СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.328▲ 16,3 %+46 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 517▼ 6,3 %было 3 858
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.125▲ 23,6 %было 104
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,9 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,1 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.213▲ 4,7 %было 203
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.64,8 %▼ 7,2 п. п.пунктир — было 72,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,55 %▲ 0,9 п. п.
было 2,70 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,9▲ 8,2 %было 2,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+46подписчиков за период
+30 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 517просмотров за период▼ 6,3 %
Средний охват поста — 213 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,55 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Анна Гаврикова - победитель регионального этапа премии «Студент года - 2026»!
🏆19 октября 2026 года обучающаяся 261 группы ГБПОУ СК «Пятигорский медицинский колледж» Гаврикова Анна стала победителем Российской национальной премии «Студент года – 2026» в Ставропольском крае в номинации «Патриот года»!
Поздравляем Анну с заслуженной победой! Желаем новых достижений, ярких проектов и успехов во всех начинаниях!👏👏👏
Организатор регионального этапа премии — Ставропольская краевая общественная организация «Российский Союз Молодёжи» (Союз Молодёжи Ставрополья) при поддержке регионального ресурсного центра Всероссийского проекта «Навигаторы детства» в Ставропольском крае.
Кроме того, знакомство с биографией Министра транспорта - человека, который прошёл путь от работы в коммерческих структурах до руководства крупным регионом и федеральным ведомством, - стало для старшекурсников примером того, что профессиональная траектория может быть нелинейной. Главное - сохранять ответственность и стремление приносить пользу. Завершая занятие, обучающиеся отметили, что железные дороги по праву называют «артериями страны». Они соединяют города и регионы, обеспечивают экономические связи и делают путешествия доступными. Для будущих медицинских работников этот разговор стал ещё одним напоминанием о том, что профессионализм складывается из знаний, дисциплины и уважения к труду тех, кто создавал и продолжает развивать инфраструктуру России.
«Дорога, которая держит страну»: для старшекурсников Пятигорского медицинского колледжа провели «Разговоры о важном» об истории железных дорог. В рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» для обучающихся 2-4 курсов Пятигорского медицинского колледжа 19.10.2026 г. состоялось мероприятие, посвящённое истории железных дорог России. Студенты посмотрели тематический видеоролик, а также видеоинтервью с Министром транспорта Российской Федерации Андреем Сергеевичем Никитиным, после чего обсудили роль железнодорожной отрасли в жизни страны и её значение для профессионального самоопределения молодёжи. Основная цель занятия - расширение знаний обучающихся о транспортной системе России, формирование чувства гордости за достижения страны в железнодорожной отрасли и понимания роли железнодорожного транспорта в экономическом и социальном развитии государства. Для студентов старших курсов, стоящих на пороге профессиональной деятельности, особенно важным становится осмысление таких ценностей, как созидательный труд, ответственность за судьбу страны и преемственность поколений. Занятие также направлено на развитие навыков критического анализа информации и формирование собственной гражданской позиции на основе достоверных источников. В ходе беседы после просмотра видео студенты вспомнили ключевые вехи истории отечественных железных дорог. Отправной точкой стал 1837 год, когда открылось движение по Царскосельской железной дороге, соединившей Санкт-Петербург и Царское Село. Поначалу её воспринимали скорее как развлечение, однако именно эта дорога положила начало масштабному железнодорожному строительству в империи. Следующим важнейшим этапом стало сооружение Николаевской железной дороги между Санкт-Петербургом и Москвой. Строительство началось в 1842 году по указу Николая I, а торжественное открытие состоялось 1 ноября 1851 года. Первый поезд преодолел расстояние между двумя столицами за 21 час 45 минут. Именно тогда была утверждена ширина колеи в 1524 мм, ставшая нормативной для всех железных дорог России. Отдельное внимание уделили строительству Транссибирской магистрали, начатому в 1891 году и связавшему европейскую часть страны с Дальним Востоком. Студенты отметили, что эта стройка стала не только инженерным подвигом, но и мощным импульсом для освоения Сибири и развития экономики огромных территорий. Просмотр видеоинтервью с Министром транспорта Андреем Сергеевичем Никитиным позволил студентам увидеть отрасль глазами человека, отвечающего за её развитие на государственном уровне. Андрей Сергеевич родился в 1979 году в Москве, окончил Государственный университет управления, имеет степень доктора экономических наук. С 2017 по 2025 год он возглавлял Новгородскую область в качестве губернатора, а в феврале 2025 года перешёл в Министерство транспорта на должность заместителя министра, где курировал цифровую трансформацию и стратегию развития транспортного комплекса. 8 июля 2025 года он был назначен Министром транспорта Российской Федерации. Для студентов медицинского колледжа особенно значимым стал акцент на том, что транспортная отрасль - это не только пути и локомотивы, но и тысячи людей, обеспечивающих безопасность и бесперебойность перевозок. Как и в медицине, здесь цена ошибки высока, а дисциплина и ответственность являются профессиональной нормой. На первый взгляд история железных дорог далека от медицины. Однако в ходе обсуждения студенты пришли к выводу, что между этими сферами много общего. Железная дорога, как и система здравоохранения, - это инфраструктура, от которой зависит жизнь огромной страны. И там, и здесь работают люди, чей труд требует высокой квалификации, постоянного обучения и готовности действовать в нестандартных ситуациях.
«Обыкновенная богиня»: в Пятигорском медицинском колледже говорили о Галине Улановой В рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» для обучающихся первого курса Пятигорского медицинского колледжа 19.10.2026 года состоялось мероприятие, посвящённое жизни и творчеству выдающейся русской балерины Галины Сергеевны Улановой. Студенты посмотрели документальный видеофильм о судьбе балерины, а также фрагмент передачи «БесогонТВ», после чего обсудили увиденное. Основная цель занятия - формирование у обучающихся представления о вкладе Галины Улановой в отечественную и мировую культуру, а также осмысление на примере её жизненного пути значения созидательного труда, внутренней силы и духовного богатства человека. Ключевые задачи включают воспитание уважения к культурному наследию России, понимание важности преемственности поколений и передачу профессионального опыта. Как отмечается в концепции курса «Разговоры о важном», занятия направлены на развитие ценностного отношения к своей Родине, её истории и великой культуре, а также на формирование внутренней позиции личности, необходимой для конструктивного и ответственного поведения в обществе. Для будущих медицинских работников особенно значимым становится акцент на таких ценностях, как созидательный труд, дисциплина и служение людям. В ходе беседы после просмотра видео студенты обсудили главный урок, который преподносит судьба балерины. За кажущейся лёгкостью и воздушностью движений Улановой стояли годы ежедневной, порой изнурительной работы. Сама Галина Сергеевна говорила: «Талант - это труд». Она вспоминала, что уже в детстве, наблюдая за выступлениями, видела, «с каким трудом даётся то, что потом выглядит так сказочно и легко». Путь Улановой - от поступления в балетную школу в девятилетнем возрасте до статуса примы-балерины Большого театра - показал студентам, что высокое мастерство складывается из способностей, многолетней практики и требовательности к себе. Для первокурсников, только начинающих осваивать медицинскую профессию, этот пример особенно актуален: как и в балете, в медицине за внешней уверенностью специалиста стоят годы учёбы и отработки навыков. Отдельное внимание на занятии уделили роли наставников в становлении Улановой. Её педагогом в старших классах была Агриппина Яковлевна Ваганова - выдающийся мастер, чьё имя носит Ленинградское хореографическое училище. Впоследствии сама Галина Сергеевна стала наставником для следующих поколений артистов, передавая им не только технику, но и ответственное отношение к искусству. Эта линия обсуждения напрямую перекликается с профессиональной подготовкой медицинских специалистов, где институт наставничества играет ключевую роль. Студенты отметили, что готовность учиться у более опытных коллег и стремление передавать знания в будущем - важное качество для любого профессионала. В ходе разговора была затронута и тема гражданского служения. В годы Великой Отечественной войны Галина Уланова выступала в госпиталях для раненых, её искусство давало людям силы жить и бороться. Для студентов медицинского колледжа этот факт биографии балерины стал особенно близким: милосердие и поддержка человека в трудную минуту - суть их будущей профессии. Просмотр фрагмента «БесогонТВ» позволил взглянуть на личность Улановой с другой стороны - через призму общественного обсуждения и современных оценок её наследия. Это дало студентам возможность сформулировать собственную позицию и потренировать навык критического осмысления информации, что является одной из задач курса. Завершая занятие, обучающиеся пришли к выводу, что феномен Галины Улановой - это не только про балет. Это про внутреннюю дисциплину, скромность при мировом признании и верность выбранному делу. Для первого курса медицинского колледжа такой разговор стал не просто знакомством с фактами биографии великой балерины, а уроком о том, что настоящее мастерство требует времени, терпения и уважения к тем, кто учит.
Время меняет всё: гаджеты, моду, рост и даже наш взгляд на мир. Неизменным остаётся только одно — папа рядом. Смотрите наши «до и после». Спасибо, папы, за ваше терпение, поддержку и мудрые советы. С праздником!❤️
Дорогие отцы, папы и дедушки! От лица всего коллектива ГБПОУ СК «Пятигорский медицинский колледж» и студентов мы поздравляем вас с замечательным праздником — Днём отца! Быть отцом — это огромная ответственность и большой труд. Вы — опора и защита для своей семьи, пример мужества, чести и целеустремленности для подрастающего поколения. Особые слова благодарности мы адресуем папам наших студентов. Спасибо за то, что поддерживаете своих детей в выборе благородной профессии медика, помогаете им преодолевать трудности учебы и верите в их успех. Ведь именно в семье закладываются те главные качества-милосердие, терпение и желание помогать людям, — которые так необходимы будущим медицинским работникам. В этот день мы хотим отдельно сказать слова поддержки и уважения тем отцам, которые сейчас находятся на передовой, выполняя задачи в рамках специальной военной операции. Ваше мужество и верность долгу — это пример настоящего героизма для ваших детей и для всех нас. Мы гордимся тем, что в нашем колледже учатся дети защитников Отечества, и тем, что наши студенты и выпускники активно участвуют в сборе гуманитарной помощи и акциях в поддержку бойцов. Победа будет за нами, а мы будем ждать вас дома с победой. Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, семейного тепла и гордости за ваших детей! Пусть каждый день приносит радость, а в доме всегда царит любовь и взаимопонимание. С праздником, дорогие наши мужчины!
Сегодня мы предоставляем вашему вниманию видеоролик «Влияние гаджетов на здоровье подростков», который подготовила обучающаяся 2 курса по специальности «Сестринское дело» Гаврикова Анна.
Культурная традиция продолжается: студенты Пятигорского медицинского колледжа посетили «Домик Лермонтова» Вслед за торжественными мероприятиями, приуроченными к 212-й годовщине со дня рождения М. Ю. Лермонтова, обучающиеся ГБПОУ СК «Пятигорский медицинский колледж» в сопровождении преподавателя Абрамян И. П. вновь посетили Государственный музей-заповедник М. Ю. Лермонтова. На этот раз студенты стали участниками экскурсии по знаменитому «Домику Лермонтова». Если праздничная программа подарила ребятам атмосферу торжества и причастности к большому культурному событию, то эта экскурсия стала более камерной и вдумчивой — настоящим диалогом с историей и с самим поэтом. Центром посещения стал небольшой белый домик под камышовой крышей на улице Лермонтова, 4. Именно здесь, в 1841 году, поэт провёл последние месяцы своей жизни и написал свои последние стихотворения. Студенты увидели рабочий кабинет Лермонтова, где сохранилась обстановка той эпохи: письменный стол, чернильница, свеча. Здесь были созданы «Утёс», «Сон», «Родина» и другие бессмертные произведения. На стенах — рисунки самого поэта, напоминающие о том, что Лермонтов был не только гениальным литератором, но и талантливым художником. Экскурсия началась в Литературном отделе музея, расположенном в бывшем доме генерала Верзилина. Именно на крыльце этого дома произошла ссора Лермонтова с Мартыновым, приведшая к трагической дуэли. Сегодня здесь представлены экспонаты, рассказывающие о кавказском периоде жизни поэта: ранние издания «Героя нашего времени», иллюстрации, портреты современников. Затем студенты посетили и другие залы музея, включая дом Уманова с коллекцией живописных работ Лермонтова и дом Алябьева, посвящённый музыкальной и театральной теме. Отдельно стоит отметить, что музей активно использует современные форматы работы с посетителями. Благодаря QR-кодам, размещённым рядом с экспонатами, можно получить подробную историческую справку прямо со смартфона. Здесь также проходят иммерсивные театрализованные экскурсии, мастер-классы и квесты, что делает знакомство с наследием поэта живым и увлекательным. Преподаватель Абрамян И. П. отметила, что подобные выходы имеют особое значение для будущих медиков. Жизнь Лермонтова, короткая, но яркая, — это размышление о свободе, достоинстве и ценности человеческой жизни. Для студентов медицинского колледжа это не просто урок литературы, а урок о человеке. Покидая музей, студенты остановились у памятника Лермонтову. Осеннее солнце освещало знакомый силуэт, и казалось, что поэт просто вышел ненадолго — в сторону Машука. Для наших студентов этот день стал ещё одной страницей в копилке культурного опыта — живой, тёплой и запоминающейся.
Обучающиеся Пятигорского медицинского колледжа приняли участие в патриотической акции по плетению маскировочных сетей для бойцов СВО В соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации обучающиеся ГБПОУ СК «Пятигорский медицинский колледж» продолжают активно участвовать в социально значимых мероприятиях. Очередная патриотическая акция по изготовлению маскировочных сетей для бойцов Специальной военной операции состоялась в Пятигорске 16 октября 2026 года. Маскировочные сети — один из самых необходимых расходных материалов в зоне СВО. Они требуются на передовой всем родам войск: пехоте, танкистам, штурмовым подразделениям. Потребность в этих защитных изделиях постоянна и велика. Обучающиеся колледжа внесли весомый вклад в общее дело. В плетении сетей приняли участие: Шарибов Имран, Амангулов Аман, Аджиньязов Селим, Карапетян Акоп, Мартиросян Владимир, Ханагов Сергей, Бадалян Владимир, Алимгазиев Арун и Хабибов Мухлис. Администрация колледжа выражает благодарность всем студентам за помощь, которую они оказывают российским военнослужащим в зоне Специальной военной операции. Данная инициатива отражает практическую реализацию задач, заложенных в Концепции патриотического воспитания, — формирование у молодёжи чувства гражданского долга, готовности служить Отечеству и активного участия в поддержке тех, кто защищает интересы страны.
