Обучение созданию собственных схем.
1.Обследование кабинета, для определения местоположения мебели, предмета в пространстве от точки отчёта.
2.Моделирования схем пространства (схематичное изображение кабинета в альбомах)
3.Игра- квест "найди предмет", как средства развития познавательной мотивации,психических процессов, интеллектуальную состоятельность, с эффектом неожиданности ( подарка)
Развитие пространственной ориентировки у детей с нарушением зрения. Оценка расстояний, размеров, формы, расположения предметов и их положения относительно ориентирующегося.