Зеленодольский филиал МБОУ "СОШ №7" новостной канал
📣 Добро пожаловать на школьный новостной канал! 📣
🏫 Наш канал — это окно в мир школьной жизни, где мы делимся самыми свежими новостями, интересными событиями и достижениями нашего учебного заведения. Мы стремимся сделать так, чтобы каждый ученик, родитель и педагог был в курсе происходящего и чувствовал себя частью дружной школьной семьи.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1060,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.509▲ 43,9 %было 356
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.7▲ 604,3 %было 1
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.44▲ 10,9 %было 40
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.41,4 %▲ 4,1 п. п.пунктир — было 37,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,38 %▲ 1,1 п. п.
было 0,28 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▲ 45,3 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
509просмотров за период▲ 43,9 %
Средний охват поста — 44 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,38 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:58 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 Участвуем в 10‑м этапе Всероссийской эстафеты «Мои финансы»! 🎉 Тема этапа — «Личные финансы с господдержкой». Это про то, как государство помогает разумно управлять деньгами: про пособия, льготы, налоговые вычеты, образовательные кредиты и защиту от мошенников. Наши ребята не просто слушали, а сразу учились применять знания: разбирали реальные примеры, считали, какие выплаты и вычеты могут получить разные семьи, и тренировались замечать уловки мошенников. Особенно интересно было разбирать ситуации «а что бы я сделал на этом месте?» — в таких обсуждениях и рождается настоящая финансовая грамотность. 💡
Теперь ребята знают: господдержка — это не абстракция, а вполне конкретные инструменты, которыми можно пользоваться уже сегодня. А ещё они научились задавать правильные вопросы: «А какие льготы мне подходят?», «Как оформить вычет?», «Где проверить информацию?» Спасибо всем, кто участвовал, и организаторам эстафеты за полезные материалы! Организатор: Моисеенко А.П., учитель истории и обществознания
С Днём Приморского края! 🎉 20 октября — главный праздник нашего региона. В этот день в 1938 году был образован Приморский край — и с тех пор эта земля стала особенным местом на карте России. Сегодня в нашей школе прошли мероприятия приуроченные этой знаменательной дате, в организации которых приняли участие школьные кружки: Школьный музей-подготовили выставку, посвященную истории Приморского края, Мир театра-подготовили буклеты и провели игры для учащихся начальной школы, Мастерская редактора-оформили выставку рисунков "День Приморского края", Волейбол, Шаг вперед-подготовили интересные игры, Ступеньки к мастерству-исполнили песню " Родной край", Умелые ручки-изготовили аппликацию "Тигренок", школьная библиотека-выставка и совместная аппликация. Всем руководителям кружков и педагогу библиотекарю большое спасибо, ребятам, которые помогали. День был насыщенным и ярким. Этот праздник напомнил нам, как много удивительного есть рядом с нами! И здорово, что именно в школе мы учимся замечать и ценить красоту родного края! #ДеньПриморскогоКрая#МояРодина
🎉 День Приморского края: прикоснулись к настоящей истории! Сегодня учащиеся нашей школы приняли участие в историческом часе, который был посвящен малочисленным народам Приморского края. Мы посмотрели фильм о коренных народностях Приморья — и будто на шаг приблизились к сердцу нашего края. В кадре — удивительные люди, их быт, легенды, ремёсла, то, что живёт веками и передаётся из поколения в поколение. Особенно запомнились истории про связь с природой и то, как бережно хранят родной язык и традиции. А после фильма мы отправились на выставку, приуроченную к празднику. Там столько деталей: орнаменты, костюмы, предметы быта, фотографии — каждый экспонат словно отдельная история. Было интересно угадывать, для чего служили те или иные вещи, и слушать пояснения экскурсовода. Такие события напоминают, какой у нас богатый и многонациональный край. ❤️
🎓 Учащиеся нашей школы стали участниками Всероссийской ЯКлассной межпредметной олимпиады «Моя семья — моя Россия». Олимпиада входит в перечень Минпросвещения России и имеет IV уровень: её результаты учитываются при формировании государственного информационного ресурса о лицах, проявивших выдающиеся способности. Это важная возможность для школьников проверить знания и получить признание своих достижений.
Формат олимпиады — межпредметный: задания объединяют историю, обществознание, литературу и краеведение, помогая участникам увидеть целостную картину культурного и исторического наследия России. Участие проходило на образовательной платформе «ЯКласс» в рамках отборочного этапа.
Мы благодарим педагогов за организацию участия, а учеников — за ответственное отношение и стремление к знаниям. Желаем ребятам дальнейших успехов в интеллектуальных проектах! 🌟
В Зеленодольском филиале МБОУ" СОШ № 7" с. Чкаловского ребята приняли участие во Всероссийском проекте "Киноуроки в школах России" . На этот раз учащиеся посмотрели фильм «Музыка внутри» . Это 13‑минутная история, которая говорит с детьми о важном простыми словами.
В центре сюжета — мальчик Елисей и его умение видеть и слышать сердцем. Фильм мягко раскрывает темы: ❤️ Милосердие и эмпатия — как замечать, когда другому нужна поддержка. ❤️ Дружба без барьеров — как принимать и понимать тех, кто отличается. ❤️ видеть такие качества как:доброта, чуткость, бескорыстная помощь.
После просмотра прошло обсуждение: дети рассуждали, что такое настоящая помощь и как не пройти мимо чужой беды. Учащиеся формировали понимание милосердия, приводили примеры из жизни, размышляли о том, как проявлять доброту в повседневных ситуациях. Продолжением киноурока стала социальная практика, где ребята предложили составить список возможных добрых дел, которые могут сделать в ближайшее время. Ребята решили оказать помощь пожилым людям своего села. Ребята очень старались, когда получилось быть полезным, у ребят загорелись глаза:приятно когда тебе искренне говорят "спасибо" и видеть, что ты реально облегчил жизнь
Учащиеся 7 класса поучаствовали во Всероссийском конкурсе "Безопасная дорога -детям", целью которого является развитие правовой грамотности, культуры безопасного участия в дорожном движении. Ребята приняли участие в номинации " Дорожный советник", представив согласно условиям конкурса, короткий видеоролик о безопасности дорожного движения и разместив его в социальной сети "ВКонтакте"
15 октября нашу школу посетили знаменитые гости: Наталья Ивановна Кушнир - руководитель творческого объединения «Поэтический круг» , певица, автор песен, поэт, прозаик, ведущая, звукорежиссер, создатель видео роликов, сценарист, издатель и ансамбль "Черешня" под ее руководством. Наталья Ивановна организовала и провела конкурс - концерт имени Кима Саранчина в формате "Поэтическая табуретка". Конкурсанты читали стихи дальневосточных поэтов, коллектив "Черешня" и Наталья Ивановна иполняли песни собственного сочинения. В конце мероприятия все участники были награждены дипломами. Гостей напоили чаем.
13 октября в 1 классе прошёл классный час на тему "Причины возникновения пожаров", на котором ребята обсудили из-за чего возникают пожары дома, в лесу. Также повторили, как можно избежать воспламенений и как нужно действовать, чтобы спасти свою жизнь и жизни тех, кто находится рядом. Классный руководитель: Ловыгина Т. А.
🎉 День отца в нашем детском саду: праздник тепла, силы и совместных дел! 🎉
Дорогие родители и наши любимые папы! В честь Дня отца мы устроили особенный день, полный движения, творчества и самых искренних слов. Все все дети участвовали в празднике — и у каждого была возможность сказать папе «спасибо» и показать, как он им дорог. 💛
🎮 Игры, где папы — главные герои
🚗 «Папа везёт — мы едем» Весёлая эстафета-путешествие: дети попробовали себя в роли шофёра, как не легко обрулить препятствия.
💪 «Что папа умеет?» А как увлекательно наши дети умеют рассказывать о подвигах папы: с радостью и веселью, с блеском в глазах, не умолкая.
🎒 «Собери рюкзак в поход» Командная игра на сообразительность и сотрудничество. На столе лежат разные предметы: фонарик, книжка, мяч, расчёска, компас, игрушка и т. д. Задача : за 2 минуты собрать идеальный набор для похода и коротко объяснить, зачем каждая вещь. Побеждает не скорость, а логика !
💖 «Добрые рифмы про папу» Лёгкая речевая игра: воспитатель даёт первое слово, а дети подбирают рифму и составляют добрые двустишия. Например: «Папа — браво!», «Папа — слава!», «Папа, ты самый лучший, папа, ты самый нужный!» Получаются маленькие поздравления, которые потом можно записать на открытки.
🎨 Творческие мастерские: подарки от сердца
🖐 «Открытка-ладошка» Простая, но очень трогательная поделка: ребёнок обводит свою ладошку на цветной бумаге, вырезает (или помогает воспитатель), украшает наклейками, рисует солнышко или сердечко. На фоне ладошки — короткая надпись: «Для моего папы», «Люблю тебя», «Ты самый сильный». Такая открытка хранится годами!
👨👦 «День папы: что мы сделаем вместе?» В этой мастерской дети создают «план совместных дел»: на большом листе рисуют или приклеивают картинки (поход в парк, испечь пирог, построить шалаш, посмотреть мультфильм).
Мой папа — самый лучший! ❤️ В преддверии Дня отца в нашей школьной библиотеке было по-особенному тепло и шумно! Педагог-библиотекарь Л. Н. Бедай провела для учеников 2 и 4 классов, а также их замечательных пап интерактивное мероприятие. 👨👦 Ребята не только узнали об истории праздника, но и проявили смекалку: • Отгадывали хитрые загадки 🧠 • Успешно расшифровали «Папин секретный код» 🔐 • Читали трогательные стихи-поздравления 📜 • Вручили папам красивые открытки, сделанные своими руками 🎁 📸 А еще в школе открылась чудесная фотовыставка «Люблю папу», участниками которой стали многие наши ученики. Спасибо всем папам за участие, а Л. Н. Бедай — за организацию такого душевного праздника! #ДеньОтца #ШкольнаяБиблиотека #НашиПапыЛучшие
