СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.3810,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 888▼ 42,3 %было 3 308
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.87▼ 41,4 %было 150
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,2 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.208▼ 11,9 %было 236
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.54,7 %▼ 7,3 п. п.пунктир — было 62,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,61 %▲ 0,1 п. п.
было 4,53 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▼ 27,8 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 888просмотров за период▼ 42,3 %
Средний охват поста — 208 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,61 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня обучающиеся нашей школы отправились в город Бикин, где приняли участие в интенсивном мастер-классе по ораторскому искусству. Выездное мероприятие объединило самых активных и амбициозных ребят 6-11 классов, стремящихся прокачать свои навыки публичных выступлений. Программа интенсива получилась динамичной и состояла из двух увлекательных блоков: • 🗣️ Секреты голоса: практическая часть, где участники выполняли упражнения на правильное дыхание, учились избавляться от зажимов и уверенно звучать перед аудиторией. • 🎭 Театральный код: захватывающая интерактивная мини-лекция о театре. Ребята смогли приоткрыть завесу сценических тайн и узнать, что такое актëрское амплуа. 🪄Прекрасным завершением творческого дня стал приятный сюрприз. После мастер-класса ребят пригласили в актовый зал, где для них выступила Полина Сафонова,вокалистка Хабаровского музыкального театра, исполнив несколько потрясающих музыкальных композиций. Поездка получилась продуктивной:ребята увезли с собой практические советы и приемы, которые пригодятся им в учебе и выступлениях, а также отличный творческий настрой. Большое спасибо организаторам за теплый прием!
Дорогие папы! Сегодня ваш день — день тех, кто носит детей на плечах, учит кататься на велосипеде и показывает, как крепко нужно держать слово. Спасибо за вашу надежность и тепло. Пусть детские объятия будут для вас самой главной наградой, а дома всегда ждут уют и любящие улыбки. С Днём отца!
✨ «Мир объёмных фантазий»: когда ребёнок берёт в руки 3D-ручку — начинается настоящее волшебство! 💫
На наших занятиях по внеурочной деятельности дети не просто рисуют — они создают объёмные фигуры прямо в воздухе!
Что ребята осваивают на занятиях: ✅ Основы 3D-моделирования в упрощённом формате — учатся «видеть» объём и проектировать простые формы. ✅ Технику безопасности и работу с инструментом — как правильно держать ручку, менять пластик, избегать перегрева. ✅ Мелкую моторику и координацию — ведь рисовать в трёх плоскостях сложнее, чем на бумаге! ✅ Пространственное мышление — учатся представлять, как плоская линия превращается в объёмную деталь.
🎨Творчество без границ — здесь нет «неправильных» идей, только полёт фантазии.
Каждый ребёнок уходит с ощущением: «Я это сделал сам!» 💪
18 октября отмечается День отца. В предверии праздника, 16 октября, для учащихся 4 Б класса в Доме культуры прошло мероприятие, посвящённое Дню отца. Ведущая Горбачева Я. П. рассказала детям историю праздника, в также о том, когда и откуда появилась традиция его празднования. В ходе мероприятия ребята вспомнили добрым и ласковые слова по отношению к своим папам; разгадали загадки "Самый сильный". Отвечали на вопросы викторины "Папины профессии". Активно участвовали в играх и конкурсах "Папа может...", "Папина машина", "Нарисуй папу". Мероприятие закончилось дружным чаепитием.
⚡ «Россия комфортная: энергетика» — именно эту тему изучали ученики 6 «Б» на внеурочном занятии «Россия — мои горизонты»!
Ребята убедились: энергетика — это не просто «включил свет — и всё работает». Это целая цепочка важных процессов, без которых наша повседневная жизнь была бы совсем другой: мы не смогли бы готовить еду, читать по вечерам, смотреть фильмы, слушать музыку и даже получать сообщения в телефоне. 📱💡
Класс разделился на три команды с очень тематичными названиями: «Электрощиток», «Электрочайники» и «Энергетики». В таком формате даже про турбины и котлы слушать вдвойне интереснее! 😄
Что делали на занятии: ✅ Узнали, что энергетика — это не только электростанции и провода. Например, поговорили и про газовую отрасль: как находят, добывают, транспортируют и перерабатывают природный газ, прежде чем он попадёт в наши дома. ✅ На рабочих листах каждая команда получила таблицу «Этапы работы с электроэнергией» и списки оборудования и профессий. Задача — сопоставить три этапа (производство энергии, передача энергии, обслуживание и устранение аварий) с нужным оборудованием и профессиями. ✅ Разбирали пример вместе с педагогом: например, на этапе «Производство энергии» работают водяные турбины, паровые котлы и генераторы, а профессии здесь — машинист паровых турбин, инженер‑энергетик, техник по обслуживанию энергетического оборудования.
Теперь ребята понимают, сколько разных специалистов и технологий нужно, чтобы у нас в доме всегда был свет и тепло. 🏠✨
15 октября в региональном центре «Сириус27» состоялся II очный этап Краевого конкурса среди обучающихся образовательных организаций на знание истории государственной символики России и Хабаровского края.
Интеллектуальное состязание собрало сильнейших знатоков региона, и мы с огромной гордостью делимся результатами! Наши девочки показали блестящие знания, выдержку и настоящий командный дух, став безоговорочными победителями конкурса.
Поздравляем наших чемпионок:
Рамазанову Камилу
Чуяшову Арину
Саламатину Анну
Сарницкую Арину
Емельянову Анастасию
Неручеву Анну
Девочки, вы — умнички! Мы гордимся вашим упорством, глубоким знанием истории и тем, с каким достоинством вы представили нашу школу и родной край. Это заслуженная победа, результат большого труда и любви к своей стране.
Отдельная благодарность Н.В.Новиковой-учителю истории и обществознания, которая подготовила команду к этому серьезному испытанию. Желаем новых побед, неиссякаемой энергии и дальнейших свершений!
🍁🍂 «Адонис»: когда профессия — это приключение! 🍁🍂
С 9 по 10 октября в Бикине отгремел туристический слёт молодых педагогов «Адонис»👏
Нашу школу представили молодые специалисты — Анастасия Сергеевна Самохлеб и Александр Сергеевич Наумов. Два дня, десятки идей и море вдохновения — для ребят это стало не просто встречей, а мощным зарядом энергии и шагом вперёд в профессии.
Особая ценность слёта — в поддержке и наставничестве. На всём пути молодых педагогов сопровождали: ✨ Хачко Ирина Петровна, начальник отдела комплексного сопровождения профессионального развития педагогических кадров Хабаровска; ✨ Горностаева Светлана Владимировна, начальник управления образования Бикинского муниципального округа. Их внимание и опыт стали для участников настоящей опорой и источником мотивации.
Программа была по-настоящему живой и насыщенной: 🔹 Командный квест «Здравствуй, Бикин!» — с первых минут сплотил участников и помог почувствовать себя частью большой педагогической семьи. 🔹 Методическая сессия о психологическом благополучии и профессиональной идентичности — разговор о самом важном: как оставаться в ресурсе и быть верным своему призванию. 🔹 Походная экспедиция и подъём на Сопку Любви — отличная проверка на выносливость, умение слышать друг друга и действовать как команда. 🔹 Мастер-классы по интерактивным урокам на свежем воздухе. Огромная благодарность Галине Васильевне Венакуровой, а также нашим старшеклассникам — Фёдору Банщикову и Полине Бобко: они стали настоящими помощниками и показали, как здорово, когда ученики — соавторы процесса.
Спасибо всем организаторам, наставникам и коллегам за атмосферу поддержки, обмена опытом и искреннего интереса к профессии! Пусть идеи, рождённые на слёте, воплотятся в наших уроках, проектах и школьных традициях! 🌟
А какой урок вы бы провели на свежем воздухе? Делитесь идеями в комментариях! 👇
«Разговоры о важном» 12 октября — тема урока Интернет давно стал частью повседневной жизни детей и подростков. Здесь они общаются с друзьями, учатся, играют, смотрят видео, участвуют в конкурсах и создают собственный контент. Однако вместе с тем в цифровой среде растет и число ситуаций, в которых пользователи могут столкнуться с опасным контентом, травлей, попытками получить доступ к личным данным или стать участниками преступной схемы.
Именно безопасному поведению было посвящено новое занятие цикла «Безопасность в сети Интернет». Ученики 1–5-х классов поговорили о том, как безопасно пользоваться интернетом и распознавать потенциальные угрозы. Для учащихся 6–11-х классов акцент сместился на социальные сети, риски виртуального общения и защиту от мошенников. Для них подготовлена тема «Безопасность в сети Интернет. Соцсети. Как защититься от мошенников". К беседе в формате видеоинтервью присоединились оперуполномоченный отдела по предупреждению распространения и выявлению деструктивной и запрещенной информации в сети Интернет УБК МВД России Кирилл Романов и начальник отдела контентного обеспечения АНО «Диалог Регионы» Евгения Варакина, которые объясняли, как распознать попытки манипуляции или обмана.
