СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.579▲ 0,5 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 785▼ 10,2 %было 2 107
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.67▼ 13,4 %было 82
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.232▼ 12,0 %было 263
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.40,0 %▼ 5,7 п. п.пунктир — было 45,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,75 %▼ 0,1 п. п.
было 3,89 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 6,0 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 785просмотров за период▼ 10,2 %
Средний охват поста — 232 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,75 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🇷🇺 Студенты факультета психологии подняли флаги перед БГПУ им. М. Акмуллы
19 октября в Акмуллинском университете состоялась еженедельная торжественная церемония поднятия государственных флагов Российской Федерации, Республики Башкортостан, флагов Министерства просвещения России и БГПУ им. М. Акмуллы. Участие в ней приняли студенты и преподаватели факультета психологии.
Почетное право поднять флаги на площади перед вузом получили студенты:
⭐ Иван Савостьянов - отличник учебы, стипендиат Президента Российской Федерации, стипендиат Главы Республики Башкортостан, руководитель Студенческого научного общества факультета и активный член научно-образовательной лаборатории «Психология образования»;
⭐ Авелина Шабаева - отличник учебы, стипендиат Президента Российской Федерации, стипендиат Главы Республики Башкортостан, активный член Студенческого научного общества факультета и научно-образовательной лаборатории «Психология образования»;
⭐ Анжелла Халимуллина - руководитель ячейки РДДМ «Движение первых» на факультете, активист, организатор и участник общественных и волонтерских мероприятий;
⭐ Илюза Халимова - староста, активист факультета, организатор и участник общественных, творческих, волонтерских, научных мероприятий, активный член РСО.
🎬 Киноклуб: говорим о важном 13 октября наши магистранты Осинцева Марина и Панкевич Анастасия провели киноклуб — и это был не просто просмотр, а серьёзный разговор о профилактике экстремизма среди молодёжи. 🎥 В фокусе — документальный фильм Андрея Медведева «Предательство». Вместе со студентами 3 курса разобрали, как работают манипуляции и как молодёжь втягивают в деструктивные схемы. Что обсудили: ✅ Психологические приёмы вербовки: иллюзия «избранности», игра на чувстве несправедливости, подмена понятий. ✅ Кто в зоне риска: не только «трудные» подростки, но и одинокие ребята, которым не хватает поддержки, и максималисты, ищущие быстрых побед. Студенты активно участвовали, задавали непростые вопросы и чётко обозначили: любые попытки деструктивного влияния недопустимы. 💪 Такие встречи помогают развивать критическое мышление и учиться видеть скрытые угрозы. Спасибо всем участникам за честный и глубокий диалог! 🤝 Отдельная благодарность доценту кафедры возрастной и социальной психологии Галине Шурухиной за организацию и методическое сопровождение. #ПрофилактикаЭкстремизма
🎉 «Помни, мы рядом»: забота и практика в действии! 14 октября студенты-психологи БГПУ им. М. Акмуллы провели мероприятие для пожилых людей в геронтологическом центре «Именлек». 🧠 Что делали: игровые практики с бизибордом, нейроупражнения, техники саморегуляции (диафрагмальное дыхание, «заземление» 3‑2‑1). ❤️ Зачем: чтобы помочь снизить тревогу и напряжение, поддержать память, внимание и речь, развить навыки самонаблюдения, а главное — создать тёплую атмосферу и чувство «я могу». 👩🎓 Кто участвовал: студенты факультета психологии под руководством куратора Авелины Шабаевой и наставника — доцента Маргариты Янисовой. Перед встречей команда детально всё обсудила на онлайн-совещании. 🤝 Результат: занятие прошло эффективно, подопечные и сотрудники центра поблагодарили организаторов. А студенты вместе с преподавателем разобрали итоги и наметили точки роста. ✨ Проект «Помни, мы рядом» реализуется факультетом психологии БГПУ им. М. Акмуллы и Благотворительным фондом «СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГО» при поддержке Фонда грантов Главы Республики Башкортостан. #ПомниМыРядом
15 октября на факультета психологии БГПУ им. М. Акмуллы прошёл тренинг «Коммуникация открывает двери». Встреча была посвящена тренировке навыков продуктивной коммуникации. Провела мероприятие студентка 4 курса Софья Васильева. Практическая часть позволила участникам по взаимодействовать практически со всеми участниками и взять в свою жизнь такие приемы как «я сообщения», которые помогают четко доносить свою мысль собеседнику и не обвинять его, «и такое может быть» мысль, которая делает ваши разногласия не такими острыми, также участники получили такую компетенцию, как умение отслеживать с какой позиции ведётся беседа, что помогает выявлять пассивную агрессию и выстраивать надёжную коммуникацию. Завершилась встреча общей рефлексией. Каждый участник взял с собой что-то полезное, что поможет открывать двери в будущем.
14 октября 2026 года прошла Международная научно‑практическая конференция «Рахимовские чтения‑2026» — в память об академике А. З. Рахимове и в честь 55‑летия научно‑педагогической деятельности профессора Р. М. Фатыховой. На открытии с приветствиями выступили ректор БГПУ С. Т. Сагитов, декан факультета Л. Халикова, а также студенты и магистранты из Таджикистана, Индии и Кыргызстана. В пленарном заседании участвовали ведущие эксперты, включая А. В. Микляеву (РГПУ им. А. И. Герцена) и Р. М. Фатыхову. Модератором выступила Л. Халикова. Работа шла в двух секциях: ✅ «Эволюция психологического сопровождения»: обсудили тревожность у школьников, выгорание у студентов, становление психолога и просвещение. Главный вывод — нужна непрерывная многоуровневая поддержка с сочетанием традиционных и цифровых инструментов. ✅ «Благополучие в образовательной среде»: рассмотрели благополучие на разных этапах — от дошкольников до профессионалов, сделав акцент на профилактике и адресных программах. Центральным событием стал круглый стол «Психология на рубеже веков», посвящённый юбилею Р. М. Фатыховой: коллеги и ученики говорили о её методиках и важности преемственности в науке, а сама профессор поделилась взглядами на будущее факультета. Конференция вновь стала важной площадкой для объединения науки, практики и передачи профессионального опыта! 🤝✨
Тревога не всегда выглядит как паника. Часто она живёт на фоне: «а что если», «я не смогу», сжатые плечи, отложенные дела и избегание. Но с ней можно не воевать и не пытаться избавиться, а научиться замечать, выдерживать и регулировать.
Приглашаем вас на психообразовательный практикум: «Тишина внутри: работа с тревогой»
👩🏽 Ведущая: Алсу Галлямова, студентка 4 курса Наставник: Валишина А.М., ст. преподаватель кафедры возрастной и социальной психологии 🕰 Когда: 22 октября 2026 в 17:00 🇷🇺 Где: г. Уфа, Факультет Психологии БГПУ : Чернышевского 25а, аудитория 203 ⏱ Длительность: 2,5 ч 👥 Количество участников: 14 человек
14 октября на факультете психологии БГПУ им. М. Акмуллы состоялся круглый стол «Психология на рубеже веков», посвящённый знаменательному событию — 55-летию научно-педагогической деятельности профессора, кандидата психологических наук, доктора педагогических наук, действительного члена Академии педагогических и социальных наук Риммы Мухаметовны Фатыховой. Модератором круглого стола выступила заведующая кафедрой общей и педагогической психологии Тимерьянова Лилия Николаевна В мероприятии приняли участие коллеги, студенты, магистранты, аспиранты и выпускники разных лет. Открывая встречу, Лилия Тимерьянова подчеркнула, что 55 лет в психологии — это не просто стаж, а целая эпоха, путь от методологических основ советской психологии до вызовов современного цифрового мира. В ходе живого диалога Римма Мухаметовна поделилась воспоминаниями о начале своего профессионального пути, о том, что повлияло на выбор профессии педагога, и как происходил переход от практической работы в школе к научно-преподавательской деятельности в вузе. Особое внимание было уделено годам обучения в аспирантуре и выбору темы кандидатской диссертации, которая была тесно связана с её практическим опытом. Центральной темой встречи стало создание факультета психологии в БГПУ. Римма Мухаметовна напомнила, что подготовка по психологическим специальностям велась на базе естественно-географического факультета. Именно тогда, в начале 90-х, когда о двухпрофильном высшем образовании почти никто не говорил, по инициативе Риммы Мухаметовны и её коллег было предложено направление «Биология-психология». Выпускники получали двойную квалификацию — «Учитель биологии и педагог-психолог». Это решение стало инновационным и опередило своё время на десятилетие. К работе круглого стола присоединились выпускники разных лет выпуска: преподаватель Финансового университета при Правительстве РФ Екатерина Николаевна Сильчук, педагог-психолог МАОУ Школа №130 Кобзева Татьяна Михайловна. Студенты и магистранты поинтересовались секретами продуктивности профессора и тем, как находить силы и вдохновение для написания научных трудов. Римма Мухаметовна также рассказала об идее создания авторского курса «Психология общения и группового взаимодействия» и о том, что послужило импульсом к его разработке. Профессор подготовила 5 кандидатов наук, некоторые из которых сегодня работают в ведущих вузах и центрах. Слово взяла Макушкина Ольга Михайловна, кандидат психологических наук (2005 г.), ныне заведующий кафедрой возрастной и социальной психологии БГПУ им. М. Акмуллы. Она поделилась воспоминаниями о своём наставнике и отметила важность преемственности в науке. Сегодня Римма Мухаметовна продолжает работать профессором кафедры общей и педагогической психологии БГПУ им. М. Акмуллы, читает лекции магистрантам и аспирантам, участвует во всероссийских научных конференциях. В завершение встречи прозвучали вопросы о будущем факультета психологии и о том, как не потерять интерес к профессии через много лет. Магистранты Сиразова Эльвира, Муллаянова Айгуль пожелали профессору долгих лет плодотворной деятельности. Уважаемая Римма Мухаметовна! Для нас, Ваших учеников, Вы — не просто профессор и наставник. Вы — человек, который открыл нам дорогу в профессию, научил думать, исследовать, не бояться сложных вопросов и любить психологию. Мы благодарим Вас за терпение, мудрость и веру в нас. Здоровья, счастья и долгих лет плодотворной деятельности! Участники круглого стола единодушно отметили: разговор не заканчивается — он продолжается в аудиториях, в научных работах и в практике общения.
🎓 14 октября в Технопарке БГПУ им. М. Акмуллы прошёл тренинг «Я и моё будущее. Мой профессиональный выбор». Мероприятие состоялось в рамках профориентационного проекта «Университетская среда». Спикером выступила Бабикова Ирина Васильевна — ст. преподаватель кафедры возрастной и социальной психологии. 🧠 На встрече школьники из Центра образования №29 г. Уфы не просто слушали теорию, а работали с психологическими приёмами: исследовали свои желания и склонности с помощью специальных упражнений, примерили на себя роль психолога, расшифровывали свои рисунки — проективные методики помогли заглянуть вглубь себя и понять, что действительно важно и учились лучше осознавать свои цели и мечты. Это был живой, интерактивный тренинг, где каждый смог почувствовать себя не только участником, но и исследователем собственного внутреннего мира. Организаторы мероприятия выразили благодарность Ирине Бабиковой за профессиональное сопровождение и доверительную атмосферу, а всех участников — за открытость и активность!
