Просмотры: 88
Открытый канал
ID 69402639220830
Школа Ушумун
- Каналов в рубрике
- 93 005
- Место этого канала
- № 21 823
Аналитика канала
Дашборд
16 октября — 22 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
299
0,0 %
+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
2 223
154,2 %
было 912
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
302
111,3 %
было 149
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
108
16,9 %
было 130
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
36,2 %
7,3 п. п.
пунктир — было 43,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
13,59 %
2,8 п. п.
было 16,34 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
3,0
212,8 %
было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 223просмотров за период 154,2 %
Средний охват поста — 108 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
13,59 %ER = реакции ÷ просмотры 2,8 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:07 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Голосование завершено! 🗳️
Сегодня в нашей школе прошли выборы в ученическое самоуправление — и это был по-настоящему насыщенный день!
Кандидаты подготовили агитационные плакаты, которые теперь украшают доску в коридоре. Каждый постарался вложить в свой плакат частичку себя — получилась настоящая выставка идей и креатива! 🎨
А ещё ребята провели мастер-классы для учащихся всей школы прямо на переменах. Было шумно, весело и очень интересно — каждый кандидат смог показать себя не только словами, но и делом.
Спасибо всем, кто участвовал, голосовал и поддерживал! Ждём результатов с нетерпением 🤞
Сегодня в нашей школе прошли выборы в ученическое самоуправление — и это был по-настоящему насыщенный день!
Кандидаты подготовили агитационные плакаты, которые теперь украшают доску в коридоре. Каждый постарался вложить в свой плакат частичку себя — получилась настоящая выставка идей и креатива! 🎨
А ещё ребята провели мастер-классы для учащихся всей школы прямо на переменах. Было шумно, весело и очень интересно — каждый кандидат смог показать себя не только словами, но и делом.
Спасибо всем, кто участвовал, голосовал и поддерживал! Ждём результатов с нетерпением 🤞
Просмотры: 95
В рамках целевой профилактической операции «Здоровье» школьный медицинский работник провёл беседу для учащихся на тему «Курение. Наркотики».
Цель беседы: сформировать у обучающихся устойчивое негативное отношение к курению (включая вейпы и альтернативные системы) и употреблению наркотических веществ, а также навыки уверенного отказа в ситуациях давления.
🚬 Блок «Курение»: что разобрали с обучающимися:
Тамара Дмитриевна акцентировала внимание на том, что вред наносит любой вид курения, включая электронные сигареты и системы нагревания табака.
Никотин — это зависимость. Никотин вызывает сильное привыкание, особенно опасное для подростков, мозг которых продолжает формироваться примерно до 25 лет. Даже небольшие дозы могут влиять на внимание, память и обучение.
Вейпы не безопасны. Жидкости для электронных сигарет содержат никотин и химические соединения, раздражающие дыхательные пути. Для подростков вейпинг особенно опасен: он может вызывать хронические воспаления и снижать концентрацию внимания. Вдыхаемый пар может содержать высокие концентрации никотина, сопоставимые с несколькими пачками сигарет.
Вейпы воспринимаются как «безопасная альтернатива» — это заблуждение.
Около половины несовершеннолетних начинают именно с вейпов, ошибочно считая их безопасной и модной альтернативой сигаретам. При этом никотин вызывает зависимость, а жидкости содержат химические соединения, раздражающие дыхательные пути.
Ответственность за курение вейпов в общественных местах.
Курение вейпов, электронных сигарет и кальянов приравнено к курению сигарет. Запрещено в школах, на детских площадках, в больницах, транспорте, торговых центрах.
Штраф по ст. 6.24 КоАП РФ: от 500 до 1500 рублей (на детских площадках — от 2000 до 3000 рублей).
Ответственность наступает с 16 лет. Если курильщику меньше 16 лет, к ответственности привлекаются родители по ст. 5.35 КоАП РФ.
Альтернативные виды не «лучше». Школьникам объяснили, что вещества, поступающие в организм при использовании вейпов, кальянов, оказывают пагубное воздействие так же, как и традиционные сигареты. Отдельно разобрали заболевание поражения лёгких, связанное с вейпингом.
На что влияет курение в первую очередь: нервная и сердечно-сосудистая системы, дыхательная система; замедляется физическое и психическое развитие; страдает успеваемость .
💉 Блок «Наркотики»:
Даже однократное употребление опасно. Для серьёзного физического вреда, психологической деформации и формирования зависимости достаточно употребить запрещённое вещество несколько раз. Некоторые вещества могут вызвать остановку дыхания или сердца уже при первой пробе.
Зависимость — это не «слабость», а болезнь. Наркомания разрушает нервную систему, печень, почки, сердечную мышцу; при инъекционном употреблении высок риск заражения ВИЧ и гепатитами.
Социальные последствия. Употребление неизбежно ведёт к конфликтам с законом, потере друзей и семьи, разрушению жизненных перспектив (учёба, работа, карьера).
Ответственность. Медицинский работник напомнил, что в России предусмотрена административная и уголовная ответственность за употребление и распространение наркотических средств.
🛡️ Практическая часть: как сказать «нет»
В ходе беседы были отработаны навыки отказа в ситуациях давления. Медицинский работник дал рекомендации, как уверенно говорить «нет», сохраняя дружеские отношения. Разобраны типичные фразы-давления («только попробуй», «ты что, слабак?») и варианты ответов без агрессии, но с твёрдой позицией.
📝 Итоги и выводы
Обучающиеся ознакомлены с последствиями курения (включая вейпинг) и употребления наркотиков для физического и психического здоровья. Медицинский работник подчеркнул, что профилактика зависимостей начинается с осознанного отношения к своему здоровью и умения противостоять давлению. По итогам беседы рекомендовано повторить ключевые тезисы на классных часах и родительских собраниях.
Цель беседы: сформировать у обучающихся устойчивое негативное отношение к курению (включая вейпы и альтернативные системы) и употреблению наркотических веществ, а также навыки уверенного отказа в ситуациях давления.
🚬 Блок «Курение»: что разобрали с обучающимися:
Тамара Дмитриевна акцентировала внимание на том, что вред наносит любой вид курения, включая электронные сигареты и системы нагревания табака.
Никотин — это зависимость. Никотин вызывает сильное привыкание, особенно опасное для подростков, мозг которых продолжает формироваться примерно до 25 лет. Даже небольшие дозы могут влиять на внимание, память и обучение.
Вейпы не безопасны. Жидкости для электронных сигарет содержат никотин и химические соединения, раздражающие дыхательные пути. Для подростков вейпинг особенно опасен: он может вызывать хронические воспаления и снижать концентрацию внимания. Вдыхаемый пар может содержать высокие концентрации никотина, сопоставимые с несколькими пачками сигарет.
Вейпы воспринимаются как «безопасная альтернатива» — это заблуждение.
Около половины несовершеннолетних начинают именно с вейпов, ошибочно считая их безопасной и модной альтернативой сигаретам. При этом никотин вызывает зависимость, а жидкости содержат химические соединения, раздражающие дыхательные пути.
Ответственность за курение вейпов в общественных местах.
Курение вейпов, электронных сигарет и кальянов приравнено к курению сигарет. Запрещено в школах, на детских площадках, в больницах, транспорте, торговых центрах.
Штраф по ст. 6.24 КоАП РФ: от 500 до 1500 рублей (на детских площадках — от 2000 до 3000 рублей).
Ответственность наступает с 16 лет. Если курильщику меньше 16 лет, к ответственности привлекаются родители по ст. 5.35 КоАП РФ.
Альтернативные виды не «лучше». Школьникам объяснили, что вещества, поступающие в организм при использовании вейпов, кальянов, оказывают пагубное воздействие так же, как и традиционные сигареты. Отдельно разобрали заболевание поражения лёгких, связанное с вейпингом.
На что влияет курение в первую очередь: нервная и сердечно-сосудистая системы, дыхательная система; замедляется физическое и психическое развитие; страдает успеваемость .
💉 Блок «Наркотики»:
Даже однократное употребление опасно. Для серьёзного физического вреда, психологической деформации и формирования зависимости достаточно употребить запрещённое вещество несколько раз. Некоторые вещества могут вызвать остановку дыхания или сердца уже при первой пробе.
Зависимость — это не «слабость», а болезнь. Наркомания разрушает нервную систему, печень, почки, сердечную мышцу; при инъекционном употреблении высок риск заражения ВИЧ и гепатитами.
Социальные последствия. Употребление неизбежно ведёт к конфликтам с законом, потере друзей и семьи, разрушению жизненных перспектив (учёба, работа, карьера).
Ответственность. Медицинский работник напомнил, что в России предусмотрена административная и уголовная ответственность за употребление и распространение наркотических средств.
🛡️ Практическая часть: как сказать «нет»
В ходе беседы были отработаны навыки отказа в ситуациях давления. Медицинский работник дал рекомендации, как уверенно говорить «нет», сохраняя дружеские отношения. Разобраны типичные фразы-давления («только попробуй», «ты что, слабак?») и варианты ответов без агрессии, но с твёрдой позицией.
📝 Итоги и выводы
Обучающиеся ознакомлены с последствиями курения (включая вейпинг) и употребления наркотиков для физического и психического здоровья. Медицинский работник подчеркнул, что профилактика зависимостей начинается с осознанного отношения к своему здоровью и умения противостоять давлению. По итогам беседы рекомендовано повторить ключевые тезисы на классных часах и родительских собраниях.
Просмотры: 94
В рамках целевой профилактической операции «Здоровье» школьный медицинский работник Тамара Дмитриевна Мех провёл беседу на тему «Грипп. Профилактика заболевания».
Цель беседы: сформировать у обучающихся устойчивые знания о гриппе как инфекционном заболевании и практические навыки неспецифической профилактики в осенний период.
🎯 Медицинский работник раскрыл следующие вопросы:
Что такое грипп и чем он опасен. Грипп — тяжёлое инфекционное заболевание, которое может приводить к серьёзным осложнениям (пневмония, миокардит и др.) и особенно опасно для детей, у которых иммунитет ещё не сформирован.
Как передаётся вирус. Основной путь — воздушно-капельный (при чихании, кашле, разговоре), а также через грязные руки и предметы общего пользования.
Основные симптомы. Высокая температура, головная боль, слабость, ломота в мышцах; на второй-третий день — насморк, боль в горле, кашель.
🛡️ Тамара Дмитриевна акцентировала внимание на простых и выполнимых правилах:
Гигиена рук. Мыть руки с мылом после улицы, перед едой, после кашля и чихания; использовать антисептик при невозможности вымыть руки.
Респираторный этикет. При кашле и чихании прикрывать рот и нос сгибом локтя или одноразовой салфеткой.
Правильное ношение маски. Маска должна плотно прилегать к лицу, закрывая рот и нос; менять её каждые 2–3 часа; не касаться внешней стороны при снятии.
Проветривание помещений. Проветривать класс и комнату 2–3 раза в день по 10–15 минут для снижения концентрации вирусов в воздухе.
Вакцинация. Прививка от гриппа — наиболее надёжный способ защиты; её необходимо делать заранее, до начала сезона заболеваемости.
Что делать при первых признаках болезни: остаться дома, не посещать школу, вызвать врача; не принимать противовирусные препараты самостоятельно.
📝 Итоги и выводы
Обучающиеся ознакомлены с основными мерами профилактики гриппа и ОРВИ. Медицинский работник подчеркнул, что соблюдение этих правил снижает риск заражения и предотвращает распространение инфекции в школьном коллективе. По итогам беседы рекомендовано повторить правила профилактики на классных часах и родительских собраниях.
Цель беседы: сформировать у обучающихся устойчивые знания о гриппе как инфекционном заболевании и практические навыки неспецифической профилактики в осенний период.
🎯 Медицинский работник раскрыл следующие вопросы:
Что такое грипп и чем он опасен. Грипп — тяжёлое инфекционное заболевание, которое может приводить к серьёзным осложнениям (пневмония, миокардит и др.) и особенно опасно для детей, у которых иммунитет ещё не сформирован.
Как передаётся вирус. Основной путь — воздушно-капельный (при чихании, кашле, разговоре), а также через грязные руки и предметы общего пользования.
Основные симптомы. Высокая температура, головная боль, слабость, ломота в мышцах; на второй-третий день — насморк, боль в горле, кашель.
🛡️ Тамара Дмитриевна акцентировала внимание на простых и выполнимых правилах:
Гигиена рук. Мыть руки с мылом после улицы, перед едой, после кашля и чихания; использовать антисептик при невозможности вымыть руки.
Респираторный этикет. При кашле и чихании прикрывать рот и нос сгибом локтя или одноразовой салфеткой.
Правильное ношение маски. Маска должна плотно прилегать к лицу, закрывая рот и нос; менять её каждые 2–3 часа; не касаться внешней стороны при снятии.
Проветривание помещений. Проветривать класс и комнату 2–3 раза в день по 10–15 минут для снижения концентрации вирусов в воздухе.
Вакцинация. Прививка от гриппа — наиболее надёжный способ защиты; её необходимо делать заранее, до начала сезона заболеваемости.
Что делать при первых признаках болезни: остаться дома, не посещать школу, вызвать врача; не принимать противовирусные препараты самостоятельно.
📝 Итоги и выводы
Обучающиеся ознакомлены с основными мерами профилактики гриппа и ОРВИ. Медицинский работник подчеркнул, что соблюдение этих правил снижает риск заражения и предотвращает распространение инфекции в школьном коллективе. По итогам беседы рекомендовано повторить правила профилактики на классных часах и родительских собраниях.
Вчера ребята из группы продленного дня побывали в мире театра. Занятие с ребятами провела педагог дополнительного образования Дымкова Марина Максимовна. Ребята узнали историю создания театра, примерили колпак скомороха - одного из героев русского народного театра. Затем они сами побывали в образе героев сказок, а в заключение посмотрели спектакль "Цыплятки курочки - хохлатки", в котором рассказывается о дружбе в семье.
«Один в один»: время назад! ⏰
В нашей школе прошла самая душевная акция ко Дню отца — «Один в один». Ученикам нужно было найти фотографию своего папы и повторить её (или просто поставить рядом свой снимок в том же возрасте).
Результат нас поразил! На некоторых фото просто невозможно понять, где папа, а где сын или дочка. Гены — это удивительная вещь. Смотрите сами, как сильно мы похожи на наших героев!
Спасибо всем, кто поделился семейными архивами. Это лучший способ сказать папам: «Мы вас любим и очень на вас похожи!» ❤️
В нашей школе прошла самая душевная акция ко Дню отца — «Один в один». Ученикам нужно было найти фотографию своего папы и повторить её (или просто поставить рядом свой снимок в том же возрасте).
Результат нас поразил! На некоторых фото просто невозможно понять, где папа, а где сын или дочка. Гены — это удивительная вещь. Смотрите сами, как сильно мы похожи на наших героев!
Спасибо всем, кто поделился семейными архивами. Это лучший способ сказать папам: «Мы вас любим и очень на вас похожи!» ❤️
📌 Что входит в киберагрессию
Кибербуллинг — систематическая травля в сети (оскорбления, угрозы, распространение слухов, исключение из групп).
Троллинг — провокационные сообщения, цель которых — вызвать эмоциональную реакцию и втянуть в конфликт.
Хейтинг — агрессивные высказывания, направленные против человека или группы (по внешности, национальности, интересам).
Флейминг — публичная словесная перепалка, которая раздувается из-за мелочи и переходит в оскорбления.
Грифинг — намеренная порча игрового процесса и игровых ценностей (в играх).
Киберсталкинг — преследование: навязчивые сообщения, отслеживание, сбор информации о человеке.
🚩 Как понять, что ребёнок столкнулся с травлей в сети
Резко меняет поведение после пользования телефоном: нервничает, прячет экран, отказывается от гаджета.
Стал замкнутым, тревожным, не хочет идти в школу.
Удаляет аккаунты или, наоборот, «зависает» в сети допоздна.
Появились неизвестные подписки, странные сообщения, звонки.
🛠 Что делать подростку
1. Не отвечать. Ответ — топливо для тролля. Молчание лишает его реакции.
2. Сохранить доказательства. Скриншоты сообщений, время, ник обидчика.
3. Заблокировать и пожаловаться. Используй функции «Пожаловаться» в соцсети или мессенджере.
4. Рассказать взрослому. Родителю, классному руководителю, школьному психологу. Это не «жалоба», а защита.
5. Не оставаться одному. Травля в сети часто сопровождается травлей в школе — важно, чтобы взрослые знали о ситуации целиком.
👨👩👧 Что делать родителям
Не запрещать интернет в наказание — это не решает проблему и разрушает доверие.
Выслушать без обвинений: «Расскажи, что происходит. Я на твоей стороне».
Зафиксировать доказательства и при необходимости обратиться к администрации школы и в полицию (угрозы, распространение интимных изображений, вымогательство — это уже правонарушения).
Обратиться к школьному психологу — и для ребёнка, и для себя: родителю тоже нужна поддержка.
Кибербуллинг — систематическая травля в сети (оскорбления, угрозы, распространение слухов, исключение из групп).
Троллинг — провокационные сообщения, цель которых — вызвать эмоциональную реакцию и втянуть в конфликт.
Хейтинг — агрессивные высказывания, направленные против человека или группы (по внешности, национальности, интересам).
Флейминг — публичная словесная перепалка, которая раздувается из-за мелочи и переходит в оскорбления.
Грифинг — намеренная порча игрового процесса и игровых ценностей (в играх).
Киберсталкинг — преследование: навязчивые сообщения, отслеживание, сбор информации о человеке.
🚩 Как понять, что ребёнок столкнулся с травлей в сети
Резко меняет поведение после пользования телефоном: нервничает, прячет экран, отказывается от гаджета.
Стал замкнутым, тревожным, не хочет идти в школу.
Удаляет аккаунты или, наоборот, «зависает» в сети допоздна.
Появились неизвестные подписки, странные сообщения, звонки.
🛠 Что делать подростку
1. Не отвечать. Ответ — топливо для тролля. Молчание лишает его реакции.
2. Сохранить доказательства. Скриншоты сообщений, время, ник обидчика.
3. Заблокировать и пожаловаться. Используй функции «Пожаловаться» в соцсети или мессенджере.
4. Рассказать взрослому. Родителю, классному руководителю, школьному психологу. Это не «жалоба», а защита.
5. Не оставаться одному. Травля в сети часто сопровождается травлей в школе — важно, чтобы взрослые знали о ситуации целиком.
👨👩👧 Что делать родителям
Не запрещать интернет в наказание — это не решает проблему и разрушает доверие.
Выслушать без обвинений: «Расскажи, что происходит. Я на твоей стороне».
Зафиксировать доказательства и при необходимости обратиться к администрации школы и в полицию (угрозы, распространение интимных изображений, вымогательство — это уже правонарушения).
Обратиться к школьному психологу — и для ребёнка, и для себя: родителю тоже нужна поддержка.
Первый снег и гололёд осенью опасны тем, что и водители, и пешеходы ещё не перестроились на зимний режим, а дорога уже стала скользкой.
👨👩👧 Родителям: что проверить и объяснить
Обувь ребёнка. Перед выходом из дома проверьте подошву: она должна быть нескользящей, на невысоком широком каблуке. Гладкую подошву можно слегка натереть наждачной бумагой или наклеить пластырь для лучшего сцепления.
Маршрут. Пройдите с ребёнком дорогу до школы и обратно, показав опасные места: ступеньки, спуски, нерегулируемые переходы. В гололёд лучше идти медленнее, но безопаснее.
Заметность. Осенью темнеет рано. Световозвращатель на куртке или рюкзаке — обязательный элемент, особенно для младших школьников.
Разговор о спешке. Объясните: на льду нельзя бежать через дорогу, даже если кажется, что машина далеко. Тормозной путь автомобиля на скользкой дороге значительно длиннее.
🧒 Детям: как идти и как переходить
Иди мелким шагом, наступая на всю подошву. Руки не держи в карманах — так легче удержать равновесие, если поскользнёшься.
На ступеньках держись за перила. Спускайся боком, ставя ноги под углом — так меньше риск упасть.
Переходи дорогу только в установленном месте. Не выбегай на переход и не отвлекайся на телефон. Сними капюшон — он закрывает обзор.
Не ходи под крышами и балконами. Осенью с них могут падать сосульки и наледь.
🚗 Водителям: главное перед выездом и в пути
Шины — по погоде. С 1 сентября летний запрет на шипованную резину снят, поэтому можно «переобуваться», не дожидаясь календарной зимы. Летняя резина теряет сцепление уже при низких плюсовых температурах.
Очистите машину полностью — крышу, капот, фары, зеркала. Снег с крыши может слететь в лобовое стекло сзади идущему.
Дистанция — больше обычной. В гололёд увеличивайте её как минимум в два-три раза.
Всё делайте плавно: трогание, торможение, повороты. Резкое движение на льду — это занос.
Осторожно на мостах, эстакадах и в низинах — там лёд образуется раньше всего. Берегите себя и будьте заметны.
👨👩👧 Родителям: что проверить и объяснить
Обувь ребёнка. Перед выходом из дома проверьте подошву: она должна быть нескользящей, на невысоком широком каблуке. Гладкую подошву можно слегка натереть наждачной бумагой или наклеить пластырь для лучшего сцепления.
Маршрут. Пройдите с ребёнком дорогу до школы и обратно, показав опасные места: ступеньки, спуски, нерегулируемые переходы. В гололёд лучше идти медленнее, но безопаснее.
Заметность. Осенью темнеет рано. Световозвращатель на куртке или рюкзаке — обязательный элемент, особенно для младших школьников.
Разговор о спешке. Объясните: на льду нельзя бежать через дорогу, даже если кажется, что машина далеко. Тормозной путь автомобиля на скользкой дороге значительно длиннее.
🧒 Детям: как идти и как переходить
Иди мелким шагом, наступая на всю подошву. Руки не держи в карманах — так легче удержать равновесие, если поскользнёшься.
На ступеньках держись за перила. Спускайся боком, ставя ноги под углом — так меньше риск упасть.
Переходи дорогу только в установленном месте. Не выбегай на переход и не отвлекайся на телефон. Сними капюшон — он закрывает обзор.
Не ходи под крышами и балконами. Осенью с них могут падать сосульки и наледь.
🚗 Водителям: главное перед выездом и в пути
Шины — по погоде. С 1 сентября летний запрет на шипованную резину снят, поэтому можно «переобуваться», не дожидаясь календарной зимы. Летняя резина теряет сцепление уже при низких плюсовых температурах.
Очистите машину полностью — крышу, капот, фары, зеркала. Снег с крыши может слететь в лобовое стекло сзади идущему.
Дистанция — больше обычной. В гололёд увеличивайте её как минимум в два-три раза.
Всё делайте плавно: трогание, торможение, повороты. Резкое движение на льду — это занос.
Осторожно на мостах, эстакадах и в низинах — там лёд образуется раньше всего. Берегите себя и будьте заметны.
Осенние каникулы — время не только отдыха, но и полезных привычек. «Зеленая школа» РЭО — это 15-минутные уроки о том, что происходит с мусором после того, как мы выбрасываем пакет. Без оценок, с квизами и ведущим Антоном Комоловым. Попробуйте вместе с ребенком: school.reo.ru
Хотите знать, куда уезжает мусор из вашего двора и что из него делают? В медиабанке РЭО — более 1000 фото и видео о переработке. reo.ru/mediabank
Мультфильмы «Помощники Земли» — короткие серии о том, почему нельзя бросать батарейки в обычный мусор. Ребенок посмотрит за 5 минут, а вопрос «куда сдать батарейки» перестанет быть сложным. Ссылка: reo.ru/pomoshchniki_zemli
Хотите знать, куда уезжает мусор из вашего двора и что из него делают? В медиабанке РЭО — более 1000 фото и видео о переработке. reo.ru/mediabank
Мультфильмы «Помощники Земли» — короткие серии о том, почему нельзя бросать батарейки в обычный мусор. Ребенок посмотрит за 5 минут, а вопрос «куда сдать батарейки» перестанет быть сложным. Ссылка: reo.ru/pomoshchniki_zemli
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…