СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.160▲ 0,6 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 400▲ 224,4 %было 854
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.177▲ 168,9 %было 76
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.139▼ 2,3 %было 142
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.86,9 %▼ 2,6 п. п.пунктир — было 89,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,38 %▼ 1,5 п. п.
было 8,90 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,7▲ 265,6 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 400просмотров за период▲ 224,4 %
Средний охват поста — 139 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,38 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:31 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках федерального проекта «Добрые игры» в группе «Колокольчик» прошло познавательное занятие на тему «Что растёт у нас в саду и огороде».
Сначала в ходе беседы дети познакомились с овощами, которые растут на огороде. С помощью наглядных примеров ребята узнали, как выглядят морковь, картофель, огурец, помидор, капуста и другие овощи. Особое внимание уделили их внешним признакам — цвету, форме.
Затем за столом ребята играли с овощами: соотносили натуральные образцы с изображениями, учились узнавать знакомые овощи и различать их по внешним признакам.
В процессе деятельности у дошкольников развивались познавательный интерес, внимание, зрительное восприятие. Так же малыши побывали на огороде нашего детского сада, где рассмотрели урожай, который там растет.
Занятие прошло в тёплой, доброжелательной и игровой атмосфере. Ребята с увлечением рассматривали овощи, участвовали в беседе и играх, открывая для себя удивительный мир природы и обогащая представления об окружающем мире! ❤️
В рамках Федерального проекта «Добрые игры» и в соответствии с тематикой недели «Карта путешествий» воспитанники старшей группы совершили познавательную экскурсию на Площадь Победы города Георгиевска.
Мероприятие подготовили и провели воспитатель Ломакина А. В. и инструктор по физической культуре Кассович И. А. Совместная работа педагогов позволила объединить познавательную и двигательную активность детей: ребята не только узнали об истории знаковых мест, но и учились безопасно передвигаться группой, ориентироваться в городском пространстве и соблюдать правила поведения в общественных местах.
Во время прогулки дошкольники познакомились с достопримечательностями родного города и историей памятников: «Горожанину», памятнику В. И. Ленину и скульптуре «Георгий Победоносец». Для детей такие объекты — не просто архитектурные формы, а первые образы истории и культуры, которые формируют чувство принадлежности к своему городу и уважение к его прошлому.
Экскурсия стала ярким событием недели и важным шагом в патриотическом и познавательном развитии воспитанников.
В средней группе «Семицветик» прошёл цикл мероприятий в рамках проекта «Добрые игры»
В рамках Федерального проекта «Добрые игры» в средней группе «Семицветик» реализован цикл мероприятий на тему «Что растёт у нас в саду и огороде».
Дошкольники посетили огород на территории детского сада, где познакомились с типичными для региона культурами и особенностями их роста. В ходе сюжетно-ролевой игры «Сбор урожая» ребята закрепили представления о сезонных работах, распределяли роли, действовали сообща и учились договариваться.
Отдельное внимание было уделено работе с дидактическим материалом: дети разобрали карточки с заданиями, определяли овощи и фрукты, соотносили плоды с растениями, решали простые логические задачи по теме.
Воспитатель Чабанова Н. В. рассказала ребятам, какие работы проводятся осенью в саду и на огороде, а также о том, какой урожай можно собрать в этот период. Полученные знания дети отразили в продуктивных видах деятельности — в рисунках и аппликациях на тему осеннего урожая.
Мероприятия помогли сформировать у детей основы экологической культуры, расширить представления о труде взрослых и развить навыки сотрудничества в коллективе.
🤗 В рамках Федерального проекта «Добрые игры» "Что растет у нас в саду и в огороде"
🌞 А вы знали, что морковка — это волшебная палочка? А огурец — зелёный кораблик? Всё зависит от того, как посмотреть!
В группе раннего возраста "Малыши" вместе с воспитателем Стаценко О.И. ребята уже вовсю играют в огородные приключения. И знаете, что самое ценное? В эти игры можно играть где угодно — дома, на даче, на прогулке. Было бы желание и чуть-чуть фантазии.
Делимся нашими самыми любимыми играми — пробуйте и вы!
🥕 Игра 1. «Вершки-корешки» Рассматриваем муляжи овощей, трогаем их и отвечаем: «Что мы едим — то, что сверху (вершки) или под землёй (корешки)?» Называем ласково: морковочка, лучок — и сразу запоминаем, кто где спрятался.
🍎 Игра 2. «Разложи по корзинкам» На столе две корзинки: для сада и для огорода. Берём муляж и кладём куда нужно, объясняя: «Яблоко — в сад, на дерево. Помидор — в огород, на грядку». Логика и речь работают на полную!
🖐 Игра 3. «Пальчиковый огород» Загибаем пальчики и хором говорим:
Мы пришли в огород — Что там только не растёт! Лук, чеснок, капуста, Огурец и перец густо. Вот хозяин — молодец!
Пальчики становятся ловкими, а овощи запоминаются сами собой.
А теперь — самое главное.
💛 Дорогие родители! Эти игры — не про «правильно» и «неправильно». Они про внимание, тепло и совместное удивление. Поиграйте в них с ребёнком вечером — и вы увидите, как обычная морковка станет волшебной палочкой, а огурец — зелёным корабликом. В «Сказке» ошибок не боятся — тут пробуют, сравнивают, удивляются. И дома можно так же. Попробуйте — вам понравится! 😊
«Увлекательный поход»: воспитанники Детского сада «Светлана» в Головинском сквере
В рамках федерального проекта «Орлята‑дошколята» и событийного проекта №3 «Увлекательный поход» ребята вместе с воспитателем Воронкиной В. И. и инструктором по физической культуре Кассович А. И. отправились в поход в Головинский сквер нашего города.
Во время прогулки воспитанники учились ориентироваться на местности по карте, пробовали самостоятельно прокладывать маршрут, находили новые локации и выделяли ориентиры. Кроме того, ребята познакомились с отдельными страницами истории родного города — в доступной и увлекательной форме.
Такие мероприятия помогают формировать у дошкольников навыки пространственного мышления, умение работать в команде и бережное отношение к родному краю.
«Сегодня в группе „Колокольчик“ малыши отправились в увлекательное путешествие в мир профессий — и познакомились с профессией повара! Ребята узнали, кто такой повар и какая у него работа: что он готовит, какими инструментами пользуется и почему его труд так важен.
Закрепили новые знания в сюжетно-ролевой игре „Моя маленькая кухня“: малыши с большим старанием „готовили“ суп для кукол — распределяли роли, выбирали продукты и посуду, учились действовать сообща. А ещё ребята создали аппликацию „Борщ“: подбирали цвета, аккуратно наклеивали детали и с гордостью показывали друг другу свои работы. День получился насыщенным, полным открытий и радости!»
Как мы с ребятами водили «Каравай» и учились быть одной командой
Сегодня у нас было особенное занятие: мы играли в народные игры. Для малышей это всегда радость и движение, а для нас, педагогов, — возможность мягко и ненавязчиво формировать важные навыки.
Особенно детям понравился «Каравай». Стояли в кругу, водили хоровод, подпевали и старались делать всё вместе — ведь в хороводе важно, чтобы никто не торопился и не отставал. Ребята учились прислушиваться друг к другу, замечать, когда кто-то сбился, и помогать.
Почему это важно? Потому что умение действовать в команде, слышать инструкцию и не поддаваться панике — это основа безопасного поведения в любой ситуации. А через игру такие навыки усваиваются естественно и без стресса.
Спасибо нашим ребятам за старание и отличное настроение! Впереди ещё много интересных фольклорных игр.
🌾 День хлеба в группе «Семицветик»: узнали, как рождается хлеб!
В нашей группе «Семицветик» прошёл особенный день — День хлеба! Ребята отправились в увлекательное путешествие от зёрнышка до ароматной булочки.
Сначала мы послушали рассказ о том, как зёрнышко превращается в хлеб: узнали про поля, мельницы и долгий путь зерна к нашему столу. Дети с интересом рассматривали настоящую муку и разные виды хлеба, а ещё с удовольствием трогали зёрна — так знания стали по-настоящему осязаемыми!
Особое впечатление произвела история о труде пекаря: малыши узнали, сколько старания нужно, чтобы испечь даже одну маленькую булочку. А закрепить новые знания помогла творческая мастерская: все вместе ребята сделали аппликацию — корзинку с колосками. Получилось очень красиво и символично!
Теперь наши воспитанники точно знают: хлеб — это результат большого труда, и его нужно ценить и беречь. 💛
В нашем детском саду безопасность детей — в понятных и естественных формах. Мы развиваем навыки безопасного поведения через традиционные народные игры. Игры «Коршун» и «Коза» помогают детям учиться действовать по сигналу, сохранять спокойствие, слушать воспитателя и организованно перемещаться в группе. Такой подход формирует психологическую готовность к правильным действиям в экстренной ситуации без запугивания и стресса.
Мы с огромной радостью делимся замечательной новостью: воспитанники нашего детского сада приняли участие в краевой выставке поделок «С огнём не шути»!
Каждая работа — это не просто поделка, а маленький рассказ о том, как важно быть осторожным с огнём. Ребята вложили в свои творения старание, фантазию и понимание темы.
Посмотрите, какие у нас молодцы — гордимся каждым! 😍
