Сенсорная интеграция | МИРО

🎉 Запись вебинара «Роль родителя в результате» уже готова!

Вы этого ждали, и мы рады сообщить, что видеозапись нашего самого эмоционального и глубокого эфира полностью обработана и готова.

Вместе с Мариной Белозеровой мы разобрали три острейших кейса из реальной практики, в которых кто-то может узнать себя.

🎬 Что внутри записи?

Кейс 1. Как устоять под лавиной чужих проблем?
Что делать, когда эмпатичного специалиста буквально сносит штормом родительских тревог, личных кризисов и жалоб. Как выслушать, но не утонуть в этом потоке и сохранить профессиональные границы.

Кейс 2. Под надзором «приёмной комиссии».
Как работать, когда родители сидят на занятии с тотальным контролем, требуют мгновенных результатов, не дают ребёнку «лениться» и пытаются обучать самого специалиста, требуя строгости.

Кейс 3. Эффект «обнуления» за выходные и скрытые факты.
Как выстраивать диалог с семьёй так, чтобы не упускать критически важные детали. Что делать, если после полугода работы вдруг выясняется, что ребёнок дома круглосуточно ходит в шлеме или сидит перед телевизором, а вся ваша выстроенная терапия из-за этого топчется на месте.

👇 Переходите по ссылке и смотрите запись прямо сейчас в удобное время: https://miro.world-education.ru/broadcastbelozerovam

ПОЧЕМУ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕРАПИИ «ОБНУЛЯЮТСЯ» ЗА ВЫХОДНЫЕ?

Этот крик о помощи мы разобрали на одной из наших закрытых супервизий. Специалист была в полном отчаянии: 

«Я уже шесть месяцев бьюсь с ребёнком, но мы топчемся на месте! Наша цель — усидчивость и концентрация. На самом занятии всё проходит прекрасно, ребёнок собирается. Но за выходные происходит полное обнуление, и каждый понедельник мы начинаем всё сначала».

Мы начали детально разбирать этот кейс. И в процессе анализа вскрылась ошеломляющая правда о жизни ребёнка вне стен кабинета.

Как заглянуть за закрытые двери дома? Как научиться задавать родителям правильные вопросы, которые вытащат скрытые триггеры на поверхность и спасут вашу терапию от эффекта обнуления?

📆 Уже сегодня, 21 октября, на нашем вебинаре «Роль родителя в результате, или как стать партнёрами» мы разберём этот и другие проблемные ситуации.

Регистрация: https://world-education.ru/BroadcastBelozerovaM

КОГДА РОДИТЕЛИ КАК «ПРИЁМНАЯ КОМИССИЯ», КАК УДЕРЖАТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПЛАНКУ 

Уже два месяца я работаю с двухлетним малышом. И всё это время я нахожусь под контролем его родителей.
В их глазах горит паника: «До 3 лет нужно успеть всё исправить!». Ребёнка водят на десятки занятий, перегружают дома, а у меня в кабинете родители бдительно следят, чтобы сын «не ленился». И постоянно шепчут мне: «Поднажмите».
Внутри меня разыгралась профессиональная драма. Мой подход, основанный на бережной отношении, полностью противоположен их требованиям.

Я поймала себя на мысли: “А может, сдаться? Начать командовать ребенком, чтобы мама с папой были довольны?”
Но эта ситуация уже начала разрушать терапию. Я испытывала раздражение к родителям ребенка, внутренне осуждала их тотальный контроль. Контакт рухнул, а динамика стала вялой и вымученной. Мы просто застряли в тупике….

Как быть, когда ты зажат между паникой семьи и реальными потребностями нервной системы ребёнка? Как удержать профессиональную планку и не выгореть?

📆 21 октября на вебинаре «Роль родителя в результате, или как стать партнёрами» мы подробно разберем: 
- Как на первой встрече выстроить нерушимые границы и не утонуть в тревоге семьи.
- Что делать, если требования родителей противоречат законам нейробиологии.
- Как превратить контролёра в вашего главного союзника.

Переходите по ссылке и регистрируйтесь на вебинар: https://world-education.ru/BroadcastBelozerovaM