СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.142▲ 1,4 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.908▲ 37,9 %было 687
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.86▲ 90,9 %было 47
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,7 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,8 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.78▼ 20,7 %было 98
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.54,8 %▼ 15,3 п. п.пунктир — было 70,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,47 %▲ 2,6 п. п.
было 6,84 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 78,8 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
908просмотров за период▲ 37,9 %
Средний охват поста — 78 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,47 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:02 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Началась методическая неделя учителей лингвистического цикла! Сегодня в 6 классе прошло увлекательное внеклассное мероприятие на тему «Традиционные праздники народов России». Ребята погрузились в удивительный мир культурных традиций и узнали, насколько богата и разнообразна наша страна! Школьники готовили небольшие рассказы о праздниках разных народов . Каждый старался передать самое яркое и интересное: обычаи, угощения, символы и легенды, связанные с торжествами. В ходе мероприятия шестиклассники тренировали важные языковые навыки: учились ясно и выразительно доносить мысль, подбирать точные слова, работать с текстами и источниками. А ещё — внимательно слушать друг друга и уважительно относиться к культурному наследию разных народов.
🍁 Осеннее волшебство в нашей школе! 🍁В школе прошёл конкурс поделок из осенних материалов — и это было по-настоящему ярко и вдохновляюще! 🍂✨ Ребята проявили столько фантазии, что школьный холл превратился в настоящую осеннюю галерею чудес. В работах ожили лесные герои, уютные домики, сказочные композиции — всё из даров осени: листьев, шишек, желудей, веточек, семян и даже сухих ягод. Каждая поделка — это маленькая история, рассказанная руками ребёнка. 💛Особенно трогательно было видеть, как дети вместе с родителями подбирали материалы, продумывали детали и доводили свои задумки до совершенства. Ведь в таком творчестве главное — не только результат, но и те тёплые минуты, что семья проводит вместе. 🤗Жюри было невероятно сложно выбирать победителей — ведь каждая работа по-своему уникальна! Но все без исключения участники — большие молодцы: они не просто смастерили поделки, а научились видеть красоту в простых вещах и бережно относиться к природе. 🌿А ещё конкурс стал отличным уроком наблюдательности: ребята стали внимательнее присматриваться к окружающему миру и замечать, сколько удивительных материалов дарит нам осень. 🍁
🍂 «Осенний калейдоскоп»: творим и радуемся вместе! 🍂Сегодня на уроке труда в 1 классе ребята окунулись в настоящую осеннюю сказку! Тема занятия — «Осенний калейдоскоп», и каждый ученик стал маленьким волшебником, создающим красоту из простых материалов. ✨ Наши первоклассники делали аппликацию «Ёжик». С каким старанием они подбирали «иголочки» — бумажные детали, аккуратно наклеивали их, добавляли яркие осенние листочки, яблочко или грибочек для ёжика… Каждый ёжик получился особенным — со своим характером! 🦔🍄Ребята не только учились работать с ножницами и клеем, но и тренировали мелкую моторику, воображение и чувство цвета. А сколько радости было, когда аппликация начинала оживать! 😍Посмотрите, какие чудесные работы у нас получились — в них столько тепла и детской искренности. ❤️
🎉 День осени в школе: вернули осеннее настроение! 🍁Сегодня в нашей школе царила особая атмосфера — мы устроили настоящий праздник осени! 🍂 И знаете, что было самым интересным? Оказалось, что осеннее настроение… пропало! 😱 Но не переживайте — его обязательно нашли, и в этом нам помогли самые яркие герои дня. В центре событий — мини-спектакль «Куда подевалось осеннее настроение». На сцену вышли необычные персонажи: стильная блогерша, внимательный сыщик и величественный Король Осени. Вместе они отправились на поиски того самого волшебного осеннего настроения, без которого и листья не шуршат, и чай не такой уютный. 🍵А помогали им в этом ребята из начальных классов — настоящие звёзды праздника! ✨ Они показали трогательные сценки, исполнили яркие художественные номера и даже устроили музыкальный сюрприз — сыграли на деревянных ложках. Ритм, задор и искренние улыбки — вот что создавало ту самую атмосферу, которую все так искали. 👏И, конечно, поиски увенчались успехом: осеннее настроение нашлось! Оказалось, оно пряталось в каждом выступлении, в каждом смехе, в каждом творческом порыве наших ребят. 💛
В рамках недели начальных классов у третьеклассников прошёл необычный урок литературного чтения — «Театр одной строфы»! Мы взяли стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро» и превратили чтение в настоящий мини‑спектакль. Ребята пробовали читать одни и те же строки по‑разному: кто‑то — шёпотом, будто только проснулся, кто‑то — громко и бодро, словно хочет разбудить весь дом, а кто‑то старался передать контраст между вчерашней вьюгой и чудесным утром. А ещё дети подбирали картинки к каждой строфе: искали такие, чтобы сразу чувствовалось настроение — то тревожное, то радостное, то уютное. Получилось очень атмосферно!
🎻✨ Урок музыки во 2 классе: Путешествие в страну волшебных инструментов! ✨🎻Дорогие друзья! 👦👧 Сегодня у нас прошёл увлекательный урок музыки во 2 классе, посвящённый теме "Путешествие в страну волшебных инструментов". 🏴☠️🎭 🎷🥁🎸 Наши маленькие музыканты отправились в волшебное путешествие, где познакомились с различными музыкальными инструментами. Каждый инструмент рассказывал свою историю, и дети с огромным интересом слушали и пробовали играть на них! 🎶📣 Что мы узнали: Как звучат флейта, барабан, скрипка и многие другие инструменты. Какие страны и культуры подарили нам эти удивительные музыкальные сокровища. Как можно выразить свои эмоции через музыку. 🎵🌟 Наши юные музыканты: Играли на настоящих музыкальных инструментах. Исполняли простые мелодии. Получали удовольствие от процесса и новых знаний! 🎉 🌟А вы знали, что музыка объединяет людей и дарит радость? 🎵
✨ «Волшебный мольберт»: путешествие в сказку ✨ В рамках недели начальных классов мы продолжили наше сказочное приключение — и на этот раз героиней стала Царевна‑лягушка! 🐸👑Ребята объединили сразу два мира: мир звука и мир цвета. Сначала мы вместе погрузились в атмосферу русской народной сказки — прослушали аудиосказку. А потом каждый взял в руки кисть (или карандаш!) и создал свой кусочек волшебства на «волшебном мольберте». 🎨
«В гостях у сказки»: волшебный день для первоклассников! 🎉 В рамках недели начальной школы у ребят из 1 класса прошёл особенный литературный урок — «В гостях у сказки»! 💫Наши юные читатели на время перенеслись в настоящую волшебную страну. Там их ждали самые разные приключения: собирали сказочные пазлы, стараясь угадать любимых героев, раскрашивали персонажей, даря им свои самые яркие краски, и играли в ассоциации — угадывали сказки по словам и картинкам. 😍Было столько эмоций! Глаза ребят горели от восторга, а смех и оживлённые разговоры звучали на весь класс. Каждый смог почувствовать себя частью доброй сказки — и, кажется, теперь точно не захочет расставаться с книгами.
Сегодня в стенах нашей школы прошла очень нужная и серьёзная встреча — сотрудники Белогорского комплексного центра социального обслуживания населения провели беседу в рамках второго этапа профилактической операции «Здоровье». 🗣️ Специалисты поговорили с ребятами о самом главном: о вреде алкоголя и наркотиков, о том, как эти вещества разрушают организм и ломают судьбы. Но разговор не был только про запреты и риски — много внимания уделили и позитивной стороне: как строить здоровый образ жизни, какие привычки делают нас сильнее и счастливее, как справляться со стрессом . Особенно ценно, что говорили не абстрактно, а на реальных примерах — так информация лучше запоминается и помогает принимать правильные решения. Мы уверены: такие встречи помогают школьникам осознанно относиться к своему здоровью и делать выбор в пользу жизни, спорта, творчества и новых достижений. Спасибо специалистам Белогорского комплексного центра за важную работу и неравнодушие!
В школе села Пригородного прошла профилактическая беседа в рамках операции «Здоровье» В рамках межведомственной операции «Здоровье» в МОАУ СОШ с. Пригородного состоялась профилактическая беседа с обучающимися 8–11 классов. Перед школьниками выступила инспектор ПДН, капитан полиции Радченко Елена Ивановна. В ходе встречи были рассмотрены вопросы личной безопасности, ответственности несовершеннолетних и профилактики рискованного поведения. Обучающиеся приняли активное участие в диалоге, задавая интересующие их вопросы. Мероприятие направлено на формирование у подростков осознанного отношения к своему здоровью и соблюдению правовых норм.
