"Разговоры о важном" в 4б классе (классный руководитель Ельникова Л.В.) 💥
#разговоры_о_важном
#разговоры_о_важном
Открытый канал
ID 69149717089022
МБОУ СОШ №13 г.Ставрополя
Официальная страница муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 13 города Ставрополя
Почтовый адрес: 355004, г. Ставрополь, ул. Серова, 451
тел. (8652)24-47-72
e-mail: sch_13@stavadm.ru
- Каналов в рубрике
- 93 005
- Место этого канала
- № 13 499
- Каналов в рубрике
- 13 097
- Место этого канала
- № 1 534
Аналитика канала
Дашборд
16 октября — 22 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
531
1,3 %
+7 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
5 828
21,0 %
было 7 671
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
271
2,1 %
было 276
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
304
5,0 %
было 320
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
57,2 %
3,8 п. п.
пунктир — было 61,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
4,65 %
1,1 п. п.
было 3,60 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
2,9
13,4 %
было 3,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+7подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
73/ 100Хороший
- Аудитория 19 из 25
- Честность роста 25 из 25
- Рекламная нагрузка 17 из 20
- Доверие 4 из 20
- Достоверность расчёта 8 из 10
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 828просмотров за период 21,0 %
Средний охват поста — 304 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,65 %ER = реакции ÷ просмотры 1,1 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:37 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
🎉 "Разговоры о важном": история железных дорог России! 🎉
19 октября 2026 года в нашей школе прошло занятие, посвящённое истории железных дорог России. Ребята 1-5-х классов узнали, как железные дороги помогали осваивать новые территории, связывать регионы и развивать экономику нашей страны. 🚂
На уроке поговорили о том, какой огромный труд стоит за каждым километром путей: это работа строителей, машинистов, диспетчеров, инженеров и многих других специалистов. Ученики поняли, насколько важны ответственность, дисциплина и умение работать в команде — ведь от этого зависит безопасность миллионов людей! 🤝
Также ребята обсудили, как железнодорожная отрасль развивается сегодня: поезда становятся быстрее, комфортнее и технологичнее, а инфраструктура — надёжнее. Современные решения продолжают служить единству и прогрессу России. 💡
Занятие помогло ребятам по-новому взглянуть на привычную картину за окном поезда и проникнуться уважением к созидательному труду многих поколений железнодорожников. ❤️
А вы когда-нибудь задумывались, сколько людей трудятся, чтобы поезд пришёл вовремя? Делитесь в комментариях! 👇
На фото - занятие в 4в классе (классный руководитель Тимошенко Н.В.) 💥
#разговоры_о_важном
19 октября 2026 года в нашей школе прошло занятие, посвящённое истории железных дорог России. Ребята 1-5-х классов узнали, как железные дороги помогали осваивать новые территории, связывать регионы и развивать экономику нашей страны. 🚂
На уроке поговорили о том, какой огромный труд стоит за каждым километром путей: это работа строителей, машинистов, диспетчеров, инженеров и многих других специалистов. Ученики поняли, насколько важны ответственность, дисциплина и умение работать в команде — ведь от этого зависит безопасность миллионов людей! 🤝
Также ребята обсудили, как железнодорожная отрасль развивается сегодня: поезда становятся быстрее, комфортнее и технологичнее, а инфраструктура — надёжнее. Современные решения продолжают служить единству и прогрессу России. 💡
Занятие помогло ребятам по-новому взглянуть на привычную картину за окном поезда и проникнуться уважением к созидательному труду многих поколений железнодорожников. ❤️
А вы когда-нибудь задумывались, сколько людей трудятся, чтобы поезд пришёл вовремя? Делитесь в комментариях! 👇
На фото - занятие в 4в классе (классный руководитель Тимошенко Н.В.) 💥
#разговоры_о_важном
Уважаемые коллеги!
Росстатом проводится VIII Статистический диктант, приуроченный к 215‑летию российской государственной статистики.
Задания диктанта разработаны на основе реальных массивов данных Росстата и позволяют по‑новому взглянуть на роль данных в понимании истории и современных социально‑экономических процессов.
Для удобства участников диктант разделён на два уровня сложности:
Школьный уровень – для обучающихся образовательных организаций в возрасте от 12 до 18 лет включительно.
Углубленный уровень – для всех желающих старше 18 лет, а также для тех, кто младше 18 лет и готов к более сложным заданиям.
По итогам тестирования участникам выдается электронный сертификат, подтверждающий факт участия и освоение базовых инструментов анализа данных.
Принять участие в диктанте можно по ссылке sd.rosstat.gov.ru/ до 22 октября включительно.
Просим организовать прохождение диктанта педагогами и обучающимися.
Росстатом проводится VIII Статистический диктант, приуроченный к 215‑летию российской государственной статистики.
Задания диктанта разработаны на основе реальных массивов данных Росстата и позволяют по‑новому взглянуть на роль данных в понимании истории и современных социально‑экономических процессов.
Для удобства участников диктант разделён на два уровня сложности:
Школьный уровень – для обучающихся образовательных организаций в возрасте от 12 до 18 лет включительно.
Углубленный уровень – для всех желающих старше 18 лет, а также для тех, кто младше 18 лет и готов к более сложным заданиям.
По итогам тестирования участникам выдается электронный сертификат, подтверждающий факт участия и освоение базовых инструментов анализа данных.
Принять участие в диктанте можно по ссылке sd.rosstat.gov.ru/ до 22 октября включительно.
Просим организовать прохождение диктанта педагогами и обучающимися.
▶ видео
Если ребенок столкнулся с травлей, важно знать, как действовать правильно
Родители, поговорите с детьми: они должны знать, что делать, если кто-то из сверстников подвергается издевательствам. Самое главное — никогда нельзя участвовать в буллинге, смеяться или поддерживать происходящее.
Если ребенок стал свидетелем травли, нужно попробовать остановить ситуацию безопасным способом. Например, сказать, что происходящее — не шутка и человеку, над которым издеваются, очень плохо.
Нельзя ввязываться в драку или пытаться противостоять хулиганам в одиночку. Вместо этого нужно обратиться к взрослым, которым ребенок доверяет: учителям, психологам или родителям.
О том, как противостоять травле, — в ролике. Родители, покажите его своим детям
Родители, поговорите с детьми: они должны знать, что делать, если кто-то из сверстников подвергается издевательствам. Самое главное — никогда нельзя участвовать в буллинге, смеяться или поддерживать происходящее.
Если ребенок стал свидетелем травли, нужно попробовать остановить ситуацию безопасным способом. Например, сказать, что происходящее — не шутка и человеку, над которым издеваются, очень плохо.
Нельзя ввязываться в драку или пытаться противостоять хулиганам в одиночку. Вместо этого нужно обратиться к взрослым, которым ребенок доверяет: учителям, психологам или родителям.
О том, как противостоять травле, — в ролике. Родители, покажите его своим детям
▶ видео
20 октября 1827 г.
Навари́нское сражение
Русский флот с союзниками разгромил турецкий флот в Наваринском сражении у берегов Греции.
Русские не потеряли ни одного корабля. Потери турецкого флота составили 60 кораблей.
Один только флагман русской эскадры «Азов» уничтожил 5 турецких кораблей
памятные-даты.рф/
#РВИО #МузейПобеды #КВРФ #Фондкультурныхинициатив
Навари́нское сражение
Русский флот с союзниками разгромил турецкий флот в Наваринском сражении у берегов Греции.
Русские не потеряли ни одного корабля. Потери турецкого флота составили 60 кораблей.
Один только флагман русской эскадры «Азов» уничтожил 5 турецких кораблей
памятные-даты.рф/
#РВИО #МузейПобеды #КВРФ #Фондкультурныхинициатив
Ребята из 3а поздравили свои пап с праздником 💥
#сднемотца
#сднемотца
▶ видео
Ученики 1б класса (классный руководитель Елькина М.И.) поздравляют своих пап 💥
#сднемотца
#сднемотца
▶ видео
2б класс (классный руководитель Елькина М.И.) поздравляет своих пап с Днём отца 🔥
#сднемотца
#сднемотца
Наш папа Василенко Иван. По образованию повар. С самого детства приучает нас к активному отдыху! Наша семейная традиция выезжать в горы и наслаждаться его прекрасными кулинарными произведениями.
Папа в 1в и 8а 💥
#папаможет
#сднемотца
Папа в 1в и 8а 💥
#папаможет
#сднемотца
Мой папа Яхьяев Камиль Закирович, обожает активный отдых на природе и часто берет нас с собой. Он показывает, как быть самостоятельными и ответственными, на своем примере. Мы вместе преодолеваем трудности в походах и на прогулках. Наслаждаемся красотой природы и учимся беречь ее.
Папа в 3Б классе
#папаможет
#сднемотца
#13школаставрополя
Папа в 3Б классе
#папаможет
#сднемотца
#13школаставрополя
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…