Красноярский краевой институт развития образования

Самостоятельно находить грамматические правила, анализировать языковые примеры и делать выводы — этому можно учить на уроках английского языка. Подход Guided Discovery помогает ученикам открывать языковые закономерности через наблюдение и анализ, а не только запоминать готовые объяснения.

Приглашаем учителей иностранных языков на очный семинар, посвящённый разработке заданий в технике Guided Discovery. Регистрируйтесь 👉 по ссылке 👈

Во время обучения участники попробуют себя в роли учеников, выполнят задания на самостоятельное открытие языкового правила, разберут учебные материалы и разработают собственный фрагмент урока с элементами индуктивного вывода грамматического правила. Такой формат позволит посмотреть на привычные грамматические темы с другой стороны и поработать с приёмами, которые помогают развивать аналитическое мышление и самостоятельность учащихся.

📅 Когда: 29–30 октября.
📍 г. Красноярск, пр. Мира, 76, ауд. 3-15.
📑 По завершении участники получат сертификат на 16 академических часов.

---
По всем вопросам обращайтесь к Екатерине Петровне Толстовой: tolstova@kipk.ru.

Хотите преподавать математику в школе?

Мы как раз проводим дополнительный набор на бесплатную программу профессиональной переподготовки «Учитель математики в основной школе»! 👍

Программа подойдёт тем, кто хочет связать свою карьеру с педагогикой или расширить профессиональные возможности. Возможно, это именно тот шаг, с которого начнётся ваш путь в преподавание математики! 📑 После успешного завершения обучения вы получите диплом и право преподавать математику в 5–9 классах.

🗓️ Для того чтобы попасть в число участников, нужно, чтобы до 25 октября 2026 года муниципальные органы управления образованием заполнили форму о потенциальных участниках.

Просьба при формировании списка обращать внимание на кадровую ситуацию в муниципалитете: важно, чтобы на программу попали те, в ком действительно нуждаются школы.

‼️ Обучение финансируется за счёт регионального бюджета.

---
По всем вопросам обращайтесь к Смолянникову Дмитрию Юрьевичу по телефону: 8 (391) 206‑99‑19 (доб. 126) или smoliannikov@kipk.ru.

🔥 Наши в финале! Четыре команды из Красноярского края прошли в решающий этап Всероссийского конкурса «Флагманы образования» — и это здорово!

Кто едет защищать честь края:

🔸 Команда «Вектор притяжения» лицея № 2 Красноярска — иммерсивный спектакль «Потерянная нить Енисея». Дети в наушниках проходят семь сцен о жизни коренных народов: эвенков, хакасов, ненцев, нганасан, долган, кетов и селькупов. Идея выросла из вопроса: «А кто жил в Сибири до русских?»

🔸 Команда «Фокус внимания» Дудинской гимназии — «Твой вклад: истории, которые меняют страну». Сначала живые встречи с врачами, учителями, инженерами, а потом подростки сами записывают подкасты о профессиях и служении людям. Повод — фраза ученика: «Родину люблю, но при чём тут моя профессия?»

🔸 Команда «PRO-Старт» Дудинской гимназии — «Операция „Полярная звезда“». Спортзал превращается в Таймыр: дети строят чум, проводят корабль через льдины, делают обереги и учатся здороваться на языках народов Севера.

🔸 Команда «Энергия синергии» детского сада № 9 Сосновоборска — игра-реконструкция «Строим острог». Малыши 5–7 лет проживают день первых поселенцев: плотники, сторожа, разведчики и летописцы строят Красноярский острог 1628 года.

Финалисты уже доказали, что умеют работать в команде и мыслить масштабно. Теперь — главное испытание. Болеем за наших! 💪

Как повысить качество обучения в специализированных классах?

Специализированные классы — это единственная группа, к которой на региональном уровне определены ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ требования к качеству образовательных результатов. 📈 И они очень высокие, гораздо выше, чем средние показатели по краю. Поэтому достижение этих показателей — очень серьёзная задача, которую сложно решить в одиночку.

15–16 октября в КК ИРО собрались школьные управленческие команды, методисты, представители вузов, министерства образования и КК ИРО, чтобы вместе обсудить возможные решения.

РЕШАЛИ ТРИ КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ:
🔸 корректировка образовательных программ для достижения планируемых результатов с учётом использования ресурсов вузов;
🔸 выявление потенциальных механизмов повышения качества (ИОП, гибридное обучение, новые мотивирующие форматы, прикладность);
🔸 освоение возможностей грантовой поддержки школ для развития материально-технической базы.

📑 Первый день был посвящён специфике формирования образовательной программы специализированного класса. Участники обсудили ключевые задачи и показатели на 2026/27 учебный год, а также развитие идей качества ЕНМО в стратегии образования Красноярского края.

Своим опытом поделились директора школ-лидеров: лицея № 174 из Зеленогорска и школы № 144 из Красноярска. После выступлений участники продолжили обсуждение в группах, а затем смогли задать вопросы представителям вузов.

Постепенно фокус сместился на возможности, которые помогают учитывать потребности учеников и находить новые подходы к обучению. Второй день прошёл под девизом «Ресурсы роста: от ИОП до гранта». Участники обсудили причины неуспешности сильных учеников в профиле, приняли участие в мастерских по разработке ИОП и ИУП, освоению технологии «допонимания», а также в практикумах по гибридному обучению и формату «внеурочка + урок».

Отдельная тема — ресурсы для развития специализированных классов. Участники познакомились с возможностями грантовой поддержки школ, обсудили, как выстроить дальнейшую работу. В планах — задачи до января 2027 года и регистрация в электронной системе мониторинга качества.

Семинар объединил несколько направлений работы — от пересмотра образовательных программ до поиска новых форматов обучения — и позволил управленческим командам получить конкретные инструменты для повышения качества обучения школьников. 👍

📸 Фотографии с семинара «Механизмы повышения качества обучения в специализированных классах», вы можете посмотреть 👉 в этом фотоальбоме 👈.

Готовимся к конкурсу «Воспитатель года»

Участие в конкурсе профессионального мастерства требует серьёзной подготовки. Центр дошкольного образования КК ИРО приглашает на практико-ориентированные семинары, где разберём, как подготовить педагогов к конкурсным испытаниям, выстроить систему сопровождения участников и организовать работу команды на каждом этапе.

В ПРОГРАММЕ:
🔸 конкурсы профессионального мастерства как фактор профессионального развития педагогов;
🔸 подготовка к конкурсным испытаниям: от визитной карточки и интернет-портфолио до мастер-класса и мероприятий с детьми и родителями;
🔸 модель сопровождения педагога в ДОО в процессе участия в конкурсах профессионального мастерства;
🔸 функции администрации и творческой группы в подготовке конкурсантов.

Выбирайте удобный формат участия:

🗓 27 октября очный семинар с 10:00 до 16:00:
📌 Красноярск, ул. Цимлянская, 35А
💳 Стоимость — 2 000 рублей
📝 Регистрация

💻 29 октября онлайн-семинар в MAX с 12:00 до 16:00
💳 Стоимость — 900 рублей
📝 Регистрация

Авторы и ведущие: Ольга Матвеева и Светлана Цуканова, старшие преподаватели Центра дошкольного образования КК ИРО.

--
По всем вопросам обращайтесь к Юлии Сергеевне Свинаревой: pozdnyakova@kipk.ru или по телефону 8 (950) 402-55-40.

Разговоры о здоровье, безопасности и ответственном поведении — часть воспитательной работы в школе и колледже. Но за ними стоят конкретные занятия, программы и методические решения, которые педагоги разрабатывают и проверяют на практике.

Конкурс «Здоровье и безопасность: методические ресурсы — 2026» предлагает представить такие наработки и познакомить с ними коллег из других регионов.

Для системы образования Красноярского края это возможность обменяться опытом и найти новые подходы к профилактике употребления психоактивных веществ, формированию культуры здорового образа жизни и правовому просвещению обучающихся.

ЧТО МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ НА КОНКУРС?

🔸 Дополнительную общеразвивающую программу по профилактике употребления психоактивных веществ, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни и правовому просвещению.
🔸 Методическую разработку — классный час, урок или занятие по этим направлениям.

🗓 Сроки проведения:
— региональный этап до 16 ноября 2026 года;
— федеральный этап с 17 ноября по 15 декабря 2026 года.

---
По любым вопросам обращайтесь к организатору: contest@fcprc.ru или по телефону 8 (499) 444-08-06, доб. 100-09.

#Образование #Здоровье #Безопасность #Профилактика #МетодическаяРабота

Знакомая ситуация? Ребёнок открывает учебник, вроде читает... а смысл будто ускользает... 🤔

На вебинаре «Почему школьник не понимает текст учебника?» разберёмся, почему так происходит. На конкретных примерах посмотрим, с какими трудностями школьники чаще всего сталкиваются при чтении учебных текстов. И, конечно, обсудим, как эти трудности можно решать.

Будет полезно родителям, педагогам и всем, кто хочет помочь детям учиться с меньшим стрессом. 👍

Вебинар проведёт Ольга Вениаминовна Соколова, методист ЦНППМ, автор учебников и учебных пособий по русскому языку для начальной и основной школы, разработчик задач по читательской грамотности.

🕒 Когда: 21 октября в 15:00
💻 Онлайн в «MAX»: clck.ru/3Pbwco

#ПрофСреда

🔎 Скрытые тайны Богучан: как школьники провели «Умные каникулы»

Математика, физика, химия и биология — на «Умных каникулах» школьники использовали знания этих предметов, чтобы исследовать мир вокруг нас. С 9 по 10 октября в Богучанском муниципальном округе прошел второй модуль интенсивной образовательной программы «Умные каникулы».

Тема модуля — «Скрытые тайны и проблемы рядом с нами: повышение экологического и социального благополучия благодаря исследованиям». Вместо привычных уроков ребят ждали полевые выходы, эксперименты и работа над исследовательскими проектами. Объединившись в команды, ребята взялись за реальные задачи, связанные с экологией родного края:

💧 Математики самостоятельно собрали дождемеры и рассчитали водный баланс целого района, чтобы разобраться, какую роль осадки и лес играют в природных процессах.

👞 Физики устроили «Спецоперацию „Обувь“»: изучили теплопроводность разных материалов и спроектировали экипировку для длительных таежных экспедиций в условиях Крайнего Севера.

🌱 Экологи оценили нагрузку на местную флору, научились рассчитывать плотность растений и предложили проекты настилов, которые помогут защитить уязвимые природные зоны.

🧪 Химики отправились на берег Ангары, чтобы отобрать пробы воды. А на следующий день в лаборатории развернулось «Дело о загрязнителе» — ребята проверяли воду на минерализацию, жесткость и содержание ПАВ.

А ещё школьники заглянули в мир металлургии: специалисты Богучанского алюминиевого завода провели для них мастер-класс «Металлургия — профессия будущего».

Кульминацией интенсива стала защита проектов. Команды представили свои первые «Паспорта качества воды» и карты экологических маршрутов, выслушали замечания старших коллег и, конечно же, получили сотни заслуженных «лайков» от сверстников!

Но на этом исследования не заканчиваются... Впереди учебный год, в течение которого ребята смогут доработать свои проекты и заявить о себе на всероссийских конкурсах исследовательского профиля. 🕵️‍♂️

Спасибо 🙏 Богучанскому муниципальному округу, принимающим школам и педагогам-наставникам за возможность провести эти дни в поиске, экспериментах и настоящей исследовательской работе!

Красноярский край представят в полуфинале хакатона «Идея Фикс» три команды 🇷🇺

Завершилась проверка работ регионального этапа хакатона «Идея Фикс». По итогам соревнования определились команды, которые продолжат борьбу за выход в финал.

🥇 1-е место — «Нейронные Навигаторы», МБОУ «Курагинская СОШ № 1» (пгт. Курагино).
🥈 2-е место — «Острый взор», МОБУ «Лицей № 7» (г. Минусинск).
🥉 3-е место — «Северный ветер», МБОУ «Гимназия № 1» (г. Норильск).

Поздравляем команды с результатами регионального этапа! Впереди — полуфинал, который пройдёт онлайн с 20 октября по 8 ноября 2026 года. Участникам предстоит разработать прототип чат-бота или мини-приложения.

В полуфинале предусмотрены две номинации:
🔸 «Продвинутая разработка» — с программированием и Docker.
🔸 «Быстрая разработка» — без программирования, на платформе-конструкторе.

В финал выйдут 20 команд. Заключительный этап состоится 12 декабря 2026 года в Москве в очном формате.

Желаем нашим участникам удачи и интересных технических решений!

Знать русский язык и литературу — не то же самое, что уметь преподавать их школьникам. 💡 Учителю важно уметь объяснять сложные темы, выбирая подходящие методики, увлекать учеников чтением и готовить их к экзаменам.

Освоить эти профессиональные навыки можно на программе профессиональной переподготовки «Педагогическое образование: учитель русского языка и литературы» (512 ак. ч.).

ЧЕМУ ВЫ НАУЧИТЕСЬ?
🔸 Проводить уроки русского языка и литературы в 5–11 классах.
🔸 Применять современные образовательные технологии и цифровые ресурсы в обучении.
🔸 Реализовывать воспитательные задачи на уроках и во внеурочной деятельности.
🔸 Готовить школьников к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Особенность программы — в двойной «нагрузке» каждого занятия:
1⃣ Вы осваиваете необходимое предметное содержание по русскому языку и литературе;
2⃣ Сама форма занятия даёт образец методической работы по модели «учитель — ученик»: вы буквально «снимаете» алгоритмы, техники и технологии из работы преподавателя и затем пробуете применять их в ходе практики.

Да! В программе предусмотрена стажировка, во время которой вы сможете получить практический опыт педагогической деятельности.

‼️ Набор уже открыт, обучение стартует в конце октября.

💻 Формат: очно-заочное обучение, 3 сессии.
💳 Стоимость: 68 000 рублей, оплата по сессиям.

Руководитель программы — Шевчугова Екатерина Игоревна, заведующий ЦНППМ, кандидат филологических наук.

---
По любым вопросам обращайтесь к Любови Константиновне Филимоновой: filimonova@kipk.ru или по телефону: 8 (391) 236‑00‑07

#ПовышениеКвалификации #ПрофессиональнаяПереподготовка