Когнитивные нарушения у пожилых людей — это состояние, при котором…
Когнитивные нарушения у пожилых людей — это состояние, при котором ухудшаются память, внимание, речь, способность к мышлению, планированию и ориентации в пространстве. Они могут быть вызваны разными причинами: от естественных возрастных изменений до серьёзных заболеваний.
Симптомы часто развиваются постепенно, в течение нескольких месяцев или лет. На ранних стадиях мы можем замечать у пожилых людей ухудшение памяти, трудности с концентрацией внимания, проблемы с речью.
По мере прогрессирования нарушений возникают более серьёзные трудности, такие как утрата бытовых навыков, изменения личности и поведения. На тяжёлых стадиях — полная дезориентация, неспособность узнавать близких, утрата навыков самообслуживания, нарушения ходьбы и глотания.
В Кисловодском комплексном центре социального обслуживания населения активно ведется работа по профилактики когнитивных нарушений у пожилых людей. Заведующие отделениями социального обслуживания на дому совместно с социальными работниками вовлекают получателей услуг в участие в инновационных программах, таких как: «Ретро-кинотерапия», «Давайте заглянем в семейный альбом», «Фелинотерапия», «Библиотерапия», «Домашняя кулинария», «Гарденотерапия», «Здоровый образ жизни-путь к долголетию». Заинтересованность в этих занятиях помогает нагружать память, внимание, мышление, скорость обработки информации. Общение, обмен опытом, просмотр кинофильмов и программ, прогулки на свежем воздухе, приготовление любимых блюд, чтение книг, газет, журналов, уход за комнатными растениями и животными снижают риск одиночества и депрессии, ведь эмоциональное состояние напрямую влияет на когнитивные функции.
Психологи центра проводят как индивидуальные, так и групповые занятия с получателями услуг, направленные на тренировку памяти, внимания, мышления, речи, пространственной ориентации, помогают адаптироваться к возрастным изменениям, справиться с тревожностью и страхом.
Получатели социальных услуг, которые участвуют в данных методиках, отмечают у себя улучшение памяти, внимания, снижение чувства одиночества и изоляции, повышение мотивации и чувства полезности, а также общего эмоционального состояния организма.
Симптомы часто развиваются постепенно, в течение нескольких месяцев или лет. На ранних стадиях мы можем замечать у пожилых людей ухудшение памяти, трудности с концентрацией внимания, проблемы с речью.
По мере прогрессирования нарушений возникают более серьёзные трудности, такие как утрата бытовых навыков, изменения личности и поведения. На тяжёлых стадиях — полная дезориентация, неспособность узнавать близких, утрата навыков самообслуживания, нарушения ходьбы и глотания.
В Кисловодском комплексном центре социального обслуживания населения активно ведется работа по профилактики когнитивных нарушений у пожилых людей. Заведующие отделениями социального обслуживания на дому совместно с социальными работниками вовлекают получателей услуг в участие в инновационных программах, таких как: «Ретро-кинотерапия», «Давайте заглянем в семейный альбом», «Фелинотерапия», «Библиотерапия», «Домашняя кулинария», «Гарденотерапия», «Здоровый образ жизни-путь к долголетию». Заинтересованность в этих занятиях помогает нагружать память, внимание, мышление, скорость обработки информации. Общение, обмен опытом, просмотр кинофильмов и программ, прогулки на свежем воздухе, приготовление любимых блюд, чтение книг, газет, журналов, уход за комнатными растениями и животными снижают риск одиночества и депрессии, ведь эмоциональное состояние напрямую влияет на когнитивные функции.
Психологи центра проводят как индивидуальные, так и групповые занятия с получателями услуг, направленные на тренировку памяти, внимания, мышления, речи, пространственной ориентации, помогают адаптироваться к возрастным изменениям, справиться с тревожностью и страхом.
Получатели социальных услуг, которые участвуют в данных методиках, отмечают у себя улучшение памяти, внимания, снижение чувства одиночества и изоляции, повышение мотивации и чувства полезности, а также общего эмоционального состояния организма.