Это канал филиала Владивостокского государственного университета в Находке. Мы рассказываем: - о ярких победах наших студентов и преподавателей; - об интересных мероприятиях и проектах; - о том, чем живёт наш университет каждый день. Подписывайтесь и будьте в центре университетской жизни!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.417▲ 1,2 %+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.351▼ 28,7 %было 546
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.19▲ 31,8 %было 16
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.—просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.—подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,41 %▲ 2,5 п. п.
было 2,93 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 77,5 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+6подписчиков за период
+7 самый большой прирост · 15 окт 2026−1 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
351просмотров за период▼ 28,7 %
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,41 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:24 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🐅 Голосуем за наших «Тигров» – поддержим тех, кто вдохновляет и защищает! 💪
Друзья, сейчас особенно важно быть вместе – и показать, что мы видим и ценим труд наших героев. АНО «ПДД „Тигр“» участвует в международном конкурсе премии #МЫВМЕСТЕ2026 в номинации «Герои нашего времени». Давайте отдадим свой голос за тех, кто ежедневно доказывает: сила – в единстве, а мужество – в действии! 🤝
«Тигры» – это добровольческое движение, выросшее из боевого подразделения: в 2022 году по инициативе и при поддержке Минобороны России был сформирован отряд «Тигр», прикомандированный к 55‑й гвардейской дивизии морской пехоты.
Сегодня «Тигры» продолжают служить примером – не только на передовой, но и в тылу: ведут патриотическое воспитание молодёжи, обучают тактической медицине и работе с БПЛА, готовят резерв, который в любой момент готов встать на защиту страны. 🇷🇺
Как проголосовать – буквально за минуту: 1️⃣ Переходим в бота: https://max.ru/myvmesteawards_bot 2️⃣ Нажимаем «Номинации», выбираем категорию «НКО И ПРОЕКТЫ» 3️⃣ Далее – номинация «Герои нашего времени» 4️⃣ Жмём «Голосовать» за АНО «ПДД „Тигр“»
📢 Просим поделиться этим постом – пусть о «Тиграх» узнает как можно больше людей! ❤️
Единый день открытых дверей в филиале Владивостокского государственного университета в г. Находке: путь к востребованной профессии
17 октября на базе филиала Владивостокского государственного университета в г. Находке прошёл Единый день открытых дверей.
Мероприятие стало площадкой для диалога между вузом, школьниками и их родителями: все желающие смогли узнать об особенностях федерального проекта «Профессионалитет», востребованных профессиях и реальных перспективах трудоустройства, а также буквально «примерить» на себя будущую специальность.
Программа дня была выстроена так, чтобы дать максимально полное представление о современном профессиональном образовании. Родители в первую очередь интересовались гарантиями трудоустройства и тем, как устроено обучение в рамках проекта «Профессионалитет».
Представители филиала подробно рассказали, что ключевое отличие этих программ - ориентация на практику и тесная связь с работодателями. Уже на ранних курсах студенты проходят практику на предприятиях-партнёрах, выполняют реальные производственные задачи и нередко ещё до выпуска заключают целевые договоры. Такой подход позволяет сократить путь от учебной аудитории до рабочего места и даёт уверенность в востребованности полученных навыков. Родители и школьники активно задавали вопросы и уточняли детали поступления. Многие отметили, что такой формат помогает принимать решение не на основе общих представлений, а на базе реального понимания того, что ждёт студента в процессе обучения и после выпуска.
Возможность увидеть учебные аудитории, лаборатории, пообщаться с преподавателями и студентами, а главное - попробовать себя в профессиональной деятельности позволила сформировать более чёткое представление о будущей карьере.
Единый день открытых дверей показал, как федеральный проект «Профессионалитет» объединяет образование и практику, помогая школьникам и их семьям осознанно подойти к выбору профессии. В мероприятии приняли участие 78 школьников.
«Профессионалитет»: старшеклассники в роли экскурсоводов - погружение в историю Находки
В рамках федерального проекта «Профессионалитет» и в ходе Единого дня открытых дверей 40 учащихся выпускного класса Классического лицея филиала ВВГУ в г. Находке побывали в Музейно‑выставочном центре города. Для ребят это стало не просто экскурсией, а настоящей профессиональной пробой: они примерили на себя роль экскурсовода и по-новому взглянули на одну из профессий сферы туризма и гостеприимства.
Знакомство с центром началось с рассказа об истории Находки: школьники узнали о ключевых вехах становления города, о знаковых датах и событиях, которые определили его развитие. Экспозиции помогли наглядно представить, как из небольшого поселения Находка превратилась в важный портовый и промышленный центр Приморья. Ребята рассматривали архивные фотографии, предметы быта прошлых десятилетий, документы и артефакты - всё это позволило ощутить связь времён и лучше понять культурный контекст родного города.
Представители музейно‑выставочного центра рассказали о специфике работы экскурсовода: о том, как создаются экскурсионные маршруты, как подбирается материал для разных возрастных групп, какие навыки помогают сделать рассказ живым и запоминающимся. Школьники узнали, что профессия экскурсовода - это не просто знание фактов, а целый комплекс компетенций: грамотная речь, логика повествования, эмоциональный интеллект и способность импровизировать. Такой формат позволил ребятам почувствовать, насколько важна в этой профессии не только эрудиция, но и умение общаться, ясно и увлекательно доносить информацию, учитывать интересы слушателей.
Важной частью встречи стала беседа о перспективах в сфере туризма и музейного дела. Специалисты отметили, что сегодня растёт спрос на профессионалов, которые умеют работать с локальной идентичностью, развивать внутренний туризм и создавать уникальные культурные продукты. Проект «Профессионалитет» даёт возможность уже в школе познакомиться с такими направлениями, получить первые практические навыки и выстроить образовательный маршрут с учётом реальных потребностей отрасли.
Школьники отметили, что экскурсия помогла увидеть профессию изнутри: оказалось, что за привычным образом экскурсовода скрывается сложная и творческая работа, требующая постоянного развития.
«Помощь хвостикам»: студенты и лицеисты филиала Владивостокского государственного университета в г. Находке поддержали приют для животных
В филиале ВВГУ в г. Находке прошла благотворительная акция «Помощь хвостикам». В течение недели студенты колледжа, учащиеся Классического лицея и весь педагогический коллектив собирали всё самое необходимое для обитателей приюта: корм, лекарства, игрушки и посуду.
Для ребят это стало не просто разовым добрым делом, а настоящей школой социальной ответственности — каждый внёс свой вклад в общее дело.
Студенты и лицеисты подходили к делу с душой: кто‑то приносил большие упаковки корма, кто‑то - редкие лекарства или мягкие игрушки, которые дарят животным ощущение уюта. Многие ребята заранее спрашивали у сотрудников приюта, чего не хватает в первую очередь, и целенаправленно собирали именно эти предметы.
По итогам недели все собранные вещи передали в приют «Шанс на жизнь». Сотрудники поблагодарили студентов и лицеистов за неравнодушие и отметили, что помощь оказалась очень своевременной: корм и лекарства закроют потребности животных на ближайшее время, а игрушки и посуда сделают их будни чуть светлее. Акция «Помощь хвостикам» показала, как в рамках воспитательной работы филиала удаётся объединять молодёжь вокруг добрых дел. Для студентов и учащихся это был не только способ помочь тем, кто в этом нуждается, но и возможность почувствовать себя частью большого и важного сообщества, где ценят заботу и поддержку.
Такие инициативы становятся хорошей традицией и вдохновляют на новые проекты — ведь помогать можно по‑разному, и каждый вклад по‑своему ценен. Для некоторых учащихся это стало поводом впервые задуматься о волонтёрстве или о том, чтобы забрать питомца домой.
Математика — это весело: в Классическом лицее филиала Владивостокского государственного университета в г. Находке стартовала тематическая неделя!
Первыми в мир цифр, формул и логических загадок погрузились ученики начальной школы. Для ребят состоялся настоящий Математический квест, где скучные примеры превратились в захватывающее приключение.
Юные лицеисты с азартом брались за самые непростые испытания: искали скрытые смыслы в хитроумных ребусах, распутывали логические цепочки и искали нестандартные выходы из головоломок.
🏆 Победителями среди 1–2 классов стали: 🥇 1 место — команда «Два+два» 🥈2 место — команда «Пять с плюсом»
🏆 Лидеры среди 3–4 классов:
🥇1 место — 4 «Б» класс 🥈2 место — 3 «А» и 4 «А» классы (сборная серебряных призёров!) 🥉 3 место — 3 «Б» класс
Квест задал отличный старт для всей недели математики. Впереди ребят ждут новые турниры, интеллектуальные бои и творческие проекты.
Поздравляем победителей и всех участников с прекрасным началом, а впереди — только самое интересное!
«Профессионалитет: ты в хорошей компании» — школьникам рассказали о перспективах обучения в филиале Владивостокского университета в г. Находке
13 октября 2026 года представители филиала Владивостокского государственного университета в г. Находке провели Всероссийский классный час «Профессионалитет: ты в хорошей компании» для 42 школьников.
Представители вуза рассказали о возможностях профессионального образования, ключевых направлениях подготовки и преимуществах программы «Профессионалитет».
Программа «Профессионалитет» сегодня - один из важных векторов развития среднего профессионального образования: она делает акцент на тесной связке с работодателями, практической подготовке и гарантированных перспективах трудоустройства. Представители филиала объяснили школьникам, как устроена система партнёрства вуза с предприятиями, почему практика с первого курса основа обучения, и как уже на этапе учёбы можно выстраивать карьерную траекторию.
Формат классного часа был выстроен как живой диалог: после основной презентации школьники могли задавать вопросы, уточнять детали про вступительные испытания, стипендии, общежития и внеучебную деятельность. По словам организаторов, именно возможность прямого общения помогает ребятам принимать более осознанные решения о выборе профессии.
Специалисты филиала подчеркнули, что программа «Профессионалитет» - это не просто образовательный трек, а возможность стать частью профессионального сообщества ещё во время учёбы.
В завершение мероприятия участникам вручили информационные материалы о направлениях подготовки, условиях поступления и ближайших днях открытых дверей. Организаторы отметили, что подобные классные часы - важная часть профориентационной работы: они помогают старшеклассникам увидеть образование не как формальный этап, а как стартовую площадку для успешной карьеры.
«Профессионалитет»: экскурсия на железнодорожную станцию — путь в профессию
В рамках федерального проекта «Профессионалитет» и в ходе Единого дня открытых дверей учащиеся выпускного класса Классического лицея филиала ВВГУ в г. Находке и студенты первого курса специальности «Организация перевозок и управления на транспорте» (по видам) побывали на главной железнодорожной станции города. Для старшеклассников эта экскурсия стала не просто ознакомительной прогулкой, а настоящим погружением в технологию транспортных процессов - и первым шагом к осознанному выбору будущей профессии.
Знакомство с железнодорожной станцией началось с вводного инструктажа по технике безопасности: ребята узнали, насколько важно соблюдать правила на объектах транспортной инфраструктуры. Затем для школьников провели обзорную экскурсию по ключевым участкам станции. Учащиеся увидели, как организована работа диспетчерской службы, как координируются графики движения поездов и как обеспечивается бесперебойная работа сложного транспортного узла.
Особый интерес у ребят вызвали практические моменты: они наблюдали за работой начальника станции, диспетчера за пультом управления, формированием составов. Представители предприятия подробно рассказали о роли каждого специалиста в этой системе и о том, какие компетенции сегодня особенно востребованы в железнодорожной отрасли.
Отдельное внимание было уделено профессиям, связанным с транспортной сферой. Школьникам представили спектр специальностей от инженеров и диспетчеров до специалистов по логистике и обслуживанию инфраструктуры.
Работодатели подчеркнули, что отрасль активно развивается и нуждается в молодых квалифицированных кадрах, а проект «Профессионалитет» позволяет уже на этапе обучения получить практические навыки и гарантированное трудоустройство.
Старшеклассники смогли задать вопросы о условиях работы и карьерного роста. Многие из них отметили, что экскурсия помогла по-новому взглянуть на транспортную отрасль - не как на что-то далёкое и абстрактное, а как на реальную сферу, где можно строить карьеру. Экскурсия на железнодорожную станцию в рамках Единого дня открытых дверей наглядно показала, как федеральный проект «Профессионалитет» объединяет усилия образовательных учреждений и работодателей. Такое взаимодействие даёт школьникам возможность «примерить» профессию, увидеть её изнутри и принять взвешенное решение о дальнейшем обучении.
Для филиала ВВГУ в г. Находке и его партнёров подобные мероприятия - важный шаг в подготовке кадров, отвечающих актуальным запросам рынка труда.
Профессиональные пробы в филиале Владивостокского государственного университета в г. Находке: старшеклассники «примерили» профессии в рамках проекта «Профессионалитет»
12 октября на базе филиала Владивостокского государственного университета в городе Находке прошли профессиональные пробы для старшеклассников. Мероприятие состоялось в рамках федерального проекта «Профессионалитет», цель которого помочь школьникам осознанно подойти к выбору будущей профессии, познакомив их с реальными задачами и атмосферой выбранной специальности. В пробах приняли участие 42 школьника.
В организации и проведении активностей приняли участие не только преподаватели филиала, но и студенты: такой формат позволил ребятам увидеть профессию «изнутри» - через опыт тех, кто уже делает первые шаги в выбранной сфере. Студенты делились личными историями, рассказывали о студенческой жизни, нюансах учёбы и первых практиках, что делало знакомство с профессиями особенно живым и понятным.
Для школьников, которых заинтересовала специальность «Туризм и гостеприимство», подготовили профессиональную пробу в формате квиза «Квиз о странах и их культуре. Традиции народов мира». В ходе игры ребята проверяли свои знания о разных государствах, особенностях национальных традиций и этикете, а также узнавали, насколько важны для специалиста в сфере туризма эрудиция, внимательность и умение учитывать культурные различия. Преподаватели и студенты поясняли, как эти навыки напрямую связаны с будущей работой: от подбора туров до общения с иностранными гостями и решения нестандартных ситуаций.
Тем, кто склоняется к транспортной отрасли, предложили профессиональную пробу «Построй свой путь к успеху». На примере простых кейсов ребятам показали, как строится работа логиста и специалиста по транспортным системам, какие компетенции здесь наиболее востребованы и как образование в филиале ВВГУ в г. Находке помогает развивать эти навыки уже с первых курсов.
Организаторы подчёркивают, что главная ценность таких профессиональных проб - не в оценке знаний школьников, а в возможности «примерить» профессию и сформировать реалистичное представление о будущей работе.
По итогам мероприятия школьники получили не только яркие впечатления, но и полезные материалы о направлениях подготовки в филиале, условиях поступления и возможностях практики.
