СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 1810,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 144▲ 8,9 %было 6 341
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.173▲ 181,8 %было 69
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.623▼ 1,8 %было 634
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.52,7 %▼ 1,0 п. п.пунктир — было 53,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,82 %▲ 1,7 п. п.
было 1,09 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 23,6 %было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 144просмотров за период▲ 8,9 %
Средний охват поста — 623 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,82 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🤷♀️Как писали пером и создавали гербы: урок в честь 215-летия Царскосельского лицея!
Сегодня в 5 «А» и 5 «Б» классах (учитель русского языка и литературы Е.Н. Соколова) царила особая атмосфера! Урок был посвящён знаменательной дате — 215-летию Царскосельского лицея. 📜
Что было самым интересным? Конечно, практика! Ребята не просто слушали историю о Пушкине и его друзьях, но и сами попробовали окунуться в эпоху: 🖋️ Писали настоящими перьями и чернилами письма родителям (каллиграфия — это сложно, но очень увлекательно!). 🛡️ Рисовали герб класса по подобию лицейского. В наших работах главное — дружба и гуманность. 📖 Изучали, как жили лицеисты первого выпуска и чем они увлекались.
Пятиклассники узнали много нового о биографии первых учеников и условиях их обучения. Итог мероприятия: море впечатлений и желание узнать еще больше о истории нашей страны! 🇷🇺
Ученики 9«В» класса погрузились в увлекательный мир взрослых профессий. На днях учащиеся побывали на экскурсии в ГБПОУ «Мелеузовский индустриальный колледж» (МИК). С первых минут в стенах колледжа ребят встретили приветливые преподаватели и студенты-старшекурсники. Экскурсия началась с обзора специальностей, которые можно получить в МИКе. Учащимся рассказали о востребованности инженеров, технологов, электромонтеров и специалистов в сфере обслуживания и IT. Однако самое интересное ждало впереди — в мастерских и лабораториях. Ребята перешли от теории к практике. Главной фишкой экскурсии стал формат «профессиональных проб». Ученикам дали возможность почувствовать себя настоящими мастерами. В механических мастерских они увидели, как работают станки с ЧПУ. Студенты колледжа показали, как создаются детали, и дали возможность попробовать управлять некоторыми процессами под их чутким руководством. Не обошлось и без кулинарных и кондитерских компетенций. Здесь царил особый уют.Ученики не только узнали секреты приготовления идеального теста, но и смогли продегустировать результаты труда студентов. Особый восторг вызвала лаборатория химии и физики. Преподаватели колледжа подготовили настоящее шоу.Ребята наблюдали за реакциями с изменением цвета растворов, изучали свойства материалов и даже смотрели на занимательные физические опыты. Это было не сухое объяснение формул из учебника, а живая демонстрация того, как наука работает на производстве. Но, пожалуй, самым неожиданным открытием для класса стала встреча с миром ландшафтного дизайна. В оранжерее и на учебном участке колледжа преподаватели показали , как из обычного двора можно создать настоящее произведение искусства. Ребята узнали, что ландшафтный дизайнер — это не просто «человек с лопатой», а художник, инженер и биолог в одном лице: он разбирается в растениях, умеет чертить планы участков, подбирает материалы для дорожек и даже программирует системы полива. Экскурсия пролетела незаметно. Уходить не хотелось — столько всего осталось за кадром. Многие задумались о том, что рабочие специальности — это не скучно, а современно, престижно и интересно.
Темы занятий были распределены по возрастным параллелям: 🔹 1–5 классы познакомились с историей железных дорог России. 🔹 6–11 классы узнали о жизни и творчестве великой балерины Галины Сергеевны Улановой.
Ребята с большим интересом слушали своих классных руководителей и внимательно смотрели видео-презентации по данным темам. Уроки получились познавательными и увлекательными!
🌟 18 октября по всей стране отмечают День отца. Он празднуется ежегодно в третье воскресенье октября. 👨🦰 Папа — это не просто слово, это опора, защита и самый надёжный пример. Он учит быть смелым, честным, трудолюбивым. Для ребёнка папа — часто первый герой, тот, кто всё может, всё объяснит и всегда поддержит. В этот праздник мы хотим не просто сказать «спасибо», мы хотим сохранить самые тёплые моменты — те, которые будут согревать долгие годы. 📍В преддверии праздника «День отца» ребята записали видеопоздравления, а также сделали поздравительные открытки для наших пап. И первыми своих пап поздравят ученики 2 б класса: Гайсина Руфина, Рогов Александр и Зайнагабдинова Диана.
⏱️Как вовремя заметить травлю в классе или группе и не остаться в стороне?
Травля не всегда выглядит как открытая драка – она прячется в словах, взглядах, молчании и даже в строчках в чате. Это может быть и физическая агрессия, и едкие оскорбления, и тихое исключение из круга общения, и нападки в интернете – кибербуллинг бывает не менее болезненным.
Обратите внимание на тревожные сигналы: ребенок вдруг стал замкнутым, избегает одноклассников, у него пропадают или портятся вещи, а настроение меняется резко и без видимой причины. Такие перемены – не просто «возрастное», это повод присмотреться и мягко поговорить.
Что делать, если тревожные признаки подтвердились? Не стоит действовать на эмоциях или надеяться, что «помирятся сами». Важно знать четкий порядок действий, понимать, кого привлечь к решению проблемы, и не допустить ошибок, которые могут только усугубить ситуацию.
📚 В гостях у книг: познавательная встреча для учащихся 2 «Б» класса
В библиотеке нашей школы состоялась познавательная встреча для учащихся 2 «Б» класса, посвящённая знакомству с библиотекой и удивительным миром книг.
📖 Библиотекарь познакомила ребят с читальным залом, рассказала о библиотечном фонде, о том, как расставляются книги на стеллажах и какая литература находится в открытом доступе для юных читателей.
Особый интерес у ребят вызвали стеллажи со сказками — знакомыми с самого детства историями, которые они с удовольствием продолжают читать. Приятно отметить, что многие второклассники уже читают книги для внеклассного чтения по выходным и в свободное время. Ребята поделились своими знаниями и рассказали о прочитанных произведениях.
✨ Особой частью встречи стало знакомство с творчеством Евгения Шварца. Для учащихся была приглашена библиотекарь Центральной детской библиотеки, которая рассказала ребятам о жизни и творчестве писателя, а также познакомила их с одним из самых известных его произведений — «Сказкой о потерянном времени».
Несмотря на то, что сказке уже 86 лет, её главная мысль остаётся актуальной и сегодня: время — бесценный дар, которым важно дорожить и распоряжаться с умом.
🎭 Ребята с интересом и любопытством прослушали отрывок из произведения, а затем с удовольствием приняли участие в викторине.
Такие встречи помогают детям открывать для себя новые книги, развивают любознательность и напоминают о том, что чтение может быть не только полезным, но и увлекательным!
📚 Читайте книги, цените время и открывайте для себя новые литературные миры!
В городе Стерлитамак прошёл турнир по спортивно-бальным танцам «Золото осени». Ученик 5 «Б» класса Кирилл Воробьёв и его напарница Милана Марданова завоевали два первых места. 🏆🏆🥇🥇 Поздравляем👏👏👏
