СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.814▲ 0,6 %+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 122▼ 57,2 %было 7 581
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.115▼ 39,4 %было 197
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,7 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,9 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.383▼ 24,1 %было 505
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.47,1 %▼ 15,4 п. п.пунктир — было 62,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,68 %▲ 1,1 п. п.
было 2,60 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 37,7 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 13 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 122просмотров за период▼ 57,2 %
Средний охват поста — 383 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,68 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В нашей стране появился относительно недавно ещё один тёплый и важный праздник — День отца. В этот день принято поздравлять пап, дарить им подарки, говорить слова благодарности и напоминать о том, как много они значат в нашей жизни.
Но знаете ли вы, что у целых наук тоже есть свои «отцы»? 👀
🧪 Дмитрий Менделеев — отец периодической системы химических элементов.
⚛️ Альберт Эйнштейн — один из основателей современной физики.
📚 Александр Пушкин — основоположник современного русского литературного языка.
🩺 Николай Пирогов — один из основоположников современной медицины и военно-полевой хирургии.
🎼 Михаил Глинка — основоположник русской классической музыки.
Предлагаем взглянуть на это понятие шире и вспомнить великих людей, чей вклад стал фундаментом для целых научных и культурных направлений.
📲 **Подробнее — в наших карточках.
#Орлята России #Росдетцентр #ОрлятаРоссии27 #НавигаторыДетства27 #НавигаторыДетства #ДеньОтцаНД
Сегодня, 19 октября, ребят школы ждали сразу две яркие темы — и для каждой возрастной группы своя!
✅ Для учеников 1–5 классов: «Железная дорога: путь сквозь время и пространство». Ребята отправились в увлекательное путешествие по истории железных дорог России. Узнали, как появились первые поезда, как устроена современная железная дорога и почему она так важна для нашей страны. А ещё поговорили о профессиях, без которых невозможно движение поездов, — от машиниста до диспетчера. Много наглядных примеров, загадок и мини‑игр, всё стало понятно и интересно даже самым юным слушателям!
✅ Для учащихся 6–9 классов: «Галина Уланова: танец, покоривший мир». Поговорили о великой балерине Галине Сергеевне Улановой — о её пути в искусстве, самых известных ролях и о том, что делало её танец особенным. Школьники узнали, как труд, дисциплина и любовь к делу помогают добиваться вершин, и поразмышляют, что значит быть мастером своего дела. В программе — фрагменты выступлений, интересные факты из биографии и вопросы для обсуждения, которые помогли взглянуть на искусство балета по‑новому.
26 сентября в школе состоялось важное и трогательное событие. Родители, ученики и педагогический коллектив объединились, чтобы провести масштабную благотворительную ярмарку в поддержку наших бойцов.
Общими усилиями нам удалось собрать 200 000 рублей! 💰 Это не просто цифра — это результат труда каждого, кто не остался равнодушным. Дети вместе с родителями готовили угощения и поделки, педагоги помогали в организации, а все вместе мы создали атмосферу настоящего единства. 🤝✨
Собранные средства были переданы бойцам СВО. 🎖️ Мы знаем, как важна сейчас поддержка для тех, кто находится на передовой. Спасибо каждому, кто принял участие в этом добром деле! Вместе мы — сила! 💪🇷🇺
📚Ожившие страницы: на спектакле по сказке А.С. Пушкина
Сегодня в РДК состоялось яркое культурное событие: артисты филармонии представили для школьников литературно-музыкальный спектакль «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Зрителями этого волшебного действия стали ребята из нашего 4 «Б» класса (классный руководитель Зоненко Мария Юрьевна).
Поход в Дом культуры стал для ребят не просто развлечением, а самым настоящим завершающим аккордом в изучении этого великого произведения на уроках литературного чтения. Совсем недавно ученики разбирали каждую строчку пушкинской сказки📙, обсуждали характеры героев, анализировали поступки царицы и королевича Елисея. И вот — возможность увидеть эту историю «вживую»!
Сочетание классического пушкинского слова и живой музыки создало особую атмосферу, в которой даже знакомый сюжет заиграл новыми красками.
Почему это важно? Для нас, педагогов, такие выходы — важнейшая часть обучения. Когда ребенок видит, что литература — это не только текст в учебнике, а искусство, которое живет на сцене, его интерес к чтению возрастает в разы. Мы увидели, как ребята, уже зная содержание сказки, по-новому взглянули на её смысл, оценили выразительность речи и красоту музыкального сопровождения.
📚 У каждого участника смены — своя особенная образовательная программа!
🦅 Наши Орлята будут участвовать в мероприятиях, направленных на развитие лидерских качеств, творчества, дружбы и командного духа.
🤝 Наставники пройдут обучение, посвящённое взаимодействию с младшими школьниками. Они освоят новые подходы к работе с детьми, обменяются опытом и получат полезные знания для своей дальнейшей деятельности.
🍀 А классного руководителя, Юлию Викторовну Лозовую, ждёт особый курс обучения! Это прекрасная возможность получить новые знания, познакомиться с современными педагогическими практиками, вдохновиться свежими идеями и привезти в родную школу новые интересные проекты и инициативы.
✨ Эта смена станет для каждого участника не просто поездкой, а возможностью вырасти, узнать что-то новое, найти единомышленников и получить бесценный опыт.
От всей души поздравляем наших победителей! Желаем ребятам и наставникам насыщенной смены, ярких эмоций, новых открытий и незабываемых моментов!
Гордимся нашими Орлятами, наставниками и педагогами! 100% успеха — это наша общая победа! 🏆💙
У нас замечательная новость, которой хочется поделиться со всеми! 🎉 11 учениц 3 «А» класса вместе с классным руководителем Лозовой Юлией Викторовной, а также 4 наставника нашей школы стали победителями краевого конкурса и получили путёвки на профильную смену «Содружество Орлят» в детский лагерь «Созвездие» в городе Хабаровске! 🌟 💯 В этом году наша школа установила настоящий рекорд — 100% участников стали победителями! Все, кто подал заявку на конкурс, успешно прошли отбор и получили возможность отправиться на профильную смену. Мы гордимся каждым участником и радуемся этому замечательному результату! 👏 🎬 Победная видео-визитка! Её подготовила и сняла советник директора по воспитанию Терентьева Арина Владимировна. Именно в этом видео наши участники представили себя, показали свою колоссальную работу в проекте «Орлята России» и стремление к новым достижениям. Прикрепляем видео к посту — обязательно смотрите и поддерживайте наших победителей! ❤️ 🚂 Ребята уже преодолели путь на поезде и прибыли в лагерь. Впереди их ждут новые знакомства, интересные события, яркие открытия и незабываемые впечатления! А первые эмоции уже говорят сами за себя — дети в полном восторге! 🥰
Во 2 «Б» классе (классный руководитель Страмнова Ольга Сергеевна) прошло увлекательное и познавательное занятие, посвященное государственным символам нашей страны!
📚 Сначала — теория: Лектор Российского общества «Знание» Чернышова Елена Алексеевна провела для ребят лекцию на тему «Государственные символы России: их значение и история». Второклассники узнали, откуда появился двуглавый орел, что означают цвета нашего флага и почему гимн слушают стоя.
🎨 Потом — практика: Настоящее путешествие в мир символов ждало ребят на интерактивном занятии «Символы России: познаем и изучаем». Викторина с элементами творческой мастерской позволила детям не только блеснуть знаниями, но и проявить фантазию.
✨ Ребята с интересом отвечали на вопросы и создавали свои маленькие шедевры. Такие уроки помогают нам растить настоящих патриотов, которые знают и гордятся историей своей Родины!
В школе состоялась важная встреча учащихся 11"Остерра" класса с представителями правоохранительных органов. В мероприятии приняли участие: 🔹 Специалист НПП ОРЛС лейтенант полиции Гулевич Александр Евгеньевич; 🔹 Старший инспектор по работе с ветеранами Варзер Наталья Насраддиновна; 🔹 Ветеран МВД Иванова Людмила Геннадьевна.
Гости подробно рассказали старшеклассникам о порядке и условиях прохождения службы в органах внутренних дел. Людмила Геннадьевна поделилась примерами из личной служебной деятельности, объяснив особенности работы экспертно-криминалистического отделения.
Особое внимание уделили вопросам поступления: ребятам рассказали о Дальневосточном юридическом институте имени И.Ф. Шилова, где можно получить высшее юридическое образование и в дальнейшем связать жизнь со службой в полиции.
В рамках встречи учащимся напомнили о рисках дистанционного мошенничества. Сотрудники рекомендовали не реагировать на сомнительные сообщения и показали ознакомительный видеоролик о том, как действовать, если мошенники представляются сотрудниками правоохранительных органов.
Благодарим гостей за содержательную встречу и полезные советы! 🤝
🏍️ Мотоцикл в руках ребенка — игрушка или смертельная опасность? 🛴
Сегодня у наших учеников прошла важная беседа на эту тему! 🚦
Обсудили с ребятами простые, но жизненно важные правила: 🔴 Нет прав — нет управления. Садиться за руль мототехники без удостоверения — запрещено и опасно ⛔ 🔴 Шлем — обязательно! Это не просто аксессуар, а единственная защита головы при падении 🪖 🔴 Светоотражатели — наши помощники. Водитель замечает пешехода со светоотражателем на расстоянии 300–400 метров, а без него — всего за 30–40 👀
Уважаемые родители, пожалуйста, проведите с детьми беседу дома 🏠 Помните: безопасность ребенка начинается с нашего внимания и контроля ❤️
