья. Но она не всегда может заменить работу с последствиями травм.

Коллеги, а вам встречались пациенты, которые регулярно занимались спортом, йогой или гимнастикой, но продолжали испытывать боли?

Поделитесь в комментариях, с чем это было связано в вашей практике 👇

🔥 Первые два дня обучения — и уже серьёзная практика!

Наши студенты уже познакомились с несколькими техниками и приступили к их отработке.

✅ Работа с коленным суставом: фасциальные и мобилизационные техники.

✅ Работа с черепом: выслушивание краниального ритма, работа с затылочной и лобной костями, носо-лобным швом.

✅ Отдельное внимание уделяем правильной постановке рук. Это очень важный момент в нашей работе: недостаточно просто знать технику, нужно научиться правильно располагать руки, чувствовать ткани и понимать, что происходит под пальцами.

А теперь, коллеги, поделитесь, с какими сложностями вы чаще всего сталкиваетесь в своей практике? Что даётся труднее всего при работе с пациентами?

Пишите в комментариях, давайте обсудим! ⬇️

Почему даже опытные врачи не получают того результата, которого ждут?

Посмотрите полную версию видео по ссылке 👇

https://l.salebot.pro/91a92fe2743e

За 31 год в медицине я пришёл к выводу, что проблема большинства специалистов не в недостатке знаний.

Чаще всего нам не хватает правильного понимания того, что на самом деле происходит с организмом пациента.

В этом видео я делюсь выводами, к которым пришёл за годы практики, создания собственного метода и обучения врачей разных специальностей.

Что вы узнаете:

✅ Почему даже правильно назначенное лечение иногда не даёт того результата, которого ожидают врач и пациент.

✅ Какие два качества, на мой взгляд, отличают врача, который действительно помогает людям.

✅ Почему понимание биомеханики тела позволяет по-новому взглянуть на причины многих заболеваний независимо от специальности.

✅ Как взаимосвязаны череп, грудная клетка, таз и работа внутренних органов.

✅ Разберём клинические случаи из моей личной практики и практики врачей, работающих по методу «Краниобаланс», которые наглядно показывают, каких результатов можно добиться при комплексном подходе.

🎁 А в конце видео я расскажу, как получить запись врачебного симпозиума с разбором сложных клинических случаев и пройти личную онлайн-диагностику, чтобы понять, насколько этот подход может быть полезен именно в вашей практике.

Смотрите полную версию видео по кнопке ниже ⤵️

Коллеги, делюсь с вами двумя фрагментами лекции по анатомии зубочелюстной системы, которую для студентов нашей годовой программы «Краниобаланс» проводит Екатерина Клюкина — старший преподаватель кафедры анатомии и гистологии
Сеченовского университета.

На занятиях Екатерина даёт нашим ученикам самое важное из большого объёма анатомических знаний, делая акцент на информации, которую специалисты могут сразу применять в своей практике, в том числе при работе с челюстью и височно-нижнечелюстным суставом.

▶️ Посмотрите оба фрагмента лекции. Из них вы узнаете:

✔️ Как развитие и потеря зубов связаны с изменениями нижней челюсти и нагрузкой на височно-нижнечелюстной сустав.

✔️ Почему важно обращать внимание на сроки прорезывания зубов и промежутки между ними у детей.

Эти нюансы анатомии помогают лучше понимать особенности формирования зубочелюстной системы и учитывать их при обследовании пациентов.

🥳 Коллеги, можете поздравлять с открытием школы мануальной медицины «Краниобаланс»!

Почти год работы над проектом — от идеи до открытия.

Последние четыре месяца прошли в режиме интенсивной подготовки, и вчера мы наконец провели первый день обучения — делюсь с вами, как это было🔥

Начали с глубокого погружения в анатомию в месте, куда мечтают попасть многие специалисты, работающие с телом и здоровьем, — Музее Первого МГМУ имени И. М. Сеченова.

✔️ Огромное количество уникальных анатомических экспонатов.

✔️ Практика на кадавер материале — возможность увидеть анатомические структуры изнутри, прикоснуться к ним и изучить их собственными руками.

Основа точной диагностики и грамотного выбора тактики лечения начинается с анатомии и понимание взаимосвязей всех структур человеческого тела.

Специалисты приехали к нам на обучение из разных уголков страны и мира, чтобы перенять метод «Краниобаланс», освоить новые техники и расширить свои возможности в помощи пациентам.

И это только начало! 🚀