СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.239▲ 0,8 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 675▲ 42,3 %было 1 346
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.69▲ 46,2 %было 54
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.136▼ 19,3 %было 168
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.56,8 %▼ 14,2 п. п.пунктир — было 71,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,12 %▲ 0,1 п. п.
было 4,01 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▲ 85,9 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 675просмотров за период▲ 42,3 %
Средний охват поста — 136 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,12 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 02:52 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня воспитанники старшей группы вышли на субботник. Вооружившись детскими граблями и мешками, ребята дружно собрали всю опавшую листву на своем участке.
Поработали на славу: теперь территория чистая, а свежий осенний воздух стал еще приятнее. Так мы с самого детства учим детей любить порядок, беречь природу и своим трудом делать мир вокруг лучше.
Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят! Гордимся нашими юными помощниками. 🍂🧹 Воспитатель: Мазлова Наталья Владимировна.
Сильные, добрые, веселые и самые любимые — именно такими видят главных защитников в семье наши дети. В каждом рисунке — огромное уважение и детская любовь.
Папы, смотрите на себя глазами своих детей! Это бесценно. Поздравляем вас с наступающим праздником! Гордитесь своими детьми, а они будут всегда гордиться вами. 🥳 Воспитатель:Мазлова Наталья Владимировна.
Папа — единственный человек, который может одновременно чинить розетку, объяснять квантовую физику на примере чайника и строго сказать: «Не беги по лужам», а потом сам прыгнуть в самую большую. 😄
Спасибо за этот микс строгости и безграничной любви. Пусть дети ценят, а жизнь радует простыми победами. С праздником всех пап!
Воспитанники старшей группы с большой любовью мастерили открытки ко Дню отца. В ход пошли картон, цветная бумага, клей и самые теплые детские пожелания.
В этих простых, но сделанных от всего сердца поделках — огромная гордость за главных защитников семьи.
Скоро папы получат эти трогательные послания. Пусть они согреют их и напомнят, что они — самые лучшие! Воспитатель:Мазлова Наталья Владимировна.
"Мы учимся быть в безопасности!» — занятие по гражданской обороне в средней группе. Сегодня наши ребята узнали, что такое гражданская оборона и как вести себя, если случилась опасная ситуация. Теперь ребята знают: безопасность — это когда ты внимателен, не пугаешься и делаешь всё по правилам.
В рамках формирования трудовых навыков воспитанники средней группы вместе с воспитателем провели уборку опавшей листвы на территории детского сада.
В ходе трудовой деятельности решались следующие задачи: ✅ формирование положительного отношения к труду и понимания его значимости; ✅ развитие умения выполнять трудовые поручения последовательно и доводить начатое дело до конца; ✅ освоение простейших трудовых действий: сгребание листьев граблями, перенос в отведённое место, соблюдение правил безопасности при работе с инвентарём; ✅ воспитание навыков сотрудничества и взаимопомощи.
Педагог сопровождал процесс пояснениями и инструкциями, следил за правильной техникой работы и распределением нагрузки. В результате дети не только помогли содержать участок в порядке, но и закрепили представления о сезонных изменениях в природе.
Работа по развитию трудовых умений продолжается: впереди — новые посильные поручения и коллективные дела.
Воспитатель:Козолуп Татьяна Борисовна. #субботник #детскийсад9
Музыкальное приключение в рамках федерального проекта «Орлята‑дошколята»! Наши ребята продолжили знакомиться с миром музыки — и это было по-настоящему увлекательно! Сначала мы поближе познакомились с разными музыкальными инструментами, а потом нас ждал любимый мультфильм — «Бременские музыканты»! Ребята с интересом следили за приключениями героев и особенно радовались музыкальным номерам: вместе подпевали и обсуждали, какие инструменты играют в каждой песне. В качестве домашнего задания дети нарисовали своих любимых героев из мультика. Получилось столько ярких, самобытных работ — каждый выбрал кого-то по душе: Трубадура, Кота, Пса, Петуха или Осла, и в каждом рисунке столько характера!Теперь ребята ещё лучше понимают, как музыка помогает рассказывать истории и передавать настроение героев. А дома можно вместе вспомнить любимые песни из мультфильма и попробовать «сыграть» их на подручных предметах — это отличный способ закрепить впечатления!
🏗 Конструирование в средней группе: формируем базовые технические и познавательные навыки В средней группе активно реализуется направление конструктивно-модельной деятельности. Цель занятий — не только познакомить детей с видами строительного материала, но и сформировать у них элементарные конструкторские умения. Педагоги используют следующие приёмы: работа по образцу: дети рассматривают постройку, выделяют основные части и повторяют конструкцию; конструирование по условию: например, «построй мост, чтобы по нему проехала большая машинка»; анализ устойчивости: почему башня падает и как сделать её крепче; обыгрывание построек: готовые объекты сразу включаются в сюжетную игру, что повышает мотивацию и осмысленность действий. В ходе занятий у детей развиваются пространственное мышление, мелкая моторика, умение планировать и корректировать свои действия. Кроме того, конструирование способствует обогащению словаря.
Воспитанники средней группы не просто вспомнили правила мытья рук — они по-настоящему прониклись идеей чистоты. Ребята рассудили очень мудро: ведь руки не будут по-настоящему чистыми, если вокруг — пыль и грязь. И тогда дошколята решили устроить настоящую генеральную уборку!
С большим старанием и энтузиазмом дети помыли игрушки, аккуратно протёрли пыль со всех поверхностей. Каждый старался внести свой вклад, и в итоге группа преобразилась — стала свежей, уютной и по-особенному светлой. А сами ребята были невероятно довольны результатом: они не только навели порядок, но и почувствовали себя настоящими помощниками. 😊
Этот день стал для ребят не просто уроком гигиены, а маленьким открытием: чистота — это общее дело, и каждый может сделать мир вокруг чуточку лучше! 🌟
В старших группах прошло занятие по гражданской обороне. В рамках формирования основ безопасного поведения в старших группах было проведено тематическое занятие по гражданской обороне. Цель занятия — сформировать у детей представление о гражданской обороне, познакомить с правилами поведения при чрезвычайных ситуациях и отработать базовые алгоритмы действий. В ходе занятия воспитанники: познакомились с понятием «чрезвычайная ситуация» и примерами ЧС природного и техногенного характера; узнали о сигнале оповещения «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!» и порядке действий при его получении; закрепили навыки спокойного и организованного реагирования на сигнал в игровой форме; повторили правила безопасного поведения дома и алгоритм обращения за помощью (в том числе вызов экстренных служб по номеру 112). Практические элементы и игровые методы позволили сделать материал доступным и удержать внимание детей. Полученные знания помогут ребятам быть более собранными и ответственными в потенциально опасных ситуациях.
